杜秀麗

摘要：近年來，隨著我國科技技術的不斷發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)技術廣泛的應用在各個領域中，無論是在人們的日常生活中、工作中、學習中都具有重要的作用。尤其是在中職教學中，采用互聯(lián)網(wǎng)技術，對學生的教學內(nèi)容進行了優(yōu)化，以多媒體的形式進行視頻教學，把枯燥的理論知識賦予了豐富性，使教學內(nèi)容具有了趣味性，在中職德育工作中，已經(jīng)成為了重要的教學內(nèi)容之一。

關鍵詞：網(wǎng)絡背景；中職；德育工作；現(xiàn)狀；創(chuàng)新方法

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來與發(fā)展，使人們的生活了巨大的改變，同時在教育教學中，也產(chǎn)生了重要的影響。在中職德育工作的開展與實施中，由于受到了網(wǎng)絡的沖擊，產(chǎn)生了極大的影響因素，面臨著很多的困難，需要中職院校能夠對此認知的審視。在網(wǎng)絡背景下，中職院校要借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢，對教育教學進行改革，對德育教育的工作模式進行優(yōu)化與創(chuàng)新，把資源進行開發(fā)與利用，使中職德育工作的教學效果進行提升。

一、在網(wǎng)絡背景下，中職德育工作面臨的問題

（一）網(wǎng)絡帶來的沖擊

我國的網(wǎng)絡技術在近幾年的發(fā)展中，處于持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展形式，并且我國對信息技術的發(fā)展具有高度的重視，對其進行創(chuàng)新研究，能讓更多的用戶根據(jù)自身的需求在互聯(lián)網(wǎng)上對信息資源進行查詢與使用[1]。但是，由于網(wǎng)絡中的信息范圍比較廣，存在著一些不良的信息，對人們的生活造成了一定的影響，也給一些不法分子創(chuàng)造了機會，利用網(wǎng)絡技術對不良信息進行肆意的傳播，使學生的思想受到了嚴重的影響，中職學生的年齡比較小，自我判斷能力與認知能力都處于發(fā)展階段，會沉迷于網(wǎng)絡中，對中職德育工作的開展造成了阻礙。

（二）網(wǎng)絡空間環(huán)境的影響

網(wǎng)絡空間的環(huán)境，能夠為中職德育工作的開展提供資源，讓學生在網(wǎng)絡空間環(huán)境內(nèi)進行學習，雖然給教師、學生提供了方便，但是由于教育資源的內(nèi)容存在著問題，在進行教育時，會對學生的思想、素質等造成嚴重的影響，那么在教學中，由于教師對教學內(nèi)容沒有進行細致的關注，就無法及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題，對學生的學習與發(fā)展造成了嚴重的影響，也使中職德育工作的開展受到了嚴重的影響。

二、在網(wǎng)絡背景下，中職德育工作現(xiàn)狀

（一）缺乏實效性

在中職德育工作中，學生與教師之間缺乏溝通與信任，使教師無法對學生的心理想法及時的了解，無法具有針對性的采取正確的措施對學生進行正確的引導，給德育教育造成了沖擊，當學生在網(wǎng)絡平臺上進行學習時，逐漸的產(chǎn)生了依賴，再加上教師的教學內(nèi)容枯燥，使中職德育工作的開展受到了嚴重的阻礙，未能夠體現(xiàn)出實效性的教育效果。

（二）滯后性

目前，中職德育工作的開展與實施并不到位，大多數(shù)的教師在教學中還是采用傳統(tǒng)式的教學方法，使學生失去了主導性，使學生逐漸的失去了對學習的興趣[4]，無法積極的參與到課堂的教學中，逐漸的產(chǎn)生了厭學心理，長期發(fā)展，不僅影響了中職德育工作的發(fā)展，而且還使學生的學習成績受到了嚴重的影響，出現(xiàn)了嚴重的滯后性，學生對學習也出現(xiàn)了抵觸的心理。

三、網(wǎng)絡背景下中職德育工作的創(chuàng)新方法

（一）優(yōu)化教學模式

在網(wǎng)絡背景下，要遵循以學生為教學主體的原則，教師對學生的思維進行正確的引導，在德育工作的開展與實施的過程中，都能夠以學生為中心，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生積極主動的參與到教學中，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，激發(fā)學生的積極性，與教師進行溝通交流，對教學內(nèi)容與教學模式進行優(yōu)化與創(chuàng)新，為學生營造了良好的學習氛圍，教師引導學生正確的使用網(wǎng)絡，對學生綜合的能力進行全面的提升。

（二）德育課堂的構建

在中職課堂教學中，構建德育教學課堂，不僅可以讓學生學習到了教學知識，而且在課堂的教學中，對學生的實踐動手能力進行了培養(yǎng)，為學生的人生觀、世界觀、價值觀等進行了正確的樹立[5]。因此，在開展的過程中，教師對德育教學環(huán)境進行營造，合理的利用網(wǎng)絡對學生開展德育教育，把學生引導到課堂的實踐教學中，為學生的學習與發(fā)展都奠定了良好的基礎。

（三）合理利用多媒體

在網(wǎng)絡背景下，采用多媒體教學，對中職德育工作的開展起到促進的作用，也提高了德育教育的效率，隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，教師要對多媒體信息技術進行及時的更新，通過多媒體把教學內(nèi)容進行優(yōu)化，讓學生對德育內(nèi)容與網(wǎng)絡技術進行了全面的了解與學習[2]。合理的利用多媒體進行教學，針對學生實際的學習情況，對教學內(nèi)容進行合理的設計，再利用多媒體把教學內(nèi)容用視頻、圖片等形式進行播放教學，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，并且教師還可以對多媒體進行學習，對自身的專業(yè)能力進行提升，在教師熟練的操作下，對多媒體教學時間進行合理的規(guī)劃，體現(xiàn)出多媒體的作用。

（四）明確的教學目標

在網(wǎng)絡背景下，對中職德育工作進行開展，不是讓學生只是單純的進行學習，還要注重學生的全面發(fā)展，能夠讓學生利用網(wǎng)絡，根據(jù)自身的學習需求進行自我學習[3]。在課堂的實踐教學中，大多數(shù)的學生都有一個普遍的問題，就是不愿意聽教師講課，那么教師要及時的發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，能夠與學生之間進行積極的互動溝通，了解到學生的具體情況，對教學方案進行合理的設計，引導學生正確的應用網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生的分辨能力，對網(wǎng)絡中存在的不良信息要自我屏蔽，只有教師對教學目標進行了明確，才能正確的引導學生的思維，促進學生的學習與發(fā)展。

（五）網(wǎng)站論壇的建設

為了能夠使中職德育工作更好的發(fā)展，能夠在校園的內(nèi)部構建網(wǎng)絡論壇，教師對其加強管理，定期對論壇內(nèi)容進行整理，在論壇內(nèi)容上對學生的心理情況及時的了解，在德育教育中，能夠對教學內(nèi)容進行優(yōu)化，具有針對性的開展德育教育，促進學生健康成長。

結語：

綜上所述，在網(wǎng)絡背景下，對中職德育工作的開展與實施，既是挑戰(zhàn)也是創(chuàng)新的機遇，為其提供了教學空間，使教學效率進行了提升，能夠針對教育教學中存在的問題，采取科學合理的教學策略，在網(wǎng)絡時代的發(fā)展中進行不斷的創(chuàng)新，并且體現(xiàn)出在網(wǎng)絡環(huán)境下開展德育工作的重要性，對教學意識與模式進行創(chuàng)新，促進學生的未來發(fā)展。

參考文獻

[1]郭立新.新時期中職德育工作面臨的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（15）：320-321.

[2]肖玉.新媒體環(huán)境下中職德育的機遇、挑戰(zhàn)與對策探析[J].職業(yè)教育研究，2017（08）：73-77.

[3]沙剛.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職德育課教學改革策略初探[J].江蘇教育研究，2016（12）：23-25.

[4]李建華.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村中職校教育工作途徑初探[J].江蘇科技信息，2016（11）：79-80.

[5]張玲.網(wǎng)絡背景下加強中職學生思想道德建設的途徑[J].吉林省教育學院學報（中旬），2015，31（05）：73-74

（作者單位：石家莊鐵路職業(yè)技工學校）