武煥英

【摘要】孔子曰：“知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的老師?！币粋€成功的英語教師會在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我。

【關鍵詞】情感教育 融洽 興趣 求知欲 孔子曰：“知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f：“興趣是最好的老師。”因此興趣對于英語學習的至關重要。一個成功的英語教師會在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的興趣，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我。

一、重視師生情感交流，形成融洽的師生關系

我們在教學中首先要讓學生喜歡自己，“其身正，不令而行 ；其身不正，雖令不從”，我們要用我們的人格魅力影響學生，只要學生喜歡我們，他們便會對我們的課感興趣、分外重視，能夠下功夫學好這們課，對學生的思想、家庭、愛好、喜怒哀樂，事事關心。另外我們對學生要公正、公平，古人曰：“刑及士大夫，惠及馬夫”，特別對學習較差的學生，保護他們的自尊心是我們的第一要務，在教學中我們要格外偏愛中等生和差生，多給他們回答問題的機會多接近他們，和他們鐵，若不小心傷了他們的自尊就是九頭牛拉，他們也不會再對你教的科目感興趣，將心比心，以心換心，當學生的知心朋友，特別是差生的朋友，學生自然會親近我們，他們上課就會喜歡開口，也不怕出錯，有什么不懂的問題就會主動找老師溝通，這樣學生學習英語就會興趣盎然，為學好英語打開了第一扇大門。

二、把握時機創(chuàng)造英語學習氛圍，激發(fā)學生的興趣和求知欲

俗話說得好“好的開始是成功的一半?！奔础癆 good beginning is half done.”因此，在課堂教學中還要特別注意利用上課的前幾分鐘創(chuàng)造出一個良好的課堂氣氛（Warming up）。比如，唱一些英語歌曲，開展如“Ten little boys”“Let me guess”或“Follow me”等有趣的復習知識型的游戲，活躍課前氣氛，增強英語課堂的趣味性，引發(fā)學生的求知欲。上課時，教師盡可能多地用抑揚頓挫、語調豐富、風趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學，以此來吸引學生的注意力，給學生創(chuàng)造一個開放寬松的教學環(huán)境。和諧寬松的課堂氣氛，可以使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學習英語和施展能力的興趣。

三、積極開展趣味性教學

為了增加英語課堂教學的趣味性，把游戲引入課堂很重要。尤其是學生們喜歡的卡通形象，名人照片，世界名畫等，更加激發(fā)了學生們的興趣，學生們爭先恐后的用不同的英語單詞，短語，句子來進行描述卡通人物，名勝古跡，四季變換，從而提高自主學習能力，很好地激發(fā)了學生學習英語的興趣，學生始終在輕松愉快的氛圍中學習，達到了本節(jié)課的教學目標。

英語課堂教學中組織形式多樣，主要以Pair work和Group work及男女生比賽等形式進行活動，增進了學生間的合作，交流與互動。充分調動了學生們的學習積極性；小組活動由易到難，尤其在活動中，一些生詞、短語、重點句子通過對話、造句，把他們掌握起來。此外，一些學困生學生通過交流英語能力也得到了一定的提高，一步步鞏固了所學的內容，體現(xiàn)了新目標中“面向全體學生，注重素質教育”的理念，同時也培養(yǎng)了學生的聽說能力和綜合運用語言的能力，從而提高并激發(fā)學生學習英語的興趣。

四、開展豐富多彩的英語課外活動

“興趣的源泉在于運用?！边@是蘇霍姆林斯基的名言。教師可以經(jīng)常性地編輯英語學習園地或辦英語壁報，解決疑難問題、分析常見錯誤、辨析詞語用法、英美風情知識講座等，還可適當刊登一些游戲方法、英語小詩歌、謎語、典故、趣聞、學生日記等；可以成立英語課外活動小組，開展學習課外材料、演唱英語歌曲、表演英語會話或短劇等小組活動；結合實際地組織英語競賽，如英文書寫競賽、朗誦比賽、單詞聽寫競賽、單詞接龍比賽、智力比賽等。讓學生在這些活動中互相幫助，互相感染，進而共同提高水平，長久保持學習英語的樂趣。

五、合理布置作業(yè)，保持學習興趣

教師應通過各種途徑，從多方面培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。布置作業(yè)時，我堅持簡易明了的原則，使這些初學者做得到，做得好。并且充分利用獎勵措施，使學生樂學、愛練。除了常規(guī)的適量抄寫外，我把重心放在了喚起學生的學習熱情上，體現(xiàn)實踐性，培養(yǎng)學生學習的能力。例如，我讓學生到課堂外面去尋找英語：新買的筆記本、零食包裝袋、玩具上或游戲中等都有英文痕跡。學生走在街上甚至在小賣部都能發(fā)現(xiàn)英語，完成作業(yè)時間短，學得輕松，更重要的是，他們學會了觀察生活，學會了學習的方法。

作為英語教師，一方面，要向學生傳授語言知識并使他們掌握技能；另一方面，更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。在今后的教學中，我愿與各位同行深入探索，并不斷地充實和完善教學方法，提高學生自主學習英語的興趣，大力提高英語教學質量。