【摘要】本文主要以高校校友資源的研究為主體，從高校校友資源的利用現(xiàn)狀、有效利用措施兩方面進行分析，論述了國內(nèi)高校校友資源利用不充分的現(xiàn)狀及采取網(wǎng)絡(luò)平臺建立大數(shù)據(jù)庫、注重在校生校友意識培養(yǎng)、加大校友之間實時互動交流，打造學(xué)?！凹椅幕钡却胧?，從而希望推動著高校校友資源得到更為合理有效的利用。

【關(guān)鍵詞】校友資源；校友經(jīng)濟；大數(shù)據(jù)；家文化

一、高校校友資源利用現(xiàn)狀

（一）利用的成就——校友經(jīng)濟

校友經(jīng)濟是2013年我國著名經(jīng)濟學(xué)家呂世杰教授最早提出來的。它主要是指在校友的社會活動中以母校為中心，通過母校、校友、社會三方主體的互動交流，給他們帶來經(jīng)濟利益。校友經(jīng)濟就是利用校友和母校這層天然的關(guān)系所衍生的巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。校友活動做得比較成功的除了清華、人大、浙大等國內(nèi)頂級名校外，近兩年來，武漢政府也十分注重校友經(jīng)濟的開發(fā)，并取得了一定成就。 他們提出了“城市+母校+校友”的計劃，在市內(nèi)90多所高校推廣“四大資智入漢”工程，為校友回歸武漢、回饋母校等都給予相當大的政策支持。武漢市實施的這一計劃不僅讓校友感受到了母校的誠意和溫暖，更大大促進了當?shù)馗咝５陌l(fā)展。它的校友經(jīng)濟的這一模式也很好地讓在校生感到了校友文化的力量，建設(shè)了他們留漢，回饋母校的心理，從而形成了一個良好的校友經(jīng)濟圈。

諸如武漢市的還有鄭州市、深圳市等城市，他們都十分重視校友資源的開發(fā)。畢竟一個地方校友的力量不但造福母校，對城市的發(fā)展也極為重要。校友經(jīng)濟將隨著社會的發(fā)展，越來越發(fā)揮重要作用。

（二）利用的面臨的問題——瓶頸研究

（1）校友資源利用面臨的瓶頸。第一，溝通瓶頸。校友工作重線下、輕線上。校友信息交流不及時、不直接是現(xiàn)存校友工作最大的問題。雖然很多高校都設(shè)有校友會，還舉辦過一些活動。但是，他們卻難以做到校友信息的及時更新，校友與在校生的直接實時溝通。這種交流障礙極不利于校友資源的利用。第二，校友意識培養(yǎng)瓶頸。校友文化是一種無形的力量，聯(lián)系著校友與母校?？墒乾F(xiàn)在高校一方面希望優(yōu)秀校友能回饋母校，另一方面卻不注重在校生也就是未來學(xué)校準校友的校友意識的培養(yǎng)。第三，校友回饋機制瓶頸。校友回饋機制較為單一，學(xué)校注重大額捐贈，并以其標榜優(yōu)秀校友。但大額捐贈畢竟有限，而小額捐贈數(shù)量多且靈活便利。許多高校都忽視了小額捐贈的利用。

（2）瓶頸產(chǎn)生的原因。第一，學(xué)校服務(wù)的不完善，相關(guān)機制的缺失。很多高校都設(shè)有校友會，可學(xué)校校友數(shù)量龐大，校友會難以為每個校友提供直接專業(yè)的服務(wù)。第二，學(xué)校忽視了互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的使用。學(xué)校缺乏校友信息強大的數(shù)據(jù)庫支撐。第三，忽視了在校生的作用。學(xué)校想做好校友工作，卻漠視了在校生校友意識的培育，難以形成校友文化。第四，許多校友工作急功近利，只看見了校友的財力資源，卻未能好好利用校友在其他方面的作用。

二、有效利用措施

（一）利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立校友信息大數(shù)據(jù)庫

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得如今的時代已呈現(xiàn)出大數(shù)據(jù)化、信息化等特征。高校應(yīng)抓住這個契機，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立屬于本校的校友信息大數(shù)據(jù)庫，并實時更新完善，使得校友即使離開母校，母校依然能實時與他們溝通交流。且對于校友之間、校友與在校生之間的溝通來說，一個強大的數(shù)據(jù)庫將為他們提供極大的便利。

（二）營造校友文化，注重在校生校友意識培養(yǎng)

校友文化是一個學(xué)校發(fā)展無形的財富。有些高校認識到這一點，他們注重了與校友的溝通與聯(lián)系，但很多時候效果并不是很好。原因是他們往往忽視了在校生校友意識的培養(yǎng)。在校生，也就是未來學(xué)校的準校友。在校期間，學(xué)校就應(yīng)注重他們校友觀念和對學(xué)校認同感的培養(yǎng)。例如，讓他們感受到校友在財力、信息等方面對他們的幫助，還有學(xué)校發(fā)展的輝煌和成就等。這些都有助于他們畢業(yè)后回饋母校心理的形成，進而有助于高校“家文化”的形成。

（三）完善服務(wù)機制，提供實時優(yōu)質(zhì)服務(wù)

學(xué)校需要加強對校友服務(wù)的意識，不僅為校友，也要為在校生提供優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)，使他們可以感受到學(xué)校的溫暖。因此，一方面，學(xué)校可以利用微信、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)通訊工具為校友提供實時服務(wù)。另一方面，學(xué)校也能將服務(wù)細化到院，這樣可以為校友提供更為專業(yè)直接的服務(wù)。

（四）多途徑加強校友與在校生直接實時交流

學(xué)校應(yīng)為在校生和校友打造多種途徑溝通交流的渠道。例如，校友可以參加學(xué)校的一些比賽，擔(dān)任導(dǎo)師，或者來校授課等，使得在校生和校友能有直接溝通的渠道。此外，學(xué)?？梢源蛟煲恍ｉT的網(wǎng)絡(luò)平臺，使得校友和在校生實現(xiàn)實時互動交流。這樣將會增強雙方主體對學(xué)校的粘性。

（五）推動校友捐贈方式的多樣化，注重小額捐贈

學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變校友捐贈觀念，平等對待每一位校友，不以捐贈數(shù)額大小論高低。此外學(xué)校應(yīng)注重小額捐贈的開發(fā)，推動校友捐贈方式的多樣化，以進一步提升學(xué)校的實力和凝聚力。

三、結(jié)語

校友資源是高校發(fā)展不可或缺的一寶貴財富，合理有效地對其開發(fā)利用將極大地推動學(xué)校的長足發(fā)展。高校應(yīng)從實際出發(fā)，針對相關(guān)問題，對癥下藥，推動著校友資源成為自身發(fā)展的一大助力。

參考文獻

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[2]李軍山，何媛媛，陳子優(yōu).加拿大滑鐵盧大學(xué)發(fā)展經(jīng)驗及其借鑒[J].江西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報，2018，30（02）：105～107，117.

作者簡介：楊維錚（1997.09—），女，漢族，河南信陽人，本科，河南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院。