毛晶

1.半命題作文怎么辦

與命題相比較，半命題相對(duì)活一些，留給我們的空間大一些。自己對(duì)自己估計(jì)一下，看寫(xiě)什么能寫(xiě)好，什么能好寫(xiě)，填補(bǔ)標(biāo)題就朝哪方面考慮。千萬(wàn)不能選擇自己不熟的人、事、物、景。那樣會(huì)自己給自己設(shè)置障礙、加套。

2.自命題作文怎么辦

如果從寬泛和自由的角度講，自命題作文給我們選擇的空間是最大的。但寬泛有邊，自由也是有限度的。自命題前面是有要求的，會(huì)讓我們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)自由選擇、命題。無(wú)論是怎樣的要求或范圍，我們都要在自己熟悉的圈子里找素材，依據(jù)自己的素材去命題。換句話(huà)說(shuō)，主動(dòng)權(quán)在自己手中，自己命的題要有寫(xiě)頭。無(wú)論如何自己命的題，反而自己沒(méi)有內(nèi)容，自己給自己找麻煩。

3.給材料作文怎么辦

讓我們根據(jù)一定的材料作文，這比命題作文、半命題作文要方便些。這時(shí)候的關(guān)鍵是讀懂所提供的材料的內(nèi)容、要求，萬(wàn)不能搭一眼就寫(xiě)。然而，雖然有材料，但材料很可能比較簡(jiǎn)單、抽象，這時(shí)候要發(fā)揮想象或展開(kāi)聯(lián)想，需要虛構(gòu)則大膽虛構(gòu)，放開(kāi)膽量，拉開(kāi)筆。

4.需要細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)怎么辦

文學(xué)作品動(dòng)人之處在細(xì)節(jié)。我們小學(xué)生的習(xí)作有時(shí)也是這樣。需要著重細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)一定要潛下心，把考慮的重點(diǎn)放在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作上。請(qǐng)注意，動(dòng)詞一般最能體現(xiàn)細(xì)節(jié)。遇有這時(shí)候一定要反復(fù)斟酌，看用哪個(gè)詞最恰當(dāng)。盡力把那個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~找到用上。

5.面對(duì)景物描寫(xiě)怎么辦

景物描寫(xiě)，多半出現(xiàn)在片段訓(xùn)練上。遇有這時(shí)，首先要聯(lián)想到，自己的經(jīng)歷和印象是怎么樣的。其次是回憶一下，范文都是怎么寫(xiě)的。再其次就是到現(xiàn)場(chǎng)看看，仔細(xì)觀(guān)察一番，不能坐下硬寫(xiě)，更不能生編硬造，用詞力求貼切。

6.產(chǎn)生畏難情緒怎么辦

作文本身是需要?jiǎng)幽X思考的。如果對(duì)它不感興趣，做起來(lái)是枯燥無(wú)味的。這樣，在作文面前也會(huì)產(chǎn)生為難情緒，就像有的同學(xué)說(shuō)，“我就害怕作文”。產(chǎn)生這種畏難情緒，勢(shì)必影響作文訓(xùn)練?？朔@種情緒，首先自己主觀(guān)上要去弄清楚為什么要做作文訓(xùn)練，而且教學(xué)過(guò)程中始終列為重要板塊。當(dāng)你明確了它的真正意義時(shí)，你會(huì)驚訝地意識(shí)到，作文訓(xùn)練不僅是提高寫(xiě)作能力，對(duì)自己的成長(zhǎng)至關(guān)重要。那時(shí)候你就會(huì)主觀(guān)地克服畏難情緒，知難而進(jìn)了。

（本期特邀組稿、編委張俊峰。工作單位：遼寧省大石橋市金橋中心小學(xué)。）