黃嬋

[摘要]運用文獻研究法，從電子競技的參與人員數(shù)量、產(chǎn)業(yè)成熟度、管理體制和相關法律體系等方面分析了我國電子競技發(fā)展存在的問題，提出采取高校引導、企業(yè)主導、完善體制、政府扶持等措施引導和規(guī)范我國電子競技良性發(fā)展。

[關鍵詞]電子競技運動；規(guī)范化發(fā)展；對策分析

[中圖分類號]G899 [文獻標識碼]A

1 引言

電子競技運動是利用電子設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動（袁偉，2014）。電子競技出現(xiàn)后，在國外快速發(fā)展，但是在國內(nèi)發(fā)展緩慢。直至2003年11月18日，國家體育總局才正式批準將電子競技列為第99個正式體育競賽項（陳冬，2015）。2016年9月30日，電子競技成為教育與體育大類下體育類別的一個專業(yè)，我國開始了真正意義上的電子競技教育。至此，電子競技在我國迎來了空前的發(fā)展。因此，研究我國電子競技規(guī)范化的發(fā)展趨勢有重要的現(xiàn)實意義。

2017年不僅是電子競技教育發(fā)展元年，也是各種電子競技比賽“百花齊放”之年[何培奕（2013）]。2017全國電子競技大賽、TOP國家杯電子競技大賽等大型比賽的成功舉辦促進了我國電子競技的發(fā)展。但是，我國電子競技的發(fā)展還是遇到了許多阻礙。一方面，對于普通大眾來說，電子競技是一個新事物，他們沒辦法區(qū)分其與普通電子游戲的區(qū)別[李凡凡（2014）]。另一方面，由于我國電子競技起步發(fā)展的時間較晚，發(fā)展的程度遠不及其他國家[李凡凡（2014）]。在韓國，電子競技產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為韓國國內(nèi)重要的經(jīng)濟支柱[閆彥（2013）]。與之相比，我國的電子競技運動要取得突破性的規(guī)范化發(fā)展還有較長的路要走。因此本文通過研究我國電子競技發(fā)展的現(xiàn)狀，為我國電子競技規(guī)范化發(fā)展提供參考的辦法。

2 我國電子競技的規(guī)范化發(fā)展存在的主要問題

2.1 參與人員數(shù)量少

電子競技的參與人員分為運動員、教練員和裁判員等。目前我國共有二十多所高校開設了電子競技專業(yè)，除此之外，還有一些培訓機構專注于電競人才的培養(yǎng)。我國電子競技運動員的教育處于初級發(fā)展階段，而且在教練員和裁判員的人才儲備方面還有極大的不足（丁龍，2015）。電競教練員在我國是一個新興的職業(yè)，他們對一場比賽是否能順利進行起著至關重要的作用，但目前我國的電競裁判員的數(shù)量遠遠不能滿足各類比賽的需求。人員的儲備對電子競技的發(fā)展至關重要，有了人員數(shù)量與質(zhì)量的保證，它才可能有突破性的發(fā)展。

2.2 產(chǎn)業(yè)發(fā)展不成熟

電子競技在我國已經(jīng)滲透到許多方面，這也使得我國電子競技的發(fā)展呈現(xiàn)出多種多樣的形式。同時，與電子競技相關的行業(yè)開始出現(xiàn)爆炸式的增長，其發(fā)展形式也多種多樣，甚至與電子競技不相關的行業(yè)也開始推出與電競相關的產(chǎn)品或服務（何培奕，2013）。

在這個全球經(jīng)濟一體化的時代，電子競技產(chǎn)業(yè)化是大勢所趨。在歐美國家，其國內(nèi)的電子競技都實現(xiàn)了高度的產(chǎn)業(yè)化，我國若要跟上歐美國家的腳步，電競產(chǎn)業(yè)化是一條必經(jīng)之路。

2.3 管理體制不完善

雖然我國已經(jīng)將電子競技納入了體育范疇，但是電子競技所涉及的綜合性與廣泛性使其與許多產(chǎn)業(yè)有著深入的交融，這可能導致相關部門在實際的監(jiān)管過程中會出現(xiàn)監(jiān)管死角。我國電子競技的管理體系尚不完善，與電子競技相關的軟件業(yè)、網(wǎng)絡游戲業(yè)、賽事等發(fā)展呈現(xiàn)了較為混亂的形式，亟需建立良好的電子競技管理和運作體系。

2.4 相關法律體系不完整

2003年，國家體育總局正式將電子競技列為體育項目，電子競技適用于《中華人民共和國體育法》（以下簡稱《體育法》）。之后，中華全國體育總會依據(jù)《體育法》和相關體育法規(guī)，制定了《全國電子競技競賽管理辦法》、《全國電子競技裁判員管理辦法》、《全國電子競技運動員注冊與交流管理辦法》以及《全國電子競技競賽規(guī)則》等規(guī)定，促進了電子競技的發(fā)展。但是這些規(guī)定只屬于競技體育法的范疇，其他相關的法律規(guī)定并未出臺，尚未形成完整的法律體系。

3 我國電子競技規(guī)范化的發(fā)展對策

3.1 高校引導，推動電子競技發(fā)展

高校是電子競技參與人員后備軍的發(fā)源地。學生經(jīng)過高校一系列的正規(guī)培訓后，可以掌握相關的專業(yè)技能，在各類大型比賽中占有一定的優(yōu)勢，并且高校電子競技專業(yè)的畢業(yè)生可以在一定程度上解決我國電子競技參與人員不足的問題。參與人員不足的問題是目前電子競技發(fā)展遇到的最大的阻礙，若該問題得到解決，我國電子競技將會有突破性的發(fā)展。

3.2 企業(yè)主導，走產(chǎn)業(yè)化之路

產(chǎn)業(yè)化是未來中國電子競技的主要發(fā)展方向。隨著互聯(lián)網(wǎng)和游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，電子競技產(chǎn)業(yè)將是一個極有潛力的市場。以韓國為例，韓國是電子競技運動高度發(fā)達的國家，對運動隊或俱樂部的贊助金額很高，并且擁有極大影響力的職業(yè)隊伍、職業(yè)聯(lián)賽和職業(yè)選手，他們具有很高的商業(yè)價值。

我國的電子競技若想有大規(guī)模的發(fā)展，則需要擁有屬于自己的職業(yè)隊伍、選手以及專業(yè)的教練員和裁判員。目前我國電競的發(fā)展呈現(xiàn)欣欣向榮之勢，現(xiàn)在正是適合我國電競產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的大好時機。

3.3 借鑒學習，完善管理體制

目前，韓國和歐美等國在電子競技相關的各個方面，比如相關法律、監(jiān)管制度等都有較完備的發(fā)展，我國可以參考其他國家的發(fā)展路程，從中找到可以借鑒學習的地方。但是每個國家都有不同的文化背景和道德準則，我國不能照搬其他國家的制度和法律，盲目的模仿其他國家的管理體制，應該根據(jù)我國特有的文化背景和道德準則找到一條具有中國特色的電子競技發(fā)展道路。

3.4 政府扶持，制定完整的法律體系

政府及相關機構應該引導民眾正確對待電子競技帶來的影響，不夸大其對經(jīng)濟帶來的貢獻度，也不回避其對社會帶來的一些負面影響。在此基礎上，政府應針對我國電子競技現(xiàn)存的一些問題，制定相關的法律，形成完整的法律體系，并且推出一些可行的辦法來規(guī)范化管理俱樂部、培養(yǎng)職業(yè)選手、組織大型比賽等。

[參考文獻]

[1] 袁偉.我國電子競技運動現(xiàn)狀與發(fā)展的研究[D].武漢：華中師范大學，2014.

[2] 陳東.中國電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究（1996-2015年）[D].濟南：山東大學，2015.

[3] 何培奕.中國電子競技產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展研究[D].上海：上海外國語大學，2013.

[4] 戴世偉.當前我國電子競技產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究[D].蕪湖：安徽工程大學，2014.

[5] 李凡凡.我國電子競技運動發(fā)展現(xiàn)狀和對策研究[D].濟南：山東大學，2014.

[6] 閆彥.韓國電子競技運動發(fā)展成功經(jīng)驗對中國的啟示[J]. 體育文化導刊，2013（02）：75-77+90.

[7] 丁龍.將電子競技運動引入河南省高校體育教學的可行性研究[D]. 新鄉(xiāng)：河南師范大學，2015.

[8] 張士浩.論我國電子競技法律規(guī)制之完善[D]. 福州：福州大學，2014.