于珊珊

摘 要：在科教興國(guó)的國(guó)策下，教育的理念發(fā)生了很大改變，教育不僅僅有知識(shí)教育，還有體育教育、藝術(shù)教育、文化教育，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。青少年宮是對(duì)青少年開展校外教育的重要場(chǎng)所，是與學(xué)校教育相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的實(shí)踐性課堂，也是加強(qiáng)未成年人思想教育的重要陣地，對(duì)于提高青少年的創(chuàng)新精神、藝術(shù)修養(yǎng)有十分重要的作用。本文對(duì)青少年宮在青少年校外實(shí)踐教育中的作用以及校外教育活動(dòng)開展的策略進(jìn)行分析和探討，旨在促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：青少年教育 校外教育 實(shí)踐活動(dòng) 青少年宮

中圖分類號(hào)：G775 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）01-0-01

引言

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，體育、美術(shù)、文學(xué)等課程在教育過程中所占的比重越來越大，知識(shí)教育不再是教育的主要內(nèi)容，青少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生接受的知識(shí)量很多，而且這個(gè)時(shí)期所接受的信息對(duì)學(xué)生的三觀形成、習(xí)慣養(yǎng)成都有很大影響。例如體育教育，是提高學(xué)生身體素養(yǎng)的重要過程，在教育過程中，加強(qiáng)對(duì)體育教育的創(chuàng)新，可以提高學(xué)生對(duì)體育課程的認(rèn)知，并且循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，生命意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的能力，磨礪學(xué)生的意志力。青少年在學(xué)校接受教育的同時(shí)，也應(yīng)該要積極參與校外的其他活動(dòng)，青少年宮是開展校外教育的主要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大幫助，學(xué)生可以通過參與青少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的綜合能力水平。當(dāng)前青少年宮的各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)越來越完善，為學(xué)生在校外學(xué)習(xí)提供了良好的場(chǎng)所和條件，但在新時(shí)期，面對(duì)新的教育環(huán)境和要求，青少年宮開展校外教育的時(shí)候要不斷創(chuàng)新理念，加強(qiáng)對(duì)新的教育理念、教育模式的應(yīng)用，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供真正的幫助。

一、青少年開展校外教育活動(dòng)的意義

課外活動(dòng)是教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的提升有很大幫助。在學(xué)校教育過程中，不僅要注重課堂教育，還應(yīng)該要引導(dǎo)學(xué)生多參加課外的實(shí)踐活動(dòng)，多與其他學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多種學(xué)科、藝術(shù)的興趣愛好，幫助學(xué)生成為興趣廣泛、積極向上的學(xué)生。青少年正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，有的學(xué)生有叛逆心理，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒，在這時(shí)候必須要做好青少年的引導(dǎo)教育，糾正其在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。青少年宮作為青少年教育的重要機(jī)構(gòu)，在開展校外教育活動(dòng)的過程中發(fā)揮了很大的作用：

第一，可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好。興趣是最好的老師，一個(gè)人對(duì)某種東西有濃厚的興趣時(shí)，往往會(huì)刻苦專研，不斷探索，針對(duì)學(xué)習(xí)而言，興趣也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要因素，必須要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，才能培養(yǎng)學(xué)生成為全能型人才。青少年宮是開展校外教育的重要場(chǎng)所，會(huì)定期開展各種活動(dòng)，為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好以及提高某個(gè)專項(xiàng)能力提供了很大的幫助。

第二，提高學(xué)生的交際能力。青少年的語言交際能力、性格形成都與日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)。青少年宮為學(xué)生提供了一個(gè)良好的溝通與交流的場(chǎng)所，學(xué)生在參加青少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候，可以接觸到很多其他同齡或者不同齡的學(xué)生，這些學(xué)生有的是自己在同一個(gè)學(xué)校或者班級(jí)里的同學(xué)，有的是其他學(xué)校甚至其他城市的學(xué)生，通過青少年宮的活動(dòng)將學(xué)生聯(lián)系在一起，為他們提供了交流的平臺(tái)，有助于青少年拓寬眼界。

二、青少年校外教育實(shí)踐應(yīng)遵循的原則

1.思想性原則

校外教育是素質(zhì)教育中不可或缺的一個(gè)部分，旨在提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，社會(huì)主義的思想品德教育注重理想、信念和科學(xué)世界觀的培養(yǎng)，摒棄了傳統(tǒng)的口號(hào)式教育和形式化教育。青少年宮是校外教育陣地，開展了很多有趣的活動(dòng)和課程，而且這些活動(dòng)與課程都是根據(jù)青少年的性格特點(diǎn)以及思維模式設(shè)計(jì)的，也考慮到青少年的理解能力，所以在校外教育中更注重直觀、形象化教育，比如開展夏令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生得到最真實(shí)的鍛煉，讓學(xué)生從各種人物、事件中得到啟發(fā)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大幫助。

2.公益性原則

青少年宮是公益性質(zhì)的事業(yè)單位，在我國(guó)基礎(chǔ)教育中有特殊地位，承擔(dān)著政府對(duì)青少年校外教育活動(dòng)的組織、管理以及實(shí)施等職能，其發(fā)展也決定了青少年教育水平的層次。本世紀(jì)開始我國(guó)對(duì)青少年宮的管理更加嚴(yán)格，一開始實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，青少年宮受到市場(chǎng)的沖擊比較嚴(yán)重，有的青少年宮在利益驅(qū)使下，開始出現(xiàn)出租場(chǎng)所、舉辦以營(yíng)利為目的的補(bǔ)習(xí)班，違背了青少年宮的公益性原則。青少年宮管理人員必須要明確其公益性質(zhì)，在開展校外教育活動(dòng)的時(shí)候也要堅(jiān)守一定的原則，要以青少年成長(zhǎng)和健康發(fā)展為主要目的。

3.自主性原則

校外教育活動(dòng)并不是強(qiáng)制開展的，而是遵循學(xué)生自愿，學(xué)生可以根據(jù)自己的興起愛好選擇是否要參加活動(dòng)或者課程，當(dāng)前我國(guó)的教育環(huán)境導(dǎo)致很多家長(zhǎng)有急功近利的心態(tài)，認(rèn)為自己的學(xué)生要上更多興趣班、輔導(dǎo)班，才能不被社會(huì)淘汰，這種風(fēng)氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了青少年的正常生活。在開展校外教育活動(dòng)的時(shí)候要根據(jù)青少年的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好參加相關(guān)活動(dòng)，而不能盲目跟風(fēng)。舉辦各種活動(dòng)的組織和單位也應(yīng)該要堅(jiān)持讓學(xué)生自主參與，不能強(qiáng)迫。

三、青少年開展校外實(shí)踐教育的策略

1.開展多元化活動(dòng)

青少年校外實(shí)踐教育要以多種活動(dòng)為載體，為不同的學(xué)生提供不同的活動(dòng)機(jī)會(huì)。例如讀書活動(dòng)、體育活動(dòng)、音樂學(xué)習(xí)等。當(dāng)前青少年宮開展的活動(dòng)項(xiàng)目越來越豐富，大多是青少年喜歡的各種培訓(xùn)活動(dòng)，比如舞蹈培訓(xùn)，包括民族民間舞、拉丁舞、街舞、肚皮舞等；繪畫培訓(xùn)，包括國(guó)畫、水彩畫、水分畫、簡(jiǎn)筆畫等；樂器培訓(xùn)，包括琴、薩克斯、二胡、長(zhǎng)笛、小提琴大提琴等；聲樂訓(xùn)練，包括聲樂演唱、視唱練耳等。多種多樣的活動(dòng)以及培訓(xùn)課程可以吸引青少年的注意，而且可以滿足不同青少年的需求，提供多元化服務(wù)。此外，青少年宮還會(huì)定期舉辦相應(yīng)的具有互動(dòng)性的活動(dòng)，以讀書活動(dòng)為例，經(jīng)典閱讀是通向文明的最好途徑，全民閱讀是提高我國(guó)群眾精神文明水平的重要途徑，青少年成長(zhǎng)過程中要多閱讀經(jīng)典作品，從不同的文學(xué)作品中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)、文化，從而對(duì)自己進(jìn)行教育。青少年宮可以定期組織讀書活動(dòng)，每周安排一定的時(shí)間為學(xué)生提供讀書場(chǎng)所，學(xué)生可以就自己讀過的有意思、有意義的書籍與其他學(xué)生進(jìn)行交流，從而提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。

2.加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)

校外教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)活動(dòng)的安排是提高教學(xué)水平的重要前提，在青少年校外教育教學(xué)過程中，必須要加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織設(shè)計(jì)，使得課外活動(dòng)可以順利開展，同時(shí)校外的各種活動(dòng)要與學(xué)校教育進(jìn)行銜接，真正發(fā)揮延伸教學(xué)的作用。例如教師要根據(jù)課程教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置每周、每月的課外活動(dòng)計(jì)劃，可以與其他的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，結(jié)合其他組織機(jī)構(gòu)開展的活動(dòng)，為學(xué)生提供校外練習(xí)的機(jī)會(huì)。例如青少年宮組織的古箏比賽，面向所有學(xué)生，有古箏興趣愛好的學(xué)生可以參與報(bào)名，在課后勤加練習(xí)，參加比賽。這些活動(dòng)都可以與教學(xué)過程結(jié)合起來，教師要及時(shí)關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解各個(gè)領(lǐng)域中舉行的活動(dòng)和比賽，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

3.提高學(xué)生的自主性

在校外教育活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，必須要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，不能完全依靠老師對(duì)各種活動(dòng)進(jìn)行組織。因此要將主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生，可以引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)揮想象力、交際能力，組織同學(xué)們?cè)谝黄疬M(jìn)行比賽活動(dòng)。例如在舞蹈培訓(xùn)教育過程中，教師在給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教育的時(shí)候，不單單是將各種舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)傳授給學(xué)生，還設(shè)置了游戲環(huán)節(jié)、比賽環(huán)節(jié)，將整個(gè)舞蹈課程的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)各種舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)的時(shí)候也更加容易，能夠更好地融入課堂中。

結(jié)語

綜上所述，隨著素質(zhì)教育的不斷深入推進(jìn)，校外教育活動(dòng)越來越豐富，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以參加的活動(dòng)也越來越多。在校外教育活動(dòng)開展過程中，要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好，遵循一定原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確、良性引導(dǎo)，真正達(dá)到教育目的。

參考文獻(xiàn)

[1]朱軒政.關(guān)于青少年宮開展校外教育活動(dòng)的思考[J].大眾文藝，2017（08）