李淑珍

[摘 要] 只有適應時代教育發(fā)展的需要，加快構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系，才能使學生更好地服務于社會，隨著傳統(tǒng)教育模式的轉(zhuǎn)變，高端的科學技術取代了傳統(tǒng)的教育方式，通過單一的技能實驗、動物實驗來檢驗學生的動手能力、分析問題、解決問題的能力，而高瑞的科學技術能精準地檢驗學生的實驗結(jié)果。

[關 鍵 詞] 中職；教師；時代

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）30-0201-01

為了順應時代的變化與發(fā)展，加快構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系，隨著教育模式的轉(zhuǎn)變，實驗教學器材、設備的更新，借助現(xiàn)代化科學技術的新型教育模式取代了傳統(tǒng)的教育模式，就目前醫(yī)療領域的發(fā)展前景，談談中職學校教師如何適應時代的發(fā)展。明確學習目的與責任。而生理學是生物學的重要組成部分，它是一門研究人體機能和人體出現(xiàn)各種生命活動的學科，通過學習生理學，可以讓人們更加深入了解人體的奧秘。因此，教師更要運用多種教學手段，提高其教學質(zhì)量。

一、具備高度的時代意識和責任感

眾所周知，生理學是一門具有理論性和實踐性的醫(yī)學類基礎課，在基礎醫(yī)學類起著橋梁連接的作用，因此為了保證醫(yī)學水平的不斷提高，必須不斷加強自身的學習以提高自身的理論學習基礎，還要學習與醫(yī)學相關的知識以拓寬視野，所以教師不僅要鉆研生理學科理論知識，還要掌握實踐發(fā)展方向，了解當前我國科學技術尤其是醫(yī)學類的高科技正在不斷發(fā)展和提高。此外，隨著社會的不斷進步與發(fā)展，對人才的需求標準也在快速改變，所以為了能夠讓學生在未來的就業(yè)中更具有競爭力，必須對教學工作做相應的改進與完善，學會把如何提高學生的生存發(fā)展、專業(yè)水平等能力作為重點教學工作來對待。就目前來說，將學生發(fā)展成符合時代要求的技術型人才，是現(xiàn)在每一位教育工作者的教學核心、最終目的。社會需要技術型人才使之獲得進一步發(fā)展，而學校要做的便是培養(yǎng)好學生各方面的能力，以便于更適合社會的需要與發(fā)展。學校作為培養(yǎng)學生各方面素養(yǎng)的主要陣地，必須在教學中靈活運用實踐內(nèi)容與理論內(nèi)容，使學生在課堂上學到更為全面的理論知識，在進行教學實踐時能夠真正熟練完成每次實驗技能的訓練、技能操作，提高學生的實踐能力，因此中職院校的教師要提高個人素養(yǎng)，學習本學科的邊緣化多學科知識，靈活運用教材內(nèi)容，提高自身的教學水平，不斷拓寬自己的醫(yī)學視野，在課堂上要以學生為教學主體，將學生實際和時代特色相結(jié)合，最終培養(yǎng)出符合社會要求的優(yōu)秀人才。

二、具備全面的理論知識和高水平的實驗能力

生理學既注重培養(yǎng)學生的理論知識，又重視學生實踐能力的發(fā)展，教師既要在課堂教學中讓學生學習相應的教材知識，還要在實踐課程上指導學生完成每一項實驗任務，讓學生主動參與到實踐教學中，并且獨立完成實驗。學生在實踐中可以靈活運用理論知識，久而久之學生既能夠?qū)碚撝R進行二次復習，又提高了自身的實踐能力，更培養(yǎng)學生形成專心致志、不恥下問的學習態(tài)度和團體合作的意識，讓學生可以形成綜合分析能力，拓展自身思路。臨床工作中每一個工作步驟對患者后邊的一系列檢查與治療都影響重大，因此教師要讓學生在進行實驗教學時認真對待每一個細節(jié)，認真對待每一個實驗環(huán)節(jié)，這樣才能在實際的臨床工作中靈活應變，運用所學知識對患者進行救治，使患者盡快脫離生命危險。

生理學科和與其他醫(yī)學學科關系密切，這就要求每位生理學教師不僅要有精湛的生理學知識，還要對其他醫(yī)學學科有一定的了解，這樣教師才能進行相應的教學工作，當學生在學習中遇到問題時，教師就可以幫助學生解決問題，以促進學生學習水平的提高。理論課是實踐的依據(jù)，實驗課是驗證理論的結(jié)果，教師在進行實踐教學時要運用理論知識來解釋實驗中的每一個環(huán)節(jié)，然后對實驗進行整體分析，使學生在上實驗課的同時對理論知識進行二次學習。要注意的是，在進行實踐教學前教師要對實驗操作原理和步驟進行復習與演練，還要對實驗所需的相關設施進行檢查和調(diào)試，確保實驗課的順利完成?？偠灾處熞粩鄬W習理論知識，提高自身實踐能力，在理論和實踐的教學中都要保持正確的態(tài)度和多樣化的教學手段提高學生的思維能力，促進學生的各方面發(fā)展。

三、不斷創(chuàng)新，科學管理

新時期，現(xiàn)代科學技術不斷發(fā)展，影響各個領域的發(fā)展，生理學也是如此，高新技術設備在生理學的教學中發(fā)揮了重要的作用，理論教學和實驗教學都朝著信息化、智能化發(fā)展，多媒體教室、機房已成為實驗教學的重要領域，原有的實驗模式已不適應時代的發(fā)展，教師要充分運用現(xiàn)代化科學技術，對原有的實踐教學進行重新設計，更加精準驗證理論教學和實驗教學的準確性，運用多媒體教學模擬軟件對實驗過程進行保存，便于學生復習，以鞏固學生的理論知識，更好地進行后續(xù)的學習。

隨著招生專業(yè)的多元化，如何科學地管理教育教學，提高生理教學水平，滿足各專業(yè)理論教學和實驗技能的需求，我們要科學管理教學實驗，建立各項規(guī)章制度，安排有序，有利于我們教師的工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、認真負責的工作態(tài)度，培養(yǎng)更多的合格實用技能型人才，這樣我們教師才能適應時代的發(fā)展。