胡升

摘 要：黨校是屬于我國黨委的直接下屬單位，直接關(guān)系著我國的黨建工作，我國行政事業(yè)單位黨員干部的素質(zhì)以及黨性素養(yǎng)也與其直接相關(guān)，因此筆者在本文中詳細(xì)闡述了我黨新時期黨校黨建工作中所面臨的多種問題，并且對這些問題提出了針對性的創(chuàng)新工作方法，進(jìn)而使得我黨黨校黨建工作能夠更好的發(fā)揮黨組織的重大意義，為我國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

關(guān)鍵詞：新時期；黨校；黨建工作；創(chuàng)新路徑

目前我國正處于一個新的歷史發(fā)展時期，在新的形勢下我們將會面臨著更多的新問題、新機(jī)遇以及新要求。隨著新時代的快速發(fā)展，各種各樣的新思潮也不斷興起并傳播，這些思想潮流有好有壞，這就給黨員干部帶來了思想上的挑戰(zhàn)。黨校作為中國共產(chǎn)黨培訓(xùn)黨員干部的學(xué)校，要在各種思想潮流中選擇符合我國社會理念與要求的思想對黨員干部進(jìn)行正確思想引導(dǎo)，避免外來腐朽落后的思想動搖黨員干部的政治信念。在新的歷史時期和新形勢下，黨校要加強(qiáng)對黨員干部思想上的教育與引導(dǎo)，確保黨建工作的良好開展，端正黨員干部的思想，抵制不良思想對黨員的影響。因此，在新的歷史時期，我黨要積極的尋求一條新的黨校建黨工作創(chuàng)新路徑，開創(chuàng)新時期下黨建工作的新局面。本文通過對新的歷史時期黨校黨建工作創(chuàng)新的路徑進(jìn)行深入分析研究，探論新形勢下黨校如何更好的創(chuàng)新并發(fā)展黨建工作。

一、新時期黨校黨建工作的重要性和現(xiàn)狀分析

1.新時期黨校黨建工作的重要性

黨校不僅僅是學(xué)校，更是國家特殊的部門機(jī)構(gòu)。而黨建工作作為黨校建設(shè)工作的關(guān)鍵性組成因素，不僅在不斷推動黨校思想政治教學(xué)培訓(xùn)的發(fā)展，而且還為黨校的建設(shè)工作提供了重要的保障。由此可見，黨校黨建工作是一個有著十分重要地位和關(guān)鍵意義的工作。因此，在新的歷史時期下，我們需要不斷的加強(qiáng)黨建工作，針對目前存在于黨建工作中的一些問題要予以積極有效的解決，開創(chuàng)新的路徑，不斷推動黨校黨建工作在各個方面的創(chuàng)新，以滿足新時期、新形勢下對黨校黨建工作的發(fā)展要求，促進(jìn)新時期黨校黨建工作創(chuàng)新路徑的成功改革與平穩(wěn)發(fā)展。目前，我國黨校也在不斷的進(jìn)行內(nèi)部的改革創(chuàng)新，探討摸索適合自己的工作形式，同時也取得了一定成效。

2.新時期黨校黨建工作的現(xiàn)狀分析

（1）黨校黨建工作的方式不斷的改善。黨校作為我國黨員干部接受思想政治培訓(xùn)的學(xué)校，為各個黨員干部的工作提供了理論依據(jù)。黨校黨建工作作為黨校建設(shè)工作的關(guān)鍵，緊緊圍繞并服務(wù)于黨校的工作，并與之有著緊密的聯(lián)系。比如，區(qū)縣黨校黨組織“三會一課”有效的打開了黨建工作局面，這是我們對于黨建工作的有效探索。

（2）黨校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不斷更新。新時期，黨校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不斷更新，變得更切合時代發(fā)展的要求。黨校把黨組織建設(shè)工作作為工作重點，全面落實國家條例，不斷完善相關(guān)制度，建設(shè)符合我國新形勢的黨組織制度。同時，黨校要不斷督促黨組織成員加強(qiáng)對理論知識的研究，提高廣大黨員干部的責(zé)任感，進(jìn)一步促進(jìn)新時期黨校黨建工作的創(chuàng)新。

（3）黨校各黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想堡壘不斷加強(qiáng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在黨校黨建建設(shè)工作中充分發(fā)揮其積極性，這樣才能夠從根本上保持黨的青春活力。在新的歷史時期，黨校為了提高廣大黨員干部的積極性，通過對當(dāng)前形勢進(jìn)行分析，從而有針對性的開展豐富多彩的黨員思想政治教育活動。近年來，提升了黨員干部的思想政治水平，提高其積極性，激發(fā)其創(chuàng)造力，使得黨校黨建工作上取得了一定的成效。

二、新時期黨校黨建工作中存在的問題

1.對黨校黨建工作的重視程度不夠

黨校忽略了黨建工作的重要性，而更側(cè)重對廣大黨員干部在思想政治上的培訓(xùn)，更有部分黨員領(lǐng)導(dǎo)沒有意識到實施黨建工作的必要性，不能很好的理解黨建工作的客觀性與實用性，對黨校黨建工作存在一定意義上的理解偏差，也在一定程度上導(dǎo)致黨員對黨校黨建工作在思想上不予以足夠的關(guān)注，在行動上不愿意主動的參與，也不對黨校黨建工作進(jìn)行支持，為黨校黨建工作的的有效開展造成了困擾。

2.黨校黨建工作的人才建設(shè)不到位

黨校黨建工作需要一支優(yōu)秀的人才隊伍，但是目前黨校對于人才隊伍的建設(shè)卻并不讓人滿意，人才隊伍并不能滿足黨校黨建工作的順利開展。部分黨校教師對于黨建工作興致缺缺 ，甚至認(rèn)為黨建工作缺乏實用性，懷有排斥心理，不愿意投身到黨校黨建工作當(dāng)中。因此，人才隊伍建設(shè)不能穩(wěn)定進(jìn)行，也不能有效的開展黨校黨建工作。

3.部分黨校黨員政治思想不堅定

黨員要有堅定的政治思想信念，黨員堅定的政治思想信念是黨校黨建工作開展的基礎(chǔ)條件。而有極少的黨員政治信仰不堅定，認(rèn)為黨校黨建工作假大空，毫無現(xiàn)實意義，不愿意積極的參與黨建工作。甚至在行動上違背了黨的原則，嚴(yán)重影響了黨的純潔性。

三、新時期黨校黨建工作的創(chuàng)新路徑分析

1.不斷的更新黨校黨建工作思路與理念

黨校要根據(jù)實際情況不斷的更新黨校黨建工作思路與理念，樹立良好的黨校黨建工作思路與理念，全面落實黨校黨建工作。始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為黨校黨建工作理念的基礎(chǔ)，將中國夢理論體系也融入當(dāng)今的黨校黨建工作的發(fā)展中，積極的引導(dǎo)黨員干部，建立符合新時期發(fā)展要求的政治思想理念。

2.不斷改革創(chuàng)新黨校黨建工作的工作方式

在新形勢下，黨校黨建工作的工作思路要從各個角度出發(fā)，全方位的進(jìn)行考量并采用科學(xué)的工作方法。這就要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動積極的參與到黨校黨建工作當(dāng)中，而黨校教師要采用科學(xué)的方法提高廣大黨員干部在的思想政治意識。想對黨校黨建工作方式進(jìn)行創(chuàng)新，就需要大刀破斧的改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓廣大黨員干部能夠更多的接觸社會，參與更多的社會實踐活動。

3.黨校黨建工作應(yīng)該更好的落實機(jī)關(guān)黨組織的建設(shè)

建設(shè)良好的黨組織能夠?qū)h校黨建工作的改革與創(chuàng)新提供必要的保障。因此，想要對黨校黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新，就必須要保證落實對黨組織的建設(shè)，特別是要落實機(jī)關(guān)黨組織責(zé)任制。機(jī)關(guān)黨組織責(zé)任制的建立，有利于黨校黨建工作的開展，落實黨建工作中的具體事項，可以在黨校內(nèi)部形成一個聯(lián)系緊密的網(wǎng)絡(luò)，有利于黨校黨建工作新格局的構(gòu)建。同時，也要制定符合發(fā)展趨勢的黨校黨建工作管理制度，激發(fā)黨員干部的積極性和自動性。

4.黨校黨建工作要有效的利用當(dāng)今發(fā)達(dá)科學(xué)技術(shù)

在新的歷史時期下，黨校黨建工作要基于自身條件選擇適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)黨校黨建工作的信息化管理，進(jìn)而加強(qiáng)自身的黨建工作。利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為廣大黨員干部提供更好的學(xué)習(xí)與研究條件，拓寬其政治視野。

綜上所述，在新時期與新形勢下，黨校黨建工作的有效開展更是有著十分關(guān)鍵的作用與意義。然而，新時期黨校黨建工作創(chuàng)新路徑的探索工作是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。在黨建工作創(chuàng)新的實踐過程中，為了能夠在復(fù)雜的社會形勢下有效的進(jìn)行黨建工作，需要我們能夠不斷創(chuàng)新并拓寬工作思路，變革老舊的工作方法，打造完備的工作理念，開展符合新歷史時期的發(fā)展、跟上時代的步伐的黨建工作。黨建工作的順利開展能夠保證對我國黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接受更好的思想政治培訓(xùn)與指導(dǎo)，使廣大黨員干部能夠在日常的工作生活對各種不良思想自行抵制，不發(fā)生任何不良思想的傾向，端正思想，實現(xiàn)在工作上的突破與創(chuàng)新。

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