李繼江 嚴鳳英

【摘要】本文闡述當前高職學生集體宿舍中存在的不良行為，并從外部環(huán)境、安全意識、依賴心理、自我約束等方面對宿舍不良行為的形成原因進行剖析，為糾正高職學生集體宿舍不良行為提供依據(jù)。

【關鍵詞】高職 集體宿舍 不良行為

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）11C-0017-02

高校學生宿舍是學生休息、娛樂、交際和學習的重要場所，也是對學生進行思想道德教育和文明行為培養(yǎng)的重要陣地。從廣義上理解，高職集體宿舍也是一個小社會，在這個小社會，由于缺少課堂上嚴格的紀律約束，學生們的行為會更加放松和自如，行為的表現(xiàn)會更加直接，各種不良行為的形成會有更充裕的土壤和空間。

一、高校學生集體宿舍不良行為的表現(xiàn)

（一）私拉亂接電線

隨著電子科技的發(fā)展，特別是生活水平的提高，學生使用的電子產(chǎn)品越來越多，宿舍原有的電路設計和布線已經(jīng)不能滿足學生的生活需要，很多學生為了方便自己，無視學校的規(guī)定，私自拉接電線，安裝插座。這種現(xiàn)象在高校宿舍特別是一些老舊宿舍最為普遍。

（二）濫用電器

一些學生無視安全，在宿舍隨意使用電吹風、電爐、電熱棒等大功率電器，少數(shù)學生為貪圖方便和省錢，甚至購買一些不合格的電器。調(diào)查顯示，很多高校學生集體宿舍存在不同程度的違反電器管理規(guī)定，這些大功率電器和殘次品電器的使用極易引起電路短路和發(fā)熱自燃等安全事故，引起宿舍火災，給學生宿舍及學生財產(chǎn)和人身安全帶來嚴重的威脅。不少學校正是因為學生使用大功率電器引發(fā)的宿舍火災，造成了嚴重的后果。

（三）不講衛(wèi)生

在學生集體宿舍特別是男生宿舍，一些愛運動的男生在運動以后不及時清潔洗滌鞋襪，而是把汗水浸透的鞋襪隨意置于床底、席底，任其發(fā)出惡臭，嚴重影響宿舍的衛(wèi)生。調(diào)查顯示，不低于20%的學生給自己的宿舍差評。

（四）亂扔垃圾

集體宿舍每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，除了常見到的紙屑果皮，因為生活條件的改善而日漸增多的叫外賣等現(xiàn)象導致了包裝袋、一次性飯盒隨處可見，這些生活垃圾沒有能夠得到及時清理。有些學生隨手亂扔亂丟，一些學生對自己日常生活中產(chǎn)生的垃圾不及時放置于垃圾桶，把垃圾往門口走廊一扔了事的學生為數(shù)不少。

（五）門窗不鎖

很多大學生缺乏安全防患意識，加上又處于集體宿舍的環(huán)境，總是認為自己不是離開宿舍的最后一個，自己不關門還有同學，自己不關窗戶還有別人，把安全的責任寄托在他人身上，常常發(fā)生出門不關門不關窗的情況。這種現(xiàn)象給不法分子制造了可乘之機，常常造成宿舍物品的丟失。

（六）上網(wǎng)無度

科學技術的進步大大方便了人們的學習、工作和社會生活，也改變了大學生的生活方式。上網(wǎng)成了大學生日常生活的重要組成部分，調(diào)查顯示，宿舍里大學生最普遍的行為除了睡覺就是上網(wǎng)，在宿舍上網(wǎng)的大學生比例很高，在高職信息化校園建設日漸普及的今天，基本上可以說沒有不懂上網(wǎng)的大學生。很多大學生在宿舍沉迷于網(wǎng)絡游戲、看視頻、聊天等，甚至不分晝夜，沒有節(jié)制，上網(wǎng)無度。調(diào)查顯示，超過晚上十二點還經(jīng)常上網(wǎng)的學生仍有不少，有些學生甚至經(jīng)常上網(wǎng)到凌晨二、三點，極少數(shù)學生通宵上網(wǎng)，白天睡覺，嚴重影響身體，也由此荒廢了學業(yè)。

二、大學集體宿舍不良行為的成因

（一）外部環(huán)境誘導

高校集體宿舍的設備設施總是跟不上形勢發(fā)展的要求，不能滿足學生學習生活的需要?？茖W技術日新月異，其結果是科技新產(chǎn)品的大量普及和使用，這些科技產(chǎn)品從工廠走向家庭，必然也會走入高校的學生宿舍。各式各樣的電器走進宿舍的同時，需要電力設備設施作為保障，當宿舍的原有設備設施不能滿足學生的需要時，學生就會想方設法，自己動手去滿足需求，私拉亂接不可避免。特別是一些設備設施老舊的宿舍，這種情況就更加明顯和突出，各種電線、網(wǎng)線交織在一起，形成了高校宿舍特有的風景。外部環(huán)境的不合時宜，成為誘導高校集體宿舍的大學生形成不良行為的一個重要原因。

（二）安全意識不足

大學從新生入學教育開始，就有關于安全方面的教育和培訓。常見的項目不少，比如消防安全教育和演練，宿舍防火防盜，災害自救等，很多學校把安全教育作為一門課程，安排專業(yè)老師對學生進行授課。但是很多大學生對于學校的安全教育無動于衷。在現(xiàn)實生活中，很少大學生真正把安全教育的內(nèi)容貫徹到日常生活中。很多學生甚至有一種僥幸的心理，認為安全事故離自己很遠，有安全事故也只是別人的事，不會發(fā)生到自己頭上，安全知識學習了，安全認知也有了，但是安全意識沒有從根本上樹立起來。

（三）依賴心理

大學生集體宿舍衛(wèi)生狀況差是普遍現(xiàn)象。住宿的人越多，衛(wèi)生狀況就越差。一方面，人多了，產(chǎn)生的廢棄物就多；另一方面，人多了，極容易產(chǎn)生相互依賴的心理，自己不做的事，想著依賴別人去做，集體衛(wèi)生的事，都想著自己不搞，總有人去搞。沒人動手的話，實在沒辦法了，才會有人去動一動，做一做，事情總在被動中解決，不是在主動中完成。每次開展宿舍大檢查，宿舍衛(wèi)生就有一次改觀，過后又依然如故。

（四）自我約束力差

隨著高校辦學經(jīng)驗的不斷積累，辦學規(guī)模的擴大，高校對集體宿舍的管理水平也在不斷提高，宿舍的管理也在不斷規(guī)范。有關學生宿舍的管理也相當?shù)轿?，集體宿舍的很多不良行為都是禁止的，學生也是知道和了解的。但是學生就是控制不了自己，有些也是明知不可為而為之。其重要原因是大學生的自我約束能力太差。

三、對策分析

大學生宿舍存在眾多的不良行為，其原因復雜而多樣。高校要實現(xiàn)把學生培養(yǎng)成為社會主義的建設者和可靠的接班人的目標，必須重視對大學生宿舍不良行為的糾正，要引導學生從小事做起，從自身做起，糾正宿舍不良行為，全面提高大學生的思想文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。

（一）加強思想教育工作

加強對大學生的思想教育工作，強化大學生思想教育工作的效用。通過思想教育工作，使大學生深刻認識到宿舍不良行為存在的具體表現(xiàn)形式，認識到宿舍不良行為不僅僅是宿舍內(nèi)的事，這種不良行為也會腐蝕大學生的思想，影響大學生的自我良好素質(zhì)的形成，危害大學生自身的全面發(fā)展。只要大學生能認識到這些不良行為對自身的危害，就可能產(chǎn)生抵制這種不良行為的內(nèi)在動力，就為糾正這些不良行為打下思想基礎。認識到位了，才可能體現(xiàn)在行動上。因此，加強大學生的思想教育工作，是糾正大學生宿舍不良行為的前提條件和基礎。

（二）加強宿舍硬件建設

針對大學生宿舍不良行為的客觀外界誘因，各高校首先應該改變觀念，從以前能解決基本住宿條件就滿足要求，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)社會生活水平的不斷提高，努力改善辦學條件特別是宿舍的居住條件，改善大學生的居住環(huán)境，按時代發(fā)展變化的節(jié)奏，建設適應現(xiàn)代生活的新型宿舍。同時，深入實際，傾聽大學生的呼聲，根據(jù)多數(shù)學生的要求和需要，不斷改進宿舍的設備設施，與時俱進，不斷滿足學生因生活水平不斷提高而增加合理設備的需要。做到學校辦學的現(xiàn)代化、人性化。在條件允許的情況下，甚至可以根據(jù)學生個人的需要，建設一些能滿足不同學生的需要的個性化宿舍。

（三）建設示范宿舍

榜樣的力量是無窮的。這些年來很多高校特別注重大學生宿舍的文化建設，開展了5S、6S建設，有些高校還開展了黨員先鋒宿舍建設的試點。高校在糾正大學生宿舍不良行為的過程中，可以結合上述宿舍建設活動的開展，建設一些示范性宿舍，制定宿舍行為準則或是宿舍行為公約，把日常生活中在宿舍容易出現(xiàn)的不良行為以書面的形式寫出來，張貼上墻，時時提醒在宿舍活動的學生，注意糾正和杜絕類似行為。當學生將要出現(xiàn)類似行為時，總是得到提醒和警示，無形中學生會慢慢減少這些不良行為，久而久之，學生就能養(yǎng)成良好的行為習慣，告別這些不良行為，以此達到糾正的效果。

（四）加強檢查監(jiān)督

大學生宿舍不良行為的糾正，只靠思想教育工作去說服學生，讓學生完全自覺養(yǎng)成良好的習慣并不容易。只停留在規(guī)則的制定上就等待學生去遵守也是一廂情愿。讓學生理解并接受糾正不良行為以后，最重要的就是要把規(guī)則和要求落到實處。其中重中之重就是對學生的行為進行監(jiān)督和檢查，對于做得好的學生進行表揚甚至是獎勵，對于屢教不改，屢屢出現(xiàn)不良行為的學生應該進行批評，并把這種結果運用到學生的思想品德和操行的考核中，對學生進行約束，給學生一定的壓力，讓其把壓力變成動力，促進學生主動自覺去糾正自己的不良行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

總之，大學生良好行為習慣的養(yǎng)成是大學生素質(zhì)培養(yǎng)的重要方面，高校在人才培養(yǎng)上不僅要讓大學生接受科學文化知識，把大學生培養(yǎng)成有一技之長的人，更重要的是要把大學生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠的接班人。如果大學生在學校的學習生活中養(yǎng)成諸多的不良行為和習慣，勢必影響大學生的綜合素質(zhì)的提高，不只影響以后大學生走入社會的生活，也會因為不好的行為和習慣影響大學生的合作精神。重視大學生的宿舍行為的培養(yǎng)，糾正大學生的不良行為，是教育工作者必須要重視和解決的難題。

【參考文獻】

[1]朱黨麗.新形勢下加強大學生宿舍安全管理的對策研究[J].品牌，2014（12）

【基金項目】廣西壯族自治區(qū)教育廳2016年度廣西高校中青年教師基礎能力提升項目立項課題“糾正高職大學生不良行為的育人機制研究”（桂教科研[2016]3號）

【作者簡介】李繼江（1964一），男，廣西博白人，廣西工業(yè)職業(yè)技術學院講師，研究方向：大學生思想政治教育。

（責編 丁夢）