唐爍 孟雪靖

[摘要]基于黑龍江省農(nóng)村實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)，為了研究生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)意愿，從勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)角度采用二元logistics方法實(shí)證分析影響農(nóng)民培訓(xùn)意愿，結(jié)果表明，受教育程度、行情了解和技術(shù)掌握程度具有顯著正向影響，對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)起重要作用。提出各類培訓(xùn)主體要科學(xué)地提供培訓(xùn)內(nèi)容，政府要加強(qiáng)宣傳力度、培育農(nóng)民市場(chǎng)觀念，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式等建議。

[關(guān)鍵詞]勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)；職業(yè)農(nóng)民；培訓(xùn)意愿；二元logistics

[中圖分類號(hào)]G725 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

新型職業(yè)農(nóng)民是以農(nóng)業(yè)為主要職業(yè)、具備一定相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能、收入主要來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)并達(dá)到相當(dāng)水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者，農(nóng)業(yè)部印發(fā)關(guān)于《“十三五”全國新型職業(yè)農(nóng)民培育發(fā)展規(guī)劃》明確指出，新型職業(yè)農(nóng)民要成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的主導(dǎo)力量，培育新型職業(yè)農(nóng)民是解決“誰來種地”問題的根本途徑，是加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)、是推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的重要保障、是全面建成小康社會(huì)的重大舉措?！笆濉逼陂g建立完善新型職業(yè)農(nóng)民培育體制機(jī)制，農(nóng)業(yè)部帶頭，政府多部門聯(lián)合，社會(huì)組織參與加快我國新型職業(yè)農(nóng)民人才隊(duì)伍建設(shè)。新型職業(yè)農(nóng)民是未來我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心主體，通過培訓(xùn)使其掌握各類生產(chǎn)技能會(huì)影響其主體的發(fā)揮，進(jìn)而決定我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平?，F(xiàn)階段我國農(nóng)村青年勞動(dòng)力大量流失，老人、兒童、婦女留守農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村“老齡化”問題日益嚴(yán)重，加快農(nóng)村人力資源開發(fā)，加快新型職業(yè)農(nóng)民人才隊(duì)伍建設(shè)尤為重要，長(zhǎng)期以來，政府聯(lián)合科研院所，農(nóng)林高校開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，努力提供充足的資源開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，逐步形成構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培育體系，為新型職業(yè)農(nóng)民培育，進(jìn)一步開發(fā)農(nóng)村人力資源奠定了基礎(chǔ)。黑龍江作為我國糧食生產(chǎn)大省，農(nóng)業(yè)強(qiáng)省，從2013年開始，響應(yīng)國家政策與實(shí)際需要，發(fā)展農(nóng)廣校等公益性農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)黑龍江省新型職業(yè)農(nóng)民培育建設(shè)。

1 實(shí)證模型與樣本變量

1.1 模型選擇

本文研究的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)意愿，即農(nóng)民是否想要通過教育培訓(xùn)來獲取農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技能。農(nóng)民參加培訓(xùn)的意愿受多種因素影響，但最終結(jié)果只可能有兩個(gè)（參加過和未參加過），是一個(gè)[0，1]二分類變量，二元Logistic模型模型是對(duì)被解釋變量是二分類變量進(jìn)行多元回歸分析的有效模型。

在此，本文以是否參與培訓(xùn)的行為作為因變量，即0～1型因變量（參加過，定義為y=1；未參加過，定義為y=0）。設(shè)y=1的概率為P，則y的分布函數(shù)為：

上式中，Pi是農(nóng)民參與過素質(zhì)培訓(xùn)的概率，i為農(nóng)戶編號(hào)；βj表示影響因素的回歸系數(shù)，j為影響因素編號(hào)；m表示影響因素的個(gè)數(shù)；Xij是自變量，表示第i個(gè)樣本的第j種影響因素；α為截距；u為誤差項(xiàng)。

1.2 樣本情況

本文所用數(shù)據(jù)來源于課題組黑龍江省哈爾濱、黑河、佳木斯、牡丹江、雙鴨山、綏化6個(gè)農(nóng)業(yè)大市的12個(gè)縣（市、區(qū)）的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行的問卷調(diào)查。調(diào)研對(duì)象界定為以農(nóng)業(yè)為主要收入來源，耕地面積為6.67hm2以上的農(nóng)民。調(diào)研對(duì)象的選擇采取隨機(jī)抽樣的方法，本次調(diào)查剔除缺少關(guān)鍵信息的部分問卷后實(shí)際有效問卷為306份。

表1顯示，受訪者以男性為主，占樣本總數(shù)的80.72%。從年齡來看，41～50歲年齡組的人數(shù)居多為49.67%，其次為31～40歲為26.14%。從受教育程度來看，受訪者的整體受教育水平相對(duì)較低，大多數(shù)農(nóng)民僅接受過初中及以下教育占76.14%。從農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力數(shù)量來看，受訪大戶家庭務(wù)農(nóng)人數(shù)最多為2人，其中家庭務(wù)農(nóng)人數(shù)為2人及以下的農(nóng)民占82.35%。從種植規(guī)模來看，但種植規(guī)模為6.67～20hm2居多為63.40%。從種植收入比重來看，受訪的農(nóng)民中，農(nóng)戶種植收入在1～20萬元，占所有種植戶的86.6%，與種植規(guī)模呈正相關(guān)。

1.3 變量選擇

農(nóng)村勞動(dòng)力是指鄉(xiāng)村人口中年齡在16歲以上、經(jīng)常參加集體經(jīng)濟(jì)組織（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、事業(yè)單位）和家庭副業(yè)勞務(wù)的勞動(dòng)力，也指男性16～59歲，女性16～54歲有勞動(dòng)能力的農(nóng)民。本研究從農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)角度出發(fā)，選擇年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)（教育水平、市場(chǎng)行情了解程度、農(nóng)業(yè)技術(shù)掌握程度）指標(biāo)進(jìn)行分析，模型變量及其統(tǒng)計(jì)性描述見表2。

2 實(shí)證分析

2.1 模型運(yùn)行結(jié)果（見表3）

2.2 結(jié)論分析

2.2.1 受教育程度。受教育程度在5%的水平上正向顯著影響新型職業(yè)農(nóng)民參與培訓(xùn)的意愿，農(nóng)民受教育程度越高，新型職業(yè)農(nóng)民更能了解職業(yè)培訓(xùn)對(duì)其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義，其認(rèn)為新

型職業(yè)農(nóng)民培育能夠?yàn)樽约簬碇R(shí)能力的提升以滿足對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，自己對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解能力更強(qiáng)，更容易學(xué)會(huì)技術(shù)和知識(shí)，其參加培訓(xùn)的可能性就越大。

2.2.2 行情了解。農(nóng)民對(duì)市場(chǎng)行情的了解程度對(duì)其是否參加過培訓(xùn)的意愿在1%的水平上具有顯著的正向影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，農(nóng)民需要融入市場(chǎng)，農(nóng)民不僅僅是農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者，還需要使生產(chǎn)的產(chǎn)品編成商品以滿足社會(huì)發(fā)展需要，這就需要農(nóng)民具備一定的市場(chǎng)觀念，對(duì)市場(chǎng)行情了解程度高的農(nóng)民，能夠及時(shí)了解市場(chǎng)信息，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品，這就需要提高生產(chǎn)能力、管理能力、技術(shù)能力，所以他們更愿意參與培訓(xùn)來滿足需求。

2.2.3 技術(shù)掌握。農(nóng)民技術(shù)掌握程度在10%水平上對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民參與培訓(xùn)的意愿具有顯著正向作用，這表明，農(nóng)民掌握的技術(shù)越多，越愿意參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。農(nóng)民通過其他途徑獲得的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中，既能夠一定程度上節(jié)省人力物力財(cái)力，又能獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，這會(huì)促使農(nóng)民更加渴望獲得更多更先進(jìn)的技術(shù)來繼續(xù)提高自己的收入，更積極的參與到新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中來。

3 結(jié)論與建議

本文通過對(duì)黑龍江省部分市、縣實(shí)地調(diào)查得到有效問卷306份，構(gòu)建二元logistics從農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)角度對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型農(nóng)民培訓(xùn)意愿進(jìn)行研究，數(shù)據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型農(nóng)民整體年齡偏大，受教育水平不高。通過實(shí)證分析結(jié)果得到勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)要素中，受教育程度、行情了解、技術(shù)掌握程度對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)意愿具有顯著正向影響。根據(jù)上述結(jié)論，加快建設(shè)新型職業(yè)農(nóng)民人才隊(duì)伍，開發(fā)農(nóng)村人力資源，應(yīng)做好以下三項(xiàng)工作。

一是根據(jù)農(nóng)民實(shí)際需求，科學(xué)地提供培訓(xùn)內(nèi)容。通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段農(nóng)村農(nóng)民以中老年人為主，并且受教育程度存在一定差異且普遍較低，需要根據(jù)不同群體提供不同層次、類型的培訓(xùn)內(nèi)容。針對(duì)性培訓(xùn)與系統(tǒng)性培訓(xùn)結(jié)合、理論培訓(xùn)與技能培訓(xùn)相結(jié)合。制定形式多樣和個(gè)性化的教育形式，細(xì)化到每一個(gè)人、每一個(gè)區(qū)，開展分階段、分等級(jí)、分區(qū)域、分時(shí)間的系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃。

二是政府加大宣傳力度，推動(dòng)市場(chǎng)觀念深入人心。政策宣傳可以采用多種形式，借助于媒體渠道，開設(shè)全方位信息通道，不斷地將市場(chǎng)理念、市場(chǎng)信息傳遞給農(nóng)民。并且進(jìn)行榜樣宣傳，把具備市場(chǎng)觀念的農(nóng)民樹立為典型，用事實(shí)說話，讓農(nóng)民切實(shí)感受到市場(chǎng)理念對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商品銷售的巨大促進(jìn)作用。

三是創(chuàng)新培訓(xùn)模式。現(xiàn)有的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是一種由政府主導(dǎo)，地方農(nóng)業(yè)局或者農(nóng)廣校組織的上傳下達(dá)的模式，這種模式具有權(quán)威性，但是存在過多的條件限制。從上述分析上看，農(nóng)民技術(shù)掌握程度對(duì)農(nóng)民參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)具有顯著正向作用，可以設(shè)立專項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)員，針對(duì)不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況配備相應(yīng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)人員，針對(duì)性地提供更為精準(zhǔn)的技術(shù)輔導(dǎo)，以提高農(nóng)業(yè)新技術(shù)的普及率和利用效率。

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