劉平和 張夢(mèng)夢(mèng)

摘 要：基于當(dāng)前我國(guó)教育嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家不斷出臺(tái)相關(guān)的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生積極投身到自主創(chuàng)業(yè)中，開(kāi)辟現(xiàn)代化創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢(shì)?，F(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍具有一定的難度，需要構(gòu)建完善的保障服務(wù)體系，基于這種情況，筆者結(jié)合自身大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的思考進(jìn)行分析探究。

關(guān)鍵詞：法律保障；實(shí)踐教育；優(yōu)惠政策；創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)

引言

現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)高度發(fā)展廣泛應(yīng)用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)較為活躍，基于這種狀況，國(guó)家提出了大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的發(fā)展號(hào)召，提倡應(yīng)屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)思維，積極發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)投入到創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中。但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有一定的難度，需要多方面的支持，社會(huì)、政府以及企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供良好的發(fā)展空間。

一.建立健全法律保障制度

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要當(dāng)?shù)氐恼?、銀行信貸和法律法規(guī)多項(xiàng)內(nèi)容的支持，目前來(lái)說(shuō)國(guó)家對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)保持積極的鼓勵(lì)態(tài)度，并且在國(guó)家的指導(dǎo)下，各地政府也在積極落實(shí)相關(guān)的保障制度。但客觀來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和法律體系仍有待于完善，國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r整合工商稅務(wù)、司法人事等多項(xiàng)政府資源，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟綠色通道，并且加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行有效監(jiān)督。

二.建立完善的資金保障體系

筆者為在校大學(xué)生，在通過(guò)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)觀摩過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要資金來(lái)源是家庭或是銀行貸款，部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中由于資金匱乏而導(dǎo)致失敗?；谶@種問(wèn)題，社會(huì)和政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用，為大學(xué)生提供相應(yīng)的資金支持，政府可以通過(guò)宏觀調(diào)控的方式降低銀行對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款資金的利率，構(gòu)建相應(yīng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金信用保障體系，為其提供資金支持。社會(huì)企業(yè)可以對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行投資，建立現(xiàn)代化創(chuàng)業(yè)板，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供便利條件。

三.開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育

對(duì)于國(guó)內(nèi)高校來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段在教育過(guò)程中過(guò)于注重學(xué)生的理論知識(shí)和專業(yè)技能培養(yǎng)，忽略了對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)，因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中高校應(yīng)當(dāng)樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)理念，在開(kāi)展理論知識(shí)教育過(guò)程中優(yōu)化教學(xué)模式，開(kāi)展科學(xué)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)。創(chuàng)業(yè)是實(shí)踐能力的一種反映。多年來(lái)，高等教育注重對(duì)知識(shí)的傳授，而不重視學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際運(yùn)用能力。而創(chuàng)業(yè)意味著自己要獨(dú)立開(kāi)拓進(jìn)取，這就要求高校在學(xué)生的培養(yǎng)理念上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。除了要注重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)外，還應(yīng)該重視學(xué)生實(shí)踐能力的發(fā)展。

四.發(fā)揮社會(huì)企業(yè)的積極作用

從社會(huì)方面來(lái)說(shuō)，在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的過(guò)程中，應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各部門的力量加快發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部的組建、創(chuàng)業(yè)師資的培訓(xùn)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的設(shè)立、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)等方面。只有建立起完善的、具有綜合性服務(wù)功能的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，才能有力地支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。目前，可以通過(guò)創(chuàng)建大學(xué)服務(wù)區(qū)的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建。

五.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注冊(cè)服務(wù)機(jī)制的構(gòu)建

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)會(huì)涉及到工商稅務(wù)、勞動(dòng)人事等多項(xiàng)政府部門的關(guān)系，政府和高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了解，給予相關(guān)的有效保障。各地政府要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)職能部門之間的聯(lián)系，構(gòu)建現(xiàn)代化注冊(cè)服務(wù)機(jī)制，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利條件，優(yōu)化傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中較為繁瑣的審批手續(xù)，使大學(xué)生快速具備相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)資質(zhì)。

以高校角度來(lái)說(shuō)，在學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的跟蹤服務(wù)機(jī)制，幫助學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所遇到難題，收集相關(guān)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息和市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r數(shù)據(jù)，給予大學(xué)生有效的支持，并建立相應(yīng)的心理疏導(dǎo)機(jī)制，使大學(xué)生正視自己的創(chuàng)業(yè)失敗，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)參考。

六.建立與就業(yè)學(xué)生用人單位的跟蹤機(jī)制

高校的人才培養(yǎng)模式的原則是使學(xué)生可以更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，在畢業(yè)后能夠找到符合自身實(shí)際發(fā)展需求的就業(yè)單位，其教學(xué)培養(yǎng)模式和市場(chǎng)經(jīng)發(fā)展具有密切的關(guān)聯(lián)，高校的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展需求，開(kāi)展具有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展理念的指導(dǎo)下，需要兼顧發(fā)展理念和人才培養(yǎng)就業(yè)形勢(shì)。高校在和用人單位建立跟蹤反饋機(jī)制后，可能根據(jù)畢業(yè)生的實(shí)際技能掌握水平和用人單位的滿意程度進(jìn)行自我分析考評(píng)，結(jié)合相關(guān)的因素，對(duì)自身的教學(xué)模式進(jìn)行科學(xué)合理的優(yōu)化。通過(guò)對(duì)用人單位學(xué)生就業(yè)狀況進(jìn)行了解，能夠更好的結(jié)合用人單位的人才培養(yǎng)指導(dǎo)意見(jiàn)，建立更加科學(xué)的人才培養(yǎng)模式。

結(jié)語(yǔ)：目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形式逐漸激烈，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生面臨著較大的就業(yè)壓力。對(duì)于大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，我國(guó)現(xiàn)階段仍處于探索初期，因此，高校和政府應(yīng)當(dāng)合作探究，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供完善的保障機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。

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（作者單位：河南理工大學(xué)物電學(xué)院）