陳志輝

摘 要：大學中，你是否總是在宿舍中生活，每天不是上課就是在宿舍中看電視、玩游戲、睡覺等，據(jù)調(diào)查，這就是現(xiàn)在大學生生活的主要任務了，學生沒有自己的體育鍛煉，給學生帶來了很大的身體健康的問題。在大學校園中，需要一個新的環(huán)境，讓大學生可以更多地參與到戶外的活動中去，讓學生可以通過體育鍛煉提升自己的身體素質，大學校園中足球教學是一個非常重要的提升大學生素質的手段，新環(huán)境下，大學校園足球教學擁有更多讓學生學習和進步的機會，因此，本文就新環(huán)境下大學校園足球教學現(xiàn)狀和改善對策闡述了新環(huán)境下大學校園足球教學的意義與作用、大學校園足球教學的特點、新環(huán)境下大學校園足球教學的現(xiàn)狀以及改善的對策。

關鍵詞：新環(huán)境下 大學校園 足球教學 現(xiàn)狀 改善對策

中圖分類號：G843 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（a）-0095-02

大學是一個需要進步的地方，我們在大學中不僅要學習到更多理論上的知識，而且要鍛煉好自己的身體，這樣，在以后的生活中，才會讓自己的生活更加有意思，才會讓自己有精力、有能力去做自己喜歡的事情，所以，在大學校園中足球教學非常重要，接下來就談談新環(huán)境下大學校園足球教學的現(xiàn)狀等問題，以便讓更多的人可以了解到足球教學的一些問題，讓大學生可以不斷地提升自己的身體素質。

1 新環(huán)境下大學校園足球教學的意義與作用

在新環(huán)境下，大學校園足球教學對學生來說，具有重要的意義與作用，讓大學生可以有更好的發(fā)展和進步的空間，因此，接下來就談談新環(huán)境下大學校園足球教學的意義與作用。

1.1 有利于提升大學生的身體素質，讓大學生可以鍛煉自己的身體

新環(huán)境下，大學生的身體素質與大學生的學習科目一樣重要，只有擁有一個更好的身體，才會讓大學生有自己的未來，或者在未來的生活中更加有精力，足球教學的開設，可以有利于提升大學生的身體素質，讓大學生可以不斷地鍛煉自己的身體，這樣，他們就會有一個更加強壯的身體。

1.2 有利于培養(yǎng)大學生的積極性，激發(fā)大學生創(chuàng)新的潛能

人的潛能都是需要激發(fā)的，在足球教學中，大學生通過足球這個體育項目，可以讓他們的潛能得到更大提升，有利于培養(yǎng)大學生的積極性，讓他們更加積極地對待自己的生活，更加認真地對待自己的學業(yè)。

2 大學校園足球教學的特點

在大學校園足球教學中，具有自己的特點，可以讓大學生更加地愛上足球，更加地喜歡上足球這個體育項目，因此，接下來就談談大學校園足球教學的特點。

2.1 足球教學具有科學性的特點

在大學中，對于學生進行足球教學，是一個非常具有挑戰(zhàn)的事情，因為大學生都不喜歡體育鍛煉，他們更喜歡的是在宿舍中玩游戲等。所以，在進行足球教學的時候，一定要具有科學性的特點，這樣，就可以根據(jù)不同的學生進行不同的教學的方式，雖然沒有辦法滿足所有同學的要求，但是可以滿足大多數(shù)學生的要求，讓學生可以更加地愛上足球運動，豐富自己的課余生活，讓自己的大學生活更加地讓人回味。

2.2 足球教學還應該具有互動性的特點

足球是一個需要團隊的體育鍛煉項目，大學生在進行足球運動的時候，應該要更加地增加學生與學生之間的交流與溝通，因為只有這樣，團隊內(nèi)部才會知道自己團隊的優(yōu)點和缺點，讓團隊更加的優(yōu)秀，團隊與團隊之間也應該要進行交流和溝通，這是因為在體育鍛煉中，只有互相了解才會有進步，才會更加的優(yōu)秀。當然，在足球教學中，老師與學生之間的互動才更加的重要，老師是連接學生的紐帶，老師作為一個領路人，應該要不斷地對學生進行了解，才會在足球教學的過程中，糾正學生的錯誤，改正學生的缺點，讓學生可以不斷地提升自己。

3 新環(huán)境下大學校園足球教學的現(xiàn)狀

新環(huán)境下，大學校園足球教學的現(xiàn)狀，雖然有不利于大學生的一個方面，但是，還是有對大學生的成長有利的一面的，因此，接下來就談談新環(huán)境下大學校園足球教學的現(xiàn)狀。

3.1 大學生的足球興趣更加的濃重，對足球教學更加的積極

在大學校園足球教學中，老師采取了一定的措施，讓大學生可以愛上足球，喜歡上足球的教學模式，在這種情況下，大學校園足球教學有了一定的成效，讓大學生可以不斷地提升自己的足球能力，讓大學生可以對足球的學習產(chǎn)生一定的興趣，這樣，大學生就對足球教學更加有積極性，他們更加地喜歡在操場上進行足球運動了。

3.2 師資力量不足，導致了沒有給學生進行正確的引導作用

老師的作用非常大，不僅在理科中的學習，在體育進行的時候，老師的作用也是非常大的，但是學校一般不太重視學生的體育鍛煉，所以，沒有更多的匹配的老師對大學生進行專業(yè)的知識培養(yǎng)，也就不會讓學生產(chǎn)生對足球游戲的興趣了。比如，在一次足球教學中，老師沒有專業(yè)的知識和更加扎實的能力，當學生有了問題的時候，他不能給學生解決這些問題，學生就不會喜歡足球運動了，同時，對于老師對的教學也就不那么積極了。

3.3 足球本身的難度，讓大學生更加害怕去學習足球

足球作為一項體育項目，它的難度非常大，中國的足球教學還存在很大的問題，使得學生不能很好地學習和進行足球的運動。比如，在一場足球比賽中，一方輸?shù)袅吮荣?，他們就會失去學習足球的興趣，不再喜歡足球，當下次他們再進行足球比賽的時候，他們可能就不會那么積極，也不會參與到其中了。

4 改善策略

大學生的生活不應該僅僅是學習專業(yè)知識，他們應該要為自己的身體健康負責，足球的教學方式雖然有利于大學生的身體健康，但是還是不可避免地存在著一些問題，讓大學生不能更好地進行足球的運動，所以，接下來就談談針對在大學校園足球教學中存在的問題，應該要采取的措施。

4.1 增強教師的專業(yè)技能

在大學足球教學中，教師的專業(yè)技能直接關系到教學的質量。因此，學校要對老師的技能進行培訓，要讓老師的足球知識不斷增強。學校可以組織培訓班，每年不定期進行培訓，不但培訓他們的專業(yè)知識，而且還要培養(yǎng)他們的實踐經(jīng)驗。學校還可以組織老師到其他學校等地去參觀學習，和其他學校進行溝通，做到相互彌補。只有多多與其他學校進行溝通，才能學到其他學校的長處。

4.2 多組織足球比賽

要想學生學好足球，光是一味地講解足球知識是不夠的，要讓學生融入到比賽中去，在比賽中掌握足球技巧。俗話說，熟能生巧。這樣學生就必須多多加強訓練，多多讓學生參加足球比賽。班與班之間可以多組織足球比賽，在比賽過程中，可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，從中可以增強實踐經(jīng)驗。還可以同其他兄弟學校進行比賽。只有多多參加比賽，才能使技術更加嫻熟。

4.3 觀看國際足球比賽

老師可以組織學生從電視或者多媒體上觀看國際足球比賽，通過觀看比賽增強學生的自信心，使他們更加地喜歡足球，更加主動地參與到足球中來，更加積極鍛煉，力爭做一名優(yōu)秀足球員。

足球是體育鍛煉項目，更是團結人的一種形式，大學生缺少的團結意識，可以在足球教學中更好地學習到這種意識，讓大學生的大學生活更加豐富多彩?？傊闱蚪虒W非常重要，因此，學校一定要更加地重視足球教學，重視大學生的健康問題，讓大學生可以更好地提升自己。

參考文獻

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