蔣亞利

【摘 要】本文論述高職院校證券實訓(xùn)基地的建設(shè)，提出根據(jù)證券行業(yè)特征建立多樣化的證券模擬品種、建立仿真度很高的交易機制、根據(jù)證券教學(xué)的特征建設(shè)證券教學(xué)實訓(xùn)室等措施，促進高職院校證券實訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。

【關(guān)鍵詞】高職院校 證券實訓(xùn)基地 建設(shè)

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2018）01C-0185-02

伴隨著我國金融行業(yè)的發(fā)展，以及金融行業(yè)與世界金融行業(yè)的接軌，市場上對金融專業(yè)尤其是證券專業(yè)的人才需求量也隨之增多。高職院校興辦證券專業(yè)，適應(yīng)了市場經(jīng)濟的需要。由于證券專業(yè)具有非常強的實踐性質(zhì)，需要學(xué)生在實訓(xùn)中學(xué)習(xí)與掌握知識。實訓(xùn)教學(xué)是高職院校證券專業(yè)所采用的教學(xué)形式，能激發(fā)學(xué)生對證券知識學(xué)習(xí)的積極性和熱情，提高學(xué)生的感性認識，促進感性認識向理性認識的升華。實訓(xùn)教學(xué)的開展，需要學(xué)校廣泛開展實訓(xùn)基地建設(shè)，使學(xué)生在逼真的證券工作環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識，更深入吸收和深化證券理論知識。鑒于證券實訓(xùn)基地對人才培養(yǎng)的重要性，本文探索高職院校證券實訓(xùn)基地建設(shè)的途徑。

一、根據(jù)證券行業(yè)特征，建立多樣化的證券模擬品種

證券實訓(xùn)室具有仿真性、現(xiàn)場性、情景性等特征，能使學(xué)生根據(jù)未來職業(yè)崗位的需要，在實際操作訓(xùn)練過程中學(xué)習(xí)基本技能。由于證券行業(yè)具有模擬操盤的行業(yè)特征，需要學(xué)校在實訓(xùn)基地建立多樣化的證券模擬品種，在投資理財實務(wù)操作的平臺系統(tǒng)上，培養(yǎng)證券市場上模擬操盤能力。因此，在實訓(xùn)基地上應(yīng)選擇一個符合全仿真和多功能虛擬的交易所環(huán)境需要的軟件，具備一個能夠跨地區(qū)、跨市場、跨品種的全球金融分析終端和實時資訊終端，以及完善的債券交易和股票交易品種、行情先試分析系統(tǒng)。在全球金融分析終端系統(tǒng)上，應(yīng)該為作為學(xué)生的投資者提供一共能覆蓋全世界60多個國家證券市場上出現(xiàn)的股票、期貨、債券、外匯、金融衍生產(chǎn)品等上萬種金融產(chǎn)品，以及深入、準確、快捷的金融信息分析工具。這樣，學(xué)生在實訓(xùn)過程中，能獲得真實的投資體驗和金融決策支持體驗。在證券虛擬交易所中，可以設(shè)置一套模擬交易教學(xué)和交易培訓(xùn)的實訓(xùn)軟件，為學(xué)生營造與市場運作機制相接近的模擬投資環(huán)境。高職院校還可以舉辦各種富有規(guī)模的模擬投資賽事，建立幫助學(xué)生掌握證券實物操作和投資理財?shù)挠?xùn)練和提升能力的平臺系統(tǒng)，借競賽形式開展證券實踐教學(xué)，學(xué)生可以在競賽活動中學(xué)習(xí)與掌握證券知識。

在證券實訓(xùn)室中，可以為學(xué)生提供多樣化的金融模擬品種。如可以為學(xué)生提供完整的債券交易品種、股票交易品種和行情先試分析系統(tǒng)。這個分析系統(tǒng)可以是滬深B股和滬深A(yù)股的所有股票交易品種、創(chuàng)業(yè)板基中小板品種、各種企業(yè)公司、國債公司的債券、優(yōu)先股交易品種和可轉(zhuǎn)債交易品種。在多樣化的股票品種中，學(xué)生能對中國股市債市的交易狀況有全面的分析和了解。在身臨其境的環(huán)境中了解中國證券市場的狀況，促進投資交易能力、投資組合能力和投資品種選擇能力的提高。在行情系統(tǒng)上應(yīng)該匹配國際證券交易市場的一些品種，如在美國納斯達克股票市場交易行情、紐約交易所行情、香港聯(lián)交所的個別股票交易品種的行情。學(xué)生可以在逼真的證券市場國際化情境中，全面學(xué)習(xí)國內(nèi)證券和國外證券交易方面的知識。

在證券實訓(xùn)室中，可以設(shè)置國內(nèi)期貨市場品種和國際期貨市場品種的行情顯示、模擬交易以及有關(guān)分析系統(tǒng)。在系統(tǒng)中的行情顯示，可以對國際期貨市場中的商品期貨與金融期貨的即時信息有全面的了解。在信息咨詢系統(tǒng)上，學(xué)生可以了解國內(nèi)外期貨商品和期貨市場方面的信息。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，可以在模擬交易系統(tǒng)中開展國內(nèi)期貨和國際期貨的模擬交易和模擬買賣。同時，也可以設(shè)置多樣化的國內(nèi)證券投資基金品種。學(xué)生可以在行情顯示系統(tǒng)上，對國內(nèi)基金市場的封閉式基金和開放式基金的基本行情有大致的了解，也能掌握基金的凈值變化情況和基金投資的持倉情況。在柜臺系統(tǒng)中，學(xué)生可以演練真實的基金賬戶開戶、基金賬戶銷戶和基金的贖回和申購方面的操作。在模擬交易系統(tǒng)中，可以開展真實的封閉式基金買賣操作交易。另外，在證券實訓(xùn)室中，也可以設(shè)置外匯交易品種。在行情顯示系統(tǒng)上，學(xué)生能夠熟悉國際外匯市場上顯示的8個外幣品種的成交狀況與交易行情。在信息咨詢系統(tǒng)方面，可以對世界各種金融貨幣政策和經(jīng)濟狀況的變化情況有全面而系統(tǒng)的了解，對各個國家貿(mào)易順逆差情況與升貶值情況有全面的了解。在外匯這個窗口中，學(xué)生能夠了解金融變化和國際經(jīng)濟變化。在模擬交易系統(tǒng)上，學(xué)生能夠清晰地了解外匯保證金和外匯實盤的模擬買賣，進而對課本知識有進一步的理解和消化，達到知識鞏固的目的。

二、建立仿真度很高的交易機制

在證券實訓(xùn)基地的模擬交易過程中，無論是證券交易的品種、交易的步驟、交易的界面和交易的操作要求，都應(yīng)該與證券工作實際業(yè)務(wù)做到最大限度上的一致，也就是與模擬交易所和模擬證券營業(yè)部工作狀態(tài)一致。在交易過程中，所涉及的銀行、營業(yè)部、交易所、登記結(jié)算公司等一切工作環(huán)節(jié)都應(yīng)該與實際工作狀態(tài)保持一致，這樣能訓(xùn)練學(xué)生操作整個證券交易業(yè)務(wù)過程。尤其在設(shè)置證券交易費用方面，應(yīng)該和實際業(yè)務(wù)狀態(tài)保持高度的一致，在證券交易和結(jié)算方面的規(guī)則，應(yīng)該與交易所規(guī)定保持高度一致性。

證券實訓(xùn)基地也應(yīng)該設(shè)置由實訓(xùn)教師所指導(dǎo)的、被教師所控制的、在不同范圍之內(nèi)的、覆蓋全部范圍和多種品種的投資競賽系統(tǒng)。具體開展的步驟，就是每學(xué)年軟件提供開發(fā)上，應(yīng)該舉行不少于1次的區(qū)域性或者全國性的模擬投資大賽。在模擬投資比賽中，既能激發(fā)學(xué)生對證券知識的學(xué)習(xí)興趣，也能檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果。在實戰(zhàn)演練的過程中，有助于學(xué)生的投資分析、操作能力和投資組合能力這三方面能力的提高。在模擬交易軟件中，應(yīng)該自主設(shè)置覆蓋不同范圍和不同品種的比賽項目。如可以在學(xué)校之內(nèi)，可以設(shè)置覆蓋不同專業(yè)的比賽。在同一專業(yè)之內(nèi)設(shè)置在不同班級之間舉辦的比賽。通過多種多樣的比賽，學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中練習(xí)，這樣才能把實訓(xùn)室的功能體現(xiàn)出來。在投資競賽系統(tǒng)中，也要增加師生之間雙向交流互動。在學(xué)在進行投資組合中買入或者賣出的各種投資品質(zhì)中，應(yīng)該標上鮮明的理由，讓教師進行有針對性的指導(dǎo)。最后在競賽中的成績排行，應(yīng)從多樣化方向去考慮。如排名可以是周收益排行、月收益排行、專業(yè)排行、院?？偱判?、班級排行等。在多樣化的排行中，教師可以全方位去審查學(xué)生對證券知識的學(xué)習(xí)效果，提高投資選股的能力。在投資競賽系統(tǒng)中，交易流程上也必須完備化。學(xué)生在學(xué)習(xí)債券交易的過程，應(yīng)該從設(shè)置掌權(quán)賬戶與資金賬戶開始，然后在第三方經(jīng)過存管—銀證轉(zhuǎn)賬—證券成交查詢—委托撤銷，一直到最后的證券交易交收和證券交易清算，就完成整個交易過程。在對期貨交易學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會開戶、開倉、加倉和平倉，以及逐日盯市和交易的全部過程，投資競賽系統(tǒng)軟件中，還應(yīng)該設(shè)置行情的歷史回放以及在非交易時間之內(nèi)進行交易活動的設(shè)置功能。這樣，學(xué)生能在非交易的時間之中，如上課時候也可以開展證券交易的練習(xí)，促進實訓(xùn)系統(tǒng)的利用率上的提高，也能對交易和行情展開盤后的全面分析。

之后，在證券實訓(xùn)基地中，還應(yīng)該建立一個動態(tài)的、全面的微觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫和宏觀的經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫。微觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫，有中國股票市場交易數(shù)據(jù)庫。在這個數(shù)據(jù)庫中，主要顯示滬深兩市里顯示的全部股票交易數(shù)據(jù)，以及股票的可比價格、詳細股票變動信息、多種回報率等等。經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫有中國上市公司財務(wù)報表數(shù)據(jù)集，可以讓學(xué)生了解上市公司的財務(wù)報表，以及衡量上市公司財務(wù)報表的特色指標，如貴金屬、同業(yè)存款、保險業(yè)務(wù)收入、傭金支出、存貨凈額等。宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫，里面內(nèi)容主要是有居民收入和消費狀況、國內(nèi)生產(chǎn)總值、財政收支、能源、國內(nèi)貿(mào)易、就業(yè)與工資、國際收支、價格指數(shù)等。通過這些數(shù)據(jù)資料，學(xué)生能全面了解中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展狀況。

三、根據(jù)證券教學(xué)的特征，建設(shè)證券教學(xué)實訓(xùn)室

為促進證券教學(xué)的順利開展，可以建立證券教學(xué)實訓(xùn)室，讓學(xué)生對證券交易與證券活動知識有全面的了解。

證券教學(xué)實訓(xùn)室，可以是行情分析軟件。教師在講述證券股票行情的時候，可以讓學(xué)生通過證券行情分析軟件了解股票、期貨、債券、基金等行情，讓學(xué)生在課堂中學(xué)到各種技術(shù)分析理論知識，對個股進行判斷和分析，學(xué)會去判斷交易市場上選擇股票、確定投資組合和把握買賣的操作時機。

證券實訓(xùn)基地應(yīng)該設(shè)置全仿真模擬交易系統(tǒng)。教師通過交易操作系統(tǒng)，教會學(xué)生掌握封閉式基金、股票、債券等證券品種的買賣操作，學(xué)會把掌握的理論知識進行實踐驗證和演練，以及知識的再溫習(xí)，達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)動手能力的目的。學(xué)生在零距離與證券市場接近的形勢下，對市場風(fēng)險也有一個切身的體驗，將來更會擁有參加股票投資模擬交易大賽的機會。教師還可以設(shè)置證券市場數(shù)據(jù)庫，讓學(xué)生在數(shù)據(jù)庫中查詢和分析與投資活動密切關(guān)聯(lián)的一切宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫，查詢和分析一切與投資活動密切相關(guān)的宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)、上市公司的財務(wù)經(jīng)營的歷史數(shù)據(jù)、外匯品種的國內(nèi)數(shù)據(jù)和國內(nèi)數(shù)據(jù)、期貨的國內(nèi)數(shù)據(jù)和國際數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生掌握分析證券市場活動的基本能力，為期貨、股票、證券投資基金、外匯等證券品種的投資決策活動奠定主要的參考依據(jù)。

總之，在證券實訓(xùn)基地中，可以培養(yǎng)學(xué)生的證券交易業(yè)務(wù)能力、證券投資的風(fēng)險控制能力、理論知識在實踐應(yīng)用的能力、對證券市場趨勢和個股展開綜合評判的能力等，值得廣大高職院校教師在實踐過程中應(yīng)用與推廣。

【參考文獻】

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[2]張啟富.關(guān)于高職證券投資課程行動導(dǎo)向?qū)嵱?xùn)教材建設(shè)[J].職業(yè)教育研究，2008（3）

（責編 黎 原）