田俊喜

【摘要】現(xiàn)階段我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，尤其是一些制造業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，這些行業(yè)都與之前的工業(yè)化發(fā)展有所變化，而且他們對(duì)技能型人才的需求更加突出?，F(xiàn)階段社會(huì)的經(jīng)濟(jì)時(shí)代步伐逐漸向前邁進(jìn)。高新技術(shù)已經(jīng)快速進(jìn)入機(jī)電領(lǐng)域，例如一些傳統(tǒng)的機(jī)械加工行業(yè)已經(jīng)逐漸被高校高效率、高規(guī)模和高技術(shù)含量的一些機(jī)電控制設(shè)備所取代。對(duì)于如何操作這些高標(biāo)準(zhǔn)、高技術(shù)的設(shè)備，企業(yè)就需要大量可以熟練操作設(shè)備的專業(yè)性人才。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)化中專機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程實(shí)踐

中專職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，主要是面向社會(huì)市場(chǎng)中的，學(xué)生要想成為社會(huì)上的全面型的人才，需要具備一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，還需要具備一定的實(shí)踐操作能力，有創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，這些因素對(duì)學(xué)生的將來(lái)就業(yè)和發(fā)展都非常重要。企業(yè)對(duì)于人才的要求，基本上是要具備理論基礎(chǔ)和一些操作技能，而綜合素質(zhì)也是全面型人才不可缺少的一部分。因此，中專機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該把握當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流，向現(xiàn)階段社會(huì)所需要的全面型人才靠近，為今后的職業(yè)發(fā)展做出更加有效的規(guī)劃。

一、根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整課程設(shè)置

（一）大膽嘗試新技術(shù)應(yīng)用，提高專業(yè)技能

傳統(tǒng)的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置，只考慮，機(jī)和電的兩個(gè)部分，這和當(dāng)今機(jī)電領(lǐng)域發(fā)展中的機(jī)電技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)并不能發(fā)生一定的聯(lián)系，在工業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中是不符合標(biāo)準(zhǔn)的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的制造業(yè)發(fā)展也發(fā)生了一定改變，數(shù)控技術(shù)在機(jī)電行業(yè)中，作為一項(xiàng)被普遍的應(yīng)用，它可以自動(dòng)檢測(cè)和自動(dòng)控制，能夠有效的提高作業(yè)的效率，并且對(duì)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化集成化都有一定的幫助。制造業(yè)市場(chǎng)對(duì)掌握數(shù)控加工技術(shù)進(jìn)行研發(fā)，現(xiàn)階段非常需要熟練操作的數(shù)控機(jī)床的技能型人才。在軟件市場(chǎng)上，不斷推出給人們提供了一些設(shè)計(jì)平臺(tái)和虛擬的模式，為機(jī)電制造業(yè)營(yíng)造了很多的發(fā)展空間，同時(shí)也解決了機(jī)電機(jī)械制造業(yè)中編制程序等復(fù)雜的一些工程問(wèn)題，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率。學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用之后，就可以將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到具體的生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，運(yùn)用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)來(lái)進(jìn)行更加優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)服務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并對(duì)機(jī)電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，這些軟件可以培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展，使得機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)加上計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，為今后生產(chǎn)領(lǐng)域提高了生產(chǎn)效率。

（二）將傳統(tǒng)機(jī)電課程的和現(xiàn)代機(jī)電技術(shù)相融合

現(xiàn)階段中專職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了一系列的改革，讓實(shí)踐教學(xué)課程的學(xué)時(shí)不斷增加，而理論教學(xué)的課時(shí)不斷減少，而且在進(jìn)行理論課程的過(guò)程中，把很多的一些理論知識(shí)都整合成了一本書，使得理論基礎(chǔ)不足，學(xué)生沒有辦法運(yùn)用自己的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)踐操作。在進(jìn)行中專機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程中，所以應(yīng)該根據(jù)傳統(tǒng)的理論知識(shí)教學(xué)加上現(xiàn)在高科技技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，才能創(chuàng)造更好的教學(xué)效果。

（三）擴(kuò)大學(xué)生的視野，開設(shè)選修課程

為了擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)面和視野，學(xué)校可開設(shè)一些英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)選修課程，讓學(xué)生能夠自愿選擇。選修科目可以由學(xué)生自主選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)各種各樣基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)，可以有效擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，加深學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的印象，才能夠在今后的職業(yè)發(fā)展中有一定的參考空間，加深文化底蘊(yùn)和積淀，在今后的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中具有一定的理論知識(shí)水平。

二、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能學(xué)習(xí)，提高機(jī)電技術(shù)操作水平

（一）學(xué)校應(yīng)該合理增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力

根據(jù)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)機(jī)電專業(yè)相關(guān)技能不斷提高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目基礎(chǔ)上，增加了數(shù)控實(shí)習(xí)的內(nèi)容，將學(xué)生安排到生產(chǎn)線進(jìn)行實(shí)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造了很多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在進(jìn)行調(diào)整后，實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)習(xí)時(shí)間表規(guī)定都有明確的規(guī)定。學(xué)校采取了很多的技術(shù)措施，提高學(xué)生的實(shí)踐技術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)老師應(yīng)該盡自己所能，為學(xué)生傳授自身的知識(shí)和實(shí)踐操作能力，而且指導(dǎo)老師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作，在學(xué)生不懂得如何操作時(shí)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作進(jìn)行一定的幫助指導(dǎo)，或者可以從工廠和企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)人員，向?qū)W生傳授他們現(xiàn)在運(yùn)用的高新技術(shù)手段，讓學(xué)生可以快速的了解到當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)所需要的高科技生產(chǎn)技術(shù)，提高自己的機(jī)電技術(shù)操作能力。

（二）讓學(xué)生親身體會(huì)生產(chǎn)線的環(huán)境，熟悉新技術(shù)的應(yīng)用

學(xué)?？梢越M織學(xué)生到工廠進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的練習(xí)，讓學(xué)生能夠親身體會(huì)到企業(yè)中生產(chǎn)的一些方式和方法，使得學(xué)生能夠過(guò)早的了解到機(jī)電領(lǐng)域中機(jī)電和計(jì)算機(jī)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。在接觸機(jī)電的新技術(shù)的同時(shí)，學(xué)生也可以開拓自己的視野，熟悉當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)中運(yùn)用的新技術(shù)，為今后進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)和工作打下一個(gè)基礎(chǔ)。

（三）組織學(xué)生考取上崗證

國(guó)家用人制度改革在不斷的發(fā)展和變化，很多的專業(yè)和崗位都需要持證上崗，所以為了迎合社會(huì)發(fā)展的需要和國(guó)家就業(yè)體制的要求，中專學(xué)生在獲得實(shí)踐操作能力的基礎(chǔ)上，也要求學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候考取不同崗位的證書，對(duì)學(xué)生今后在機(jī)電技術(shù)應(yīng)用上具有一定的幫助。

三、結(jié)語(yǔ)

整合和優(yōu)化中專機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)電操作具有一定的幫助。從這項(xiàng)專業(yè)課程的實(shí)踐過(guò)程來(lái)看，實(shí)踐課程的效果良好，教育學(xué)內(nèi)容更容易被學(xué)生接受、理解和掌握，并且學(xué)生能夠在專業(yè)課程實(shí)踐過(guò)程中，積累一定的理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，為今后成為全面發(fā)展型人才，打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在很多的學(xué)生都愁于找不到合適的工作，這項(xiàng)專業(yè)課程的實(shí)踐，也有利于幫助學(xué)生能夠明確自己的目標(biāo)，對(duì)今后職業(yè)的崗位也有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。專業(yè)課程實(shí)踐可以提高他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和實(shí)踐操作技能的理解能力，讓他們?cè)诮窈蠊ぷ髦杏龅饺魏螁?wèn)題都可以通過(guò)自身的能力，來(lái)有效的解決。在進(jìn)行中專機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置和優(yōu)化課程的過(guò)程中，培養(yǎng)出了很多具有全面技能型人才，在今后的企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，這些全面型技術(shù)人才也會(huì)推動(dòng)企業(yè)更快更好的發(fā)展。因此中專機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程的實(shí)踐是優(yōu)化課程設(shè)置的一次良好的變革，可以將學(xué)生打造成為一個(gè)全面型的發(fā)展人才。