【摘要】本文主要以高校校友資源的研究為主體，從高校校友資源的利用現(xiàn)狀、有效利用措施兩方面進(jìn)行分析，論述了國內(nèi)高校校友資源利用不充分的現(xiàn)狀及采取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立大數(shù)據(jù)庫、注重在校生校友意識(shí)培養(yǎng)、加大校友之間實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，打造學(xué)?！凹椅幕钡却胧?，從而希望推動(dòng)著高校校友資源得到更為合理有效的利用。

【關(guān)鍵詞】校友資源；校友經(jīng)濟(jì)；大數(shù)據(jù)；家文化

一、高校校友資源利用現(xiàn)狀

（一）利用的成就——校友經(jīng)濟(jì)

校友經(jīng)濟(jì)是2013年我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家呂世杰教授最早提出來的。它主要是指在校友的社會(huì)活動(dòng)中以母校為中心，通過母校、校友、社會(huì)三方主體的互動(dòng)交流，給他們帶來經(jīng)濟(jì)利益。校友經(jīng)濟(jì)就是利用校友和母校這層天然的關(guān)系所衍生的巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。校友活動(dòng)做得比較成功的除了清華、人大、浙大等國內(nèi)頂級(jí)名校外，近兩年來，武漢政府也十分注重校友經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，并取得了一定成就。 他們提出了“城市+母校+校友”的計(jì)劃，在市內(nèi)90多所高校推廣“四大資智入漢”工程，為校友回歸武漢、回饋母校等都給予相當(dāng)大的政策支持。武漢市實(shí)施的這一計(jì)劃不僅讓校友感受到了母校的誠意和溫暖，更大大促進(jìn)了當(dāng)?shù)馗咝５陌l(fā)展。它的校友經(jīng)濟(jì)的這一模式也很好地讓在校生感到了校友文化的力量，建設(shè)了他們留漢，回饋母校的心理，從而形成了一個(gè)良好的校友經(jīng)濟(jì)圈。

諸如武漢市的還有鄭州市、深圳市等城市，他們都十分重視校友資源的開發(fā)。畢竟一個(gè)地方校友的力量不但造福母校，對(duì)城市的發(fā)展也極為重要。校友經(jīng)濟(jì)將隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越發(fā)揮重要作用。

（二）利用的面臨的問題——瓶頸研究

（1）校友資源利用面臨的瓶頸。第一，溝通瓶頸。校友工作重線下、輕線上。校友信息交流不及時(shí)、不直接是現(xiàn)存校友工作最大的問題。雖然很多高校都設(shè)有校友會(huì)，還舉辦過一些活動(dòng)。但是，他們卻難以做到校友信息的及時(shí)更新，校友與在校生的直接實(shí)時(shí)溝通。這種交流障礙極不利于校友資源的利用。第二，校友意識(shí)培養(yǎng)瓶頸。校友文化是一種無形的力量，聯(lián)系著校友與母校?？墒乾F(xiàn)在高校一方面希望優(yōu)秀校友能回饋母校，另一方面卻不注重在校生也就是未來學(xué)校準(zhǔn)校友的校友意識(shí)的培養(yǎng)。第三，校友回饋機(jī)制瓶頸。校友回饋機(jī)制較為單一，學(xué)校注重大額捐贈(zèng)，并以其標(biāo)榜優(yōu)秀校友。但大額捐贈(zèng)畢竟有限，而小額捐贈(zèng)數(shù)量多且靈活便利。許多高校都忽視了小額捐贈(zèng)的利用。

（2）瓶頸產(chǎn)生的原因。第一，學(xué)校服務(wù)的不完善，相關(guān)機(jī)制的缺失。很多高校都設(shè)有校友會(huì)，可學(xué)校校友數(shù)量龐大，校友會(huì)難以為每個(gè)校友提供直接專業(yè)的服務(wù)。第二，學(xué)校忽視了互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的使用。學(xué)校缺乏校友信息強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫支撐。第三，忽視了在校生的作用。學(xué)校想做好校友工作，卻漠視了在校生校友意識(shí)的培育，難以形成校友文化。第四，許多校友工作急功近利，只看見了校友的財(cái)力資源，卻未能好好利用校友在其他方面的作用。

二、有效利用措施

（一）利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立校友信息大數(shù)據(jù)庫

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得如今的時(shí)代已呈現(xiàn)出大數(shù)據(jù)化、信息化等特征。高校應(yīng)抓住這個(gè)契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立屬于本校的校友信息大數(shù)據(jù)庫，并實(shí)時(shí)更新完善，使得校友即使離開母校，母校依然能實(shí)時(shí)與他們溝通交流。且對(duì)于校友之間、校友與在校生之間的溝通來說，一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫將為他們提供極大的便利。

（二）營造校友文化，注重在校生校友意識(shí)培養(yǎng)

校友文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展無形的財(cái)富。有些高校認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們注重了與校友的溝通與聯(lián)系，但很多時(shí)候效果并不是很好。原因是他們往往忽視了在校生校友意識(shí)的培養(yǎng)。在校生，也就是未來學(xué)校的準(zhǔn)校友。在校期間，學(xué)校就應(yīng)注重他們校友觀念和對(duì)學(xué)校認(rèn)同感的培養(yǎng)。例如，讓他們感受到校友在財(cái)力、信息等方面對(duì)他們的幫助，還有學(xué)校發(fā)展的輝煌和成就等。這些都有助于他們畢業(yè)后回饋母校心理的形成，進(jìn)而有助于高?！凹椅幕钡男纬伞?/p>

（三）完善服務(wù)機(jī)制，提供實(shí)時(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)校友服務(wù)的意識(shí)，不僅為校友，也要為在校生提供優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)，使他們可以感受到學(xué)校的溫暖。因此，一方面，學(xué)?？梢岳梦⑿拧Q、微博等網(wǎng)絡(luò)通訊工具為校友提供實(shí)時(shí)服務(wù)。另一方面，學(xué)校也能將服務(wù)細(xì)化到院，這樣可以為校友提供更為專業(yè)直接的服務(wù)。

（四）多途徑加強(qiáng)校友與在校生直接實(shí)時(shí)交流

學(xué)校應(yīng)為在校生和校友打造多種途徑溝通交流的渠道。例如，校友可以參加學(xué)校的一些比賽，擔(dān)任導(dǎo)師，或者來校授課等，使得在校生和校友能有直接溝通的渠道。此外，學(xué)?？梢源蛟煲恍ｉT的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使得校友和在校生實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。這樣將會(huì)增強(qiáng)雙方主體對(duì)學(xué)校的粘性。

（五）推動(dòng)校友捐贈(zèng)方式的多樣化，注重小額捐贈(zèng)

學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變校友捐贈(zèng)觀念，平等對(duì)待每一位校友，不以捐贈(zèng)數(shù)額大小論高低。此外學(xué)校應(yīng)注重小額捐贈(zèng)的開發(fā)，推動(dòng)校友捐贈(zèng)方式的多樣化，以進(jìn)一步提升學(xué)校的實(shí)力和凝聚力。

三、結(jié)語

校友資源是高校發(fā)展不可或缺的一寶貴財(cái)富，合理有效地對(duì)其開發(fā)利用將極大地推動(dòng)學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。高校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)相關(guān)問題，對(duì)癥下藥，推動(dòng)著校友資源成為自身發(fā)展的一大助力。

參考文獻(xiàn)

[1]龔芮.高校實(shí)踐教學(xué)中校友資源開發(fā)和利用的機(jī)制研究[J].南方論刊，2018（02）：65～67.

[2]李軍山，何媛媛，陳子優(yōu).加拿大滑鐵盧大學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其借鑒[J].江西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2018，30（02）：105～107，117.

作者簡(jiǎn)介：楊維錚（1997.09—），女，漢族，河南信陽人，本科，河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。