潘屹

摘要：鋼琴演奏在合唱表演中有著不容忽視的地位，但是若對(duì)鋼琴演奏作用和運(yùn)用方法認(rèn)知模糊不清，則會(huì)影響合唱表演的整體質(zhì)量與舞臺(tái)效果。本文針對(duì)合唱表演中鋼琴演奏的問(wèn)題進(jìn)行論述，并提出相應(yīng)的解決方法，以期能更好地指導(dǎo)合唱舞臺(tái)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；合唱表演；問(wèn)題分析

鋼琴作為一種極具表演技巧的樂(lè)器，需要演奏者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練，并且具備一定藝術(shù)感受、音樂(lè)表達(dá)力才能完成高水平的表演，在合唱表演中起到了重要的藝術(shù)指導(dǎo)作用。如果對(duì)合唱表演以及鋼琴演奏之間的關(guān)聯(lián)性認(rèn)識(shí)不清，在合唱過(guò)程中彈奏比較隨意和自我，不能隨合唱或指揮進(jìn)行藝術(shù)性調(diào)整，將導(dǎo)致合唱表演效果大打折扣。

一、合唱表演中鋼琴演奏的表現(xiàn)形式與作用

（一）音樂(lè)情緒的引導(dǎo)作用

在合唱表演的前奏中，鋼琴演奏通過(guò)節(jié)奏、音高、速度以及節(jié)拍等方面的變化，預(yù)示合唱的開(kāi)始。并且鋼琴演奏的前奏能夠幫助調(diào)動(dòng)觀眾和表演者情緒，起到描繪作品意境、烘托背景的作用。如《嘎哦麗泰》的第二主題鋼琴前奏，描繪了作品蘊(yùn)含的思想情感，奠定了音樂(lè)的整體基調(diào)與情緒，為接下來(lái)的合唱表演做好鋪墊。

在間奏中，鋼琴演奏能起到承上啟下的作用，將合唱的前后部分進(jìn)行合理的銜接與轉(zhuǎn)換，保證了各個(gè)樂(lè)段的相對(duì)獨(dú)立以及相互之間的整體統(tǒng)一性[1]。

（二）主要表現(xiàn)形式

合唱表演中鋼琴演奏的表現(xiàn)形式主要分為四種，首先是鋼琴演奏中最為普遍的柱立式和弦進(jìn)行。例如在曲目《婁山關(guān)》中，大量運(yùn)用各種柱式和弦與低音結(jié)合的形式，將伴奏與人聲整合成一個(gè)整體，產(chǎn)生更立體的聲音，使合唱更加有力和渾厚。

其次是半分解式和弦進(jìn)行，例如在《燕子》中就大量運(yùn)用該表現(xiàn)手法，突出表現(xiàn)樂(lè)曲的抒情和流暢性。該演奏形式通常運(yùn)用于八分音符分解演奏中，使和聲顯得柔和與溫潤(rùn)。

第三是分解式和弦進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)該演奏形式通常用于速度中等，節(jié)奏變化較多的曲目中。例如《希伯萊奴隸合唱》中運(yùn)用分解式和聲，通過(guò)音色的鮮明對(duì)比突出希伯萊奴隸思鄉(xiāng)之情和人物情緒的劇烈波動(dòng)，有助于提高合唱表演的感染力。

最后是復(fù)調(diào)性表現(xiàn)形式。鋼琴演奏可以通過(guò)加強(qiáng)伴奏的旋律表現(xiàn)，促使人聲與鋼琴聲之間相互補(bǔ)充和影響，達(dá)到復(fù)調(diào)性效果，更加生動(dòng)和形象與豐富。例如在《黃河大合唱》的男女二部輪中，強(qiáng)化表現(xiàn)鋼琴演奏的旋律感，使二部輪唱的銜接與轉(zhuǎn)換更加自然。同時(shí)，在合唱表演中，鋼琴演奏還可以通過(guò)對(duì)復(fù)調(diào)性旋律的突出表現(xiàn)，展示人聲與鋼琴伴奏之間的復(fù)調(diào)性，形成突出副旋律的藝術(shù)特點(diǎn)。例如《教我如何不想他》中，鋼琴伴奏通過(guò)應(yīng)用主音持續(xù)性副旋律的演奏方法，突出曲目了男女相思之情的表現(xiàn)。

二、合唱表演中鋼琴演奏存在的問(wèn)題

（一）對(duì)鋼琴演奏的作用不夠重視

眾所周知，鋼琴演奏在合唱表演中有著不容忽視的地位。因此，在合唱團(tuán)平日的合唱訓(xùn)練中，經(jīng)常會(huì)運(yùn)用鋼琴演奏來(lái)幫助合唱團(tuán)成員訓(xùn)練[2]。但是，無(wú)論是在平日的訓(xùn)練或是正式表演前的排練中，人們往往對(duì)鋼琴演奏的準(zhǔn)確性沒(méi)有要求，往往隨意尋找演奏者進(jìn)行鋼琴伴奏。演奏者隨意起調(diào)，合唱團(tuán)成員跟著伴奏開(kāi)始練習(xí)，伴奏與合唱的不合拍很容易導(dǎo)致訓(xùn)練無(wú)法取得應(yīng)有的效果。同時(shí)，在正式表演中，鋼琴演奏者往往會(huì)換成更專業(yè)、準(zhǔn)確的演奏者，演奏風(fēng)格、節(jié)奏和藝術(shù)表現(xiàn)力等與平日訓(xùn)練的情況完全不同，導(dǎo)致合唱者無(wú)法適應(yīng)這種突然的變化，影響了表演效果。

（二）對(duì)鋼琴演奏者缺乏標(biāo)準(zhǔn)和要求

目前，很多的合唱團(tuán)都配備了專門(mén)的鋼琴演奏老師幫助進(jìn)行平日的合唱訓(xùn)練，高水平的鋼琴演奏老師可以幫助合唱團(tuán)成員們的合唱水平更快的提高，在合唱團(tuán)發(fā)展中有著重要的作用。但是，很多合唱團(tuán)對(duì)鋼琴演奏老師缺少指導(dǎo)和管理，彈奏手法隨意性和自我性較強(qiáng)，甚至在某些合唱作品中沒(méi)有設(shè)置固定的伴奏譜。例如在日常訓(xùn)練中，鋼琴老師的演奏幾乎都是即興發(fā)揮，同一曲目每一次訓(xùn)練中的表演效果都不盡相同。特別是在對(duì)大量簡(jiǎn)譜合唱作品進(jìn)行伴奏時(shí)，即興伴奏的情況顯得更為明顯。平日訓(xùn)練中缺少規(guī)范和穩(wěn)定性的鋼琴伴奏很難幫助形成固定的合唱表演效果，對(duì)演唱者的成長(zhǎng)有著很大的影響。

三、合唱表演中鋼琴演奏存在問(wèn)題的解決方法

（一）提高鋼琴演奏者水平是基礎(chǔ)

如上文所言，合唱表演中的鋼琴演奏對(duì)演奏者的水平要求較高，就算是同樣的合唱曲目，因演唱者的音色不同，達(dá)成配合所需的鋼琴鍵音色也是不同的[3]。因此，鋼琴演奏者首先要從自身出發(fā)，提高鋼琴演奏技巧，在平日的練習(xí)中明確鋼琴伴奏在該合唱曲目中的作用和地位，揣摩作品意境描述和情感表現(xiàn)手法，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，最終按照該演奏思路形成固定的彈奏和表現(xiàn)手法，才能在合唱表演中發(fā)揮更好的作用。

（二）培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)作品的鑒賞和理解能力

在合唱表演中，除了演唱者外，鋼琴演奏者同樣需要融入到樂(lè)曲角色中去。這就要求鋼琴演奏者在平時(shí)培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞和理解能力，能夠準(zhǔn)確把握和理解音樂(lè)作品所蘊(yùn)含的情感和表現(xiàn)手法。在平日的練習(xí)中，鋼琴演奏者可以首先對(duì)合唱曲目的伴奏旋律、伴奏類型以及歌詞大意進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握三者之間的聯(lián)系，在之后的舞臺(tái)表演中幫助指揮者調(diào)整演唱者的換氣和行腔等，使得合唱更為流暢和優(yōu)美。

鋼琴演奏者在培養(yǎng)音樂(lè)作品鑒賞和理解能力時(shí)，可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手，如查閱作者生平記事，了解作者的思想傾向以及創(chuàng)作作品時(shí)的時(shí)代背景和個(gè)人境遇，幫助理解歌詞和旋律中蘊(yùn)含的作者情感和思想表達(dá)；鋼琴演奏者還可以查閱該作者的其他音樂(lè)作品，把握作者的作曲風(fēng)格和個(gè)人特色，產(chǎn)生對(duì)作品表現(xiàn)手法的初步想法，在此基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)配樂(lè)、和聲、曲調(diào)等音樂(lè)知識(shí)；最后，鋼琴演奏者也可以多多傾聽(tīng)其他著名的鋼琴演奏藝術(shù)家的演奏，比較同一作品之間不同名家的不同演奏風(fēng)格，從嘗試模仿到形成自己的獨(dú)特的演奏風(fēng)格，加深對(duì)合唱曲目的理解。

（三）增加與演唱者之間的默契程度

合唱表演是一項(xiàng)大型的集體合作項(xiàng)目，需要參與者之間的默契配合才能更好地完成[4]。除了演唱者與演唱者、演唱者與指揮者之間的配合之外，鋼琴演奏者與演唱者、指揮者之間的配合同樣重要。這就要求鋼琴演奏者在平日的訓(xùn)練中就要樹(shù)立合作意識(shí)，注重培養(yǎng)成員之間的默契程度，將鋼琴伴奏與人聲合唱的音響完美融合。

首先鋼琴演奏者必須要熟悉樂(lè)譜，在正式的合唱表演中能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整藝術(shù)、情緒以及旋律表現(xiàn)形式，在不破壞樂(lè)曲原有韻味以及完整性的基礎(chǔ)上處理突發(fā)情況；其次，鋼琴演奏者還需要增加對(duì)指揮者以及演唱者的了解，對(duì)指揮者的指揮風(fēng)格以及演唱者的技巧、音色有著足夠的了解，并且針對(duì)這些情況調(diào)整自己的演奏方法，積極配合合唱效果；最后，鋼琴演奏者在表演過(guò)程中需要控制好鋼琴音量，在伴奏階段不能蓋過(guò)主旋律，使合唱顯得主次不明，而在獨(dú)奏階段則要適當(dāng)加強(qiáng)表現(xiàn)，突出烘托氣氛和渲染背景的作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，鋼琴以其獨(dú)特的發(fā)音方式、極強(qiáng)的適應(yīng)能力以及豐富的藝術(shù)表現(xiàn)能力在合唱表演中起到了重要的作用，在拓展了合唱表現(xiàn)領(lǐng)域的同時(shí)，也豐富了合唱的表現(xiàn)形式。因此，為更好地發(fā)揮鋼琴在合唱表演中的作用，鋼琴演奏者需要從自身出發(fā)，反思演奏中存在的不足，改進(jìn)演奏技巧，從而呈現(xiàn)更完美的合唱表演。

參考文獻(xiàn)：

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[4]李柬. 鋼琴伴奏在合唱藝術(shù)表演中的作用及其實(shí)踐運(yùn)用[J]. 北方音樂(lè)， 2017， 37（16）：49-49