張瑞錚

摘 要：趨向補(bǔ)語(yǔ)是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是漢語(yǔ)水平考試的重點(diǎn)，更是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)。趨向補(bǔ)語(yǔ)中的復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，語(yǔ)義不斷虛化，對(duì)留學(xué)生來講不容易掌握。我們以復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)中使用頻率較高的“上來”為代表進(jìn)行分析、探討，以期找到有效的教學(xué)方法。本文基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中的例句，通過分析趨向補(bǔ)語(yǔ)“上來”的現(xiàn)狀、語(yǔ)義、認(rèn)知和偏誤來歸類，找出偏誤的原因，最后給出一些教學(xué)建議，希望能為趨向補(bǔ)語(yǔ)的教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ) 上來 偏誤

一、HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中的例句

1.所有的病的根本原因是心理上，精神上來的，所以我們鼓勵(lì)病人。

2.在廟里原來有一個(gè)和尚，他從來把水自己從山底下挑上來了。

3.他希望跟別的和尚一塊兒去把水挑上來。

4.后來到高山上來的和尚越來越多，和尚們的心里開始產(chǎn)生“下山挑水不應(yīng)該是我，讓別的和尚挑水吧”這樣怠慢的心理。

5.一直到有一天，有另一個(gè)和尚到高山上來。

6.我想中國(guó)也可以用這樣的政策來解決汽車?yán)嚷暣潭那闆r，如果換成大海波濤聲也沒有根本上來改的話，引起一樣的效果。

7.他個(gè)人用的水必須親自下山小溪里挑上來，這是他每天需做的工作。

8.一上來問一大堆問題。

9.比如說，上公共汽車時(shí)，如果老人上來了，那么就應(yīng)該讓座。

10.山下的人們聽說后，都拿一杯水上來，參觀他們的大仙，澆水了。

11.他們以為飯是自動(dòng)上來，衣服是自動(dòng)洗干凈，也不用自己疊被，也不用洗碗、掃地。

12.而且今天上來的時(shí)候一個(gè)巫女叫我，我這幾天不要去山下，不吉利。

13.一個(gè)小女孩掉進(jìn)山谷，我們怕得很，不知道怎么去救她上來。

14.如果法院的家里的人遇到“安樂死”的局面的話也，按照法律上來行動(dòng)嗎？

15.雖然，我才十五歲左右，但是，那個(gè)時(shí)候我是一直在生與死的分界線上來跟死神斗爭(zhēng)。

16.好好站在對(duì)方的立場(chǎng)上來考慮對(duì)方怎么會(huì)這么想那么看的。

17.當(dāng)父母的也能站在孩子的立場(chǎng)上來思考、體諒。

18.那些往事浮沉上來，會(huì)令人的精神崩潰。

19.最大一點(diǎn)就是從習(xí)慣上來改。

20.這一小小的問題也不是要從人的小小的習(xí)慣上來改正。

21.多參加有益的課外活動(dòng)，把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上來。

22.做家長(zhǎng)的應(yīng)該站在兒女的角度上來看待事情。

23.我個(gè)人覺得這都是從習(xí)慣上來的，吸煙絕對(duì)不能消失不安和緊張感。

24.我并不是吸煙者，可是我能感覺到煙癮上來時(shí)的痛苦。

25.老人上來了，媽媽馬上給老人讓座。

26.一位老太太上來了，看起來她站著很難過，那時(shí)候媽媽跟女兒說：“你來坐在我腿上，為老太太讓個(gè)座，好嗎？”

27.在我家旁邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來了幾位明星唱歌，記得那是周二，仍然在場(chǎng)上有學(xué)生過來看明星、聽流行歌。

28.我很年輕，很想對(duì)男朋友說甜蜜的話，聽到流行歌曲以后，能聽出來怎樣的話，也用上來。

二、偏誤分類

（一）雜糅偏誤

例4和5中，把“到……上”和“上來”拼接在一起了。

例16、17、22和27中，都是把“在……上”和“上來”拼接在一起了。

例6、19和20中，都是把“從……上”和“上來”拼接在一起了。

（二）遺漏偏誤

例9、11、12、24、25和26中，趨向補(bǔ)語(yǔ)“上來”前面缺少位移動(dòng)詞，把趨向補(bǔ)語(yǔ)“上來”中的“上”當(dāng)成動(dòng)詞用了。

（三）誤加偏誤

例1、15和23中，誤加了“來”，在表達(dá)某人在某一方面或者某一領(lǐng)域的行為習(xí)慣的時(shí)候，只需要說“……上”“在……上”或者“……方面”。如例1中，正確的說法是“精神上的”；例15中，正確的說法是“在生與死的分界線上”；例23中，正確的說法是“這都是習(xí)慣方面的”。

例8和14中，誤加了“上”。例8中應(yīng)該是“一……就”的句型，表示時(shí)間上的“開始”，根據(jù)上下文，句子所表達(dá)的含義是“某人一來就問了一大堆問題”。例14中，正確的句型是“按照……來+V”，不應(yīng)該再加“上”，所以，正確的說法是“按照法律來行動(dòng)”。

例18誤加了“沉”，“沉”在空間上表示物體“下去”，而“浮”在空間上表示物體“上來”，所以，根據(jù)上下文所要表達(dá)的含義，應(yīng)該是往事回想起來，形象的表達(dá)應(yīng)該是“浮上來”，而不是“浮沉上來”。

（四）錯(cuò)用偏誤

例3、7和13中，把趨向補(bǔ)語(yǔ)“上來”誤用作動(dòng)詞“回來”。

例21和28中，把趨向補(bǔ)語(yǔ)“上來”誤用作動(dòng)詞“上去”。

（五）錯(cuò)序偏誤

例2中，“他從來把水自己從山地下挑上來了”這句話的語(yǔ)序錯(cuò)誤，“自己”應(yīng)該放在“把”的前邊，“從來應(yīng)該換成“一直是”，不符合“把”字句的結(jié)構(gòu)形式，生活中發(fā)生的規(guī)律性和反復(fù)性的事件之后不用“了”。

三、偏誤情況小結(jié)

第一，遺漏偏誤中，所有的例句都是趨向補(bǔ)語(yǔ)“上來”前面缺少位移動(dòng)詞，把趨向補(bǔ)語(yǔ)“上來”中的“上”當(dāng)成動(dòng)詞用了，說明學(xué)生對(duì)“上”這個(gè)字的概念混淆不清，他們不知道什么時(shí)候該使用“上”的動(dòng)詞意義，什么時(shí)候“上”要放在位移動(dòng)詞后邊做趨向補(bǔ)語(yǔ)，表示動(dòng)作發(fā)展和位移的方向。

第二，錯(cuò)序偏誤中，只有一個(gè)例子，從該例子看出，這名學(xué)生沒有明白“把”字句的句式和人稱代詞的位置，從而導(dǎo)致趨向補(bǔ)語(yǔ)“上來”位置的錯(cuò)誤。

第三，雜糅偏誤，它是所有偏誤中比例最高的偏誤，說明學(xué)生對(duì)趨向補(bǔ)語(yǔ)和其他漢語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)的概念混淆不清，本文中所出現(xiàn)的是介詞短語(yǔ)和趨向補(bǔ)語(yǔ)的混淆，尤其是“在……上”和“上來”中都有“上”，而且都沒有使用“上”的動(dòng)詞含義，這是對(duì)漢字在介詞短語(yǔ)和趨向補(bǔ)語(yǔ)的不理解造成的。