阿布都克熱穆江·阿布拉

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摘 要：學生生的教育管理工作展開，在很大程度上對國家、社會的進一步發(fā)展起到了重要的推動作用，高中階段是對學生意志力磨練、性格塑造以及人生轉折的重要時期，因此做好這一時期的學生管理工作至關重要。本文通過論述與分析了新時期環(huán)境下高中學生管理工作展開的現(xiàn)實情況、新時期環(huán)境下進一步加強高中生管理工作的有效途徑兩個主要方面，目的是為了全面提高學生綜合素質與人格品質，從而為經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展培養(yǎng)大批訓練有素的優(yōu)秀人才。

關鍵詞：高中生 教育管理工作 存在問題 有效途徑

目前我國高中生的教育教學過程中出現(xiàn)了很多問題，其中高中生的教育管理問題是最大的問題，主要是因為新時期教學改革與社會發(fā)展在速度上具有很大的差異性，導致教學在教育方式及教育目標沒有得到及時明確[1]。我國高中教學因為長期受到應試教育的長期影響，在教學方式上具有極大單一性，老師與家長過分追求學生分數(shù)，使得學生的價值觀發(fā)展已經(jīng)與社會發(fā)展相脫離，學生在這一過程中甚至對學習產(chǎn)生厭煩之感，學校的教育教學管理工作與家庭及社會相脫離，對學生身心發(fā)展產(chǎn)生了忽視。

一、新時期環(huán)境下高中學生管理工作展開的現(xiàn)實情況

1.學生需要做好適應社會的準備

目前高中生因為不具有正確的思想價值觀，學校針對這種實際情況需要采取有效措施充分發(fā)揮出自身的主觀能動性，組織老師們積極加入到教育改革的行列中，及時提出學生在學習過程中存在的問題并找準相應措施予以解決，進一步提高學生的思想政治觀念與學習興趣。老師在學生教學管理中必須全面發(fā)揮出對學生的引導作用，因為老師的言行之間對學生的行為習慣產(chǎn)生直接影響，在很大程度上對學生樹立了良好的榜樣，一言一行對學生的健康成長產(chǎn)生了直接影響，因此老師必須認識到自身的責任[2]。

2.將學校教育管理與家庭教育管理相結合

想要實現(xiàn)新時期高中生教育管理工作效率的進一步提升，就必須積極將學校教育管理與家庭教育管理進行有機結合。現(xiàn)階段，社會經(jīng)濟的全面發(fā)展與人的綜合發(fā)展有著密切聯(lián)系，社會組成中家庭是至關重要的組成部分，也是社會整體的基本單位。獨生子女數(shù)量的增多導致家長過于溺愛孩子的現(xiàn)象出現(xiàn)，學生在這種家庭環(huán)境下成長養(yǎng)成了鮮明的個性，自身具有較強優(yōu)越感，并且不具有較高的心理承受能力，除此之外學生缺乏足夠的自我認知能力及良好的自我控制能力，學生的個性在新時期社會發(fā)展中受到了極大挑戰(zhàn)，在很大程度上還增加了教育管理者工作展開的難度。

二、新時期環(huán)境下進一步加強高中生管理工作的有效途徑

1.實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新

在新時期環(huán)境下想要實現(xiàn)高中生管理工作質量及效率的提升，學校就必須立足于社會發(fā)展實際情況積極創(chuàng)新教學觀念，在教育教學過程中積極樹立正確、先進的科學發(fā)展觀教育，對學生的身心健康教育給予高度的關注與重視，提高學校學生管理工作的合理化及人性化[3]。管理者需要及時對學生學習中及自身發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題給予全面科學的分析，并對問題出現(xiàn)的原因給予深入分析，并結合學生的實際發(fā)展特征解決好影像學生的多種因素，讓學生能夠擁有認真學習的良好環(huán)境。老師在這一過程中需要及時創(chuàng)新教學理念與方式，實現(xiàn)教學思路的進一步開拓。

2.國家建立健全相應的經(jīng)濟救助系統(tǒng)

國家針對經(jīng)濟困難的學生積極建立良好的經(jīng)濟救助系統(tǒng)，幫助學生解決求學道路上的經(jīng)濟困難問題，使得學生的學習與自身發(fā)展過程中沒有后顧之憂，有效解除學生受到外界壓力的影響。除此之外，在學生的日常生活中需要積極引導他們的生活與行為，使其養(yǎng)成符合社會發(fā)展的正確價值觀與世界觀，鼓勵學生能夠勤工儉學，從而走上正確的人生道路[4]。學校需要及時美化校園環(huán)境，加強校園文化建設，為學生學習營造出 和諧、愉悅的氛圍，這對于實現(xiàn)學生心理壓力的緩解起到了積極的推動作用，老師給予學生心靈上的關懷與適當?shù)年P心，對學生積極主動的克服困難產(chǎn)生了現(xiàn)實作用。

結語

綜上所述，在素質教育進一步深入及新課程改革的全面推進，人們對高中生的管理工作給予了越來越高的關注與重視。文章首先細致論述了新時期環(huán)境下高中學生管理工作展開的現(xiàn)實情況，主要分析了學生需要做好適應社會的準備、將學校教育管理與家庭教育管理相結合這兩部分內容，之后又從實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、國家建立健全相應的經(jīng)濟救助系統(tǒng)兩個方面闡述了進一步加強高中生管理工作的有效途徑。

參考文獻

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[3]陳小芳.普通高中學生電子學籍檔案管理的實踐與思考——基于浙江省電子學籍系統(tǒng)管理辦法的分析[J].中國教育信息化，2011，（12）：64-66.

[4]顧敏會.讓學生在自主管理中成長、成才——職業(yè)高中學生自主管理方式思考與實踐[J].職業(yè)，2010，（11）：95-96.