朱力

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著我國教育改革的不斷進(jìn)行，中職院校班主任工作的實(shí)際要求也在不斷提升。中職班主任的德育教育工作的開展是建立班級(jí)良好管理的前提，但是在中職班主任開展德育工作的時(shí)候也要注重與實(shí)際情況的結(jié)合，這樣才能保證德育工作的真正落實(shí)。但是在具體的德育工作過程中，影響因素比較多，因此實(shí)際的德育工作還要從多方面進(jìn)行考慮，主要針對(duì)具體工作中的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，并提出一些能夠提高德育工作效率的措施。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?中職;德育工作;效率分析

[中圖分類號(hào)] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0218-01

當(dāng)前，我國正處于教學(xué)改革的大環(huán)境，因此在中職班主任的日常工作中加強(qiáng)德育教育工作能夠?qū)χ新毜慕虒W(xué)產(chǎn)生積極的作用。在中職院校傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，德育教學(xué)工作沒有得到足夠的重視，甚至在中職教學(xué)過程中沒有很好地實(shí)施德育教學(xué)，這就導(dǎo)致中職班主任在實(shí)踐的班級(jí)管理過程中管理效率比較低。因此，在新的教學(xué)形式下，中職院校要充分認(rèn)識(shí)到德育教學(xué)的重要性，對(duì)中職學(xué)生的德育教學(xué)也應(yīng)該不斷加強(qiáng)。與此同時(shí)，也要不斷地加強(qiáng)對(duì)中職班主任德育教學(xué)工作開展的理論研究，這樣才能不斷地提升中職班主任德育教學(xué)工作的效率。

一、中職班主任德育工作的重要性以及開展的現(xiàn)狀

（一）中職班主任德育工作的重要性分析

在中職院校開展班主任的德育教學(xué)工作能夠提升學(xué)生明辨是非的能力，同時(shí)還能夠針對(duì)中職學(xué)生的品行進(jìn)行塑造。中職學(xué)生在畢業(yè)后即將面臨社會(huì)的考驗(yàn)，因此，為了保證中職學(xué)生在步入社會(huì)后能夠做一名綜合素質(zhì)較高的人才，中職班主任就需要在日常教學(xué)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升，這樣才能保證中職學(xué)生的全面發(fā)展。

中職院校是我國教育事業(yè)中非常重要的一部分，是為我國培養(yǎng)新一代高素質(zhì)技術(shù)人才的重要教育機(jī)構(gòu)，在中職院校的日常教學(xué)過程中不僅要注重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教學(xué)，這樣才能不斷地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為中職學(xué)生未來更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）中職班主任德育工作的現(xiàn)狀

就目前我國中職班主任德育工作的開展情況來說，存在的問題依然很多，其主要的表現(xiàn)就是德育課程的開展深度完全不能達(dá)到實(shí)際的德育教學(xué)需求。大部分德育工作開展目標(biāo)不明確，這在一定程度上嚴(yán)重影響了德育工作開展的效率。另外，大部分中職院校的班主任在開展德育工作的時(shí)候沒有很好地策劃德育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)主題，而且實(shí)際設(shè)計(jì)的主題之間相互聯(lián)系不緊密，因此實(shí)際的德育教學(xué)效果并不明顯。

目前，我國大部分中職院校都配備了專門的德育教師，但是很多中職班主任在開展德育教學(xué)的時(shí)候沒有很好地與專職的德育教師進(jìn)行很好的溝通，導(dǎo)致在德育教學(xué)的時(shí)候教學(xué)方式不得當(dāng)，實(shí)際的德育工作開展不順暢，嚴(yán)重影響了德育教學(xué)的效率。另外，針對(duì)中職學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，班主任沒有很好的應(yīng)對(duì)方法，使得實(shí)際的德育教學(xué)工作效率低下。

二、中職班主任開展德育工作的優(yōu)化措施

德育教學(xué)工作的開展首先要設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)。只有制定了科學(xué)的、明確的教學(xué)目標(biāo)，才能讓工作的開展更加有效率。因此中職班主任要主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身的思想觀念，充分結(jié)合中職學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，制定出能夠與實(shí)際教學(xué)工作相符合的德育教學(xué)計(jì)劃，然后逐步在教學(xué)過程中實(shí)施德育教學(xué)，這樣才能保證德育教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)情況。中職院校中，班主任與學(xué)生的接觸時(shí)間最長，因此在與學(xué)生的接觸過程中，班主任要充分地了解學(xué)生的個(gè)性，這樣才能在實(shí)際的德育教學(xué)工作中有針對(duì)性地采取合理的德育教學(xué)方法，真正做到因材施教，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。

面臨新的教學(xué)改革形勢(shì)，傳統(tǒng)的德育教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)教育形勢(shì)變化。因此，中職班主任也要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變自身的德育教學(xué)方法，這樣才能不斷地提升德育教學(xué)工作的質(zhì)量與效率。新世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，更是在全社會(huì)的各個(gè)方面都得到非常廣泛的應(yīng)用，中職院校的學(xué)生也在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升下在認(rèn)知水平以及知識(shí)儲(chǔ)備上有了很大的進(jìn)步。因此中職班主任也應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量，充分利用微信、QQ等一些交流平臺(tái)與學(xué)生加強(qiáng)溝通，這樣才能更加容易地實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)的工作目標(biāo)。另外，班主任在德育教學(xué)工作中也要注重學(xué)生的理想樹立和學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，通過與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系來幫助學(xué)生樹立自信，這樣才更有利于學(xué)生良好發(fā)展。此外，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)班主任的德育教學(xué)理論培訓(xùn)，這樣班主任在實(shí)際的德育教學(xué)中才能更好地提升教學(xué)效率。

綜上所述，中職班主任在日常的教學(xué)工作中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多方面的觀察分析，這樣才能結(jié)合實(shí)際促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]董傳芳.新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施探討[J].新課程研究（中旬刊），2016（10）：124-125.

[2]徐海榮.新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施探討[J].職業(yè)，2018（8）：101.