龐博

摘要：時代在進步，對于現在的中國軍人來說，我們更應該重視的不只是他們的訓練強度和專業(yè)技能，而是每一位士兵的心理健康，傳統(tǒng)的部隊管理模式總是忽略了戰(zhàn)士們的心理健康，引發(fā)部隊將士們產生心理問題，不僅妨礙日常訓練，更破壞新中國軍人的良好風貌。心理健康對于士兵的身體健康、日常訓練、提高戰(zhàn)斗力都有重要輔助作用，有健康的心靈才能完美完成每一次的日常工作。以下對中國目前的部隊心理健康教育現狀提出了意見與建議，希望能幫助改進教育中存在的問題與傳統(tǒng)模式的漏洞，為優(yōu)化部隊心理健康教育提供一種新思路。

關鍵詞：部隊；心理健康教育；問題；對策

一、部隊心理健康教育概述

部隊保衛(wèi)國家的安定，是國家防御力量的主體，為了達到保家衛(wèi)國的目的，軍人每日在部隊中都要進行大量戰(zhàn)備訓練與體能訓練，這些訓練對軍人的體能素質與心理承受抗壓能力都有很大考驗。軍人的日常生活也收到嚴格的軍事化管理，對于剛入伍的新兵來說，剛離開家，卻進入部隊這樣要求每個人吃苦耐勞的環(huán)境，必定會產生不適應，甚至由生理的勞累轉化成心理的不適，最后造成心理壓力過大，產生不健康的心理問題。近年來隨著社會高度發(fā)展，造成部隊與社會脫節(jié)愈發(fā)嚴重，軍人心理問題也就愈來多發(fā)，但基層部隊的專業(yè)心理醫(yī)生仍然有諸多空缺，使得許多心理健康問題得不到解決，下面筆者便從多個角度，來分析這個問題，也提出自己的意見與建議。

二、部隊心理健康教育存在的問題

（一）部隊對心理健康教育的重視程度低下

盡管當下社會風潮逐漸開始注重心理這一領域，各個行業(yè)也都提高了對心理健康的關注度，但因為缺乏經驗、人才缺失等客觀原因，部隊對軍人的心理健康關注度仍然不高。部分觀點表示心理問題不是疾病，是可以自我修復與治愈的，但事實并非如此；也有部分領導認為部隊的工作重點應該放在訓練上，而不是為心理健康教育耽誤時間，因此并不認可部隊官兵在訓練時間進行心理輔導。

（二）專業(yè)心理服務人員不足

心理學是在我國全新興起的一門領域，現今理論知識雖然充足，但實踐仍不到位，社會上的專業(yè)人士對于廣大人民有豐富經驗，但因為部隊工作的特殊性，官兵心理容易出現的問題與普通人不同，因此，部隊的心理醫(yī)生必須全面掌握官兵心理，認識到他們日常生活的特殊性，才能對癥下藥，真正解決他們的心理健康問題。因為這個要求，部隊的專業(yè)心理醫(yī)生極度缺乏，不能全覆蓋到每一位軍人。

（三）缺乏心理測試專業(yè)系統(tǒng)

在一般的心理問題輔導上，現在的大部分心理顧問都會選擇先讓求助者在心理測試專業(yè)系統(tǒng)中做一套測試，這樣的測試可以幫助醫(yī)生了解到求問者談話中不會展現出來的潛意識心理問題，也可以用以往的數據對患者進行全面分析。但這樣的方法在部隊并不適用。因為部隊還沒有一個全面的、針對官兵的心理測試專業(yè)系統(tǒng)，這樣沒法利用大數據以及以往經驗做出分析，各個基層部門不能進行及時的數據交換，更造成了信息閉塞，對保護官兵心理健康并無好處。

三、完善部隊心理健康教育的對策

（一）轉變觀念，加強對部隊心理健康教育的重視

觀念的轉變需要時間，也需要決心。只有從上級開始重視，開始把建設部隊心理健康教育問題提上日程表，部隊的心理健康教育才能有真正的發(fā)展和保障。因此，部隊領導應該認識到心理健康對現代化部隊建設的重要性，只有軍人的心理健康，才能支持每日的軍事訓練，才能為保家衛(wèi)國貢獻出自己的力量。部隊領導應該從意識上重視心理健康教育。首先在各個崗位上安排專業(yè)部隊心理醫(yī)生，注重培養(yǎng)人才，制定嚴格的選拔制度，消除非專業(yè)人員的普遍兼職情況，讓整個心理健康教育變得嚴肅起來；然后注重這些專業(yè)人員的業(yè)務培訓與考核，經常邀請專家來開展講座，讓心理醫(yī)生在工作崗位上不斷學習進步；最后呼吁部隊官兵重視自身心理健康問題，如果發(fā)覺自己或者周圍的戰(zhàn)友出現心理問題，不能忽略，應該及時匯報，并主動去看醫(yī)生，使他們認識到心理健康的重要性。

（二）建設心理健康教育專業(yè)人才隊伍

專業(yè)的部隊心理醫(yī)生是一個位于行業(yè)與行業(yè)交匯處的特殊醫(yī)生職位，因此，大量空缺的崗位需要心理醫(yī)生從起點開始，重新學習關于部隊官兵心理特殊性的知識，部隊也應該為這些人才制定培養(yǎng)計劃，舉辦學習班、舉辦講座，設立討論組，在討論中互相學習，交流經驗。部隊應該擴展思路，擴寬招收途徑，從軍校、各大高校的心理學專業(yè)都可以招收心理人才，也可以將有豐富經驗的醫(yī)生招收進部隊，他們具有豐富的理論知識，也有經驗，可以更好地適應部隊的特殊工作環(huán)境。部隊也可以鼓勵本基層已有的衛(wèi)生人員學習心理知識，可以輔助專業(yè)人士，幫助他們的工作。

（三）完善心理健康教育軟件和硬件設備

心理健康教育需要完善的現代化設施，比如一套科學有效的測試系統(tǒng)、各種心理游戲輔助道具，以及幫助軍人更好沉浸在心理咨詢的范圍中。心理健康教育也需要合適的場地，場地需要能幫助心靈沉浸下來的裝修風格；各個連隊更要安排出各個官兵可以去進行咨詢的時間，也要安排固定的心理健康教育課堂，這樣就能幫助軍人們在日常生活中緩解心理壓力。

四、結語

軍人的心理健康對軍人自身的發(fā)展、部隊整體風貌、部隊作戰(zhàn)能力以及團結友愛的氣氛都有重大影響，部隊的建設和發(fā)展對國家的安全與穩(wěn)定也有著長遠的影響。一個健康的心理，不僅能讓身體健康，更能帶動周圍戰(zhàn)友的情緒，使原本單調辛苦的軍旅生活因為戰(zhàn)友情變得溫暖動人。我國對部隊心理健康教育的發(fā)展的確已經開始，但還有很多細節(jié)與問題需要改進和解決，國家應該抱有積極的態(tài)度，認真為部隊心理健康教育的發(fā)展提供更多空間，并予以支持。

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