陳帥

摘 要：視覺詩歌打破傳統(tǒng)詩歌的書寫規(guī)則，利用字母的大小寫、空格、標(biāo)點符號等書寫格式方面的變異來強調(diào)主題意義，表達和抒發(fā)思想感情，或是利用詩行或詩節(jié)，組成圖形，通過圖形給讀者以強烈的視覺刺激，結(jié)合語言所表達的意義，共同制造意象，打動讀者。作為英語詩歌的一種類型，視覺詩歌反映了英美文化及審美觀，并且越來越多地引起讀者與批評家的重視和研究興趣。本文通過轉(zhuǎn)喻理論解釋視覺詩中的圖案的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象，從而分析其對于視覺詩主題表達的作用。本文以視覺詩中是否包含圖案為標(biāo)準(zhǔn)，將視覺詩分為三類：有圖案有完整句子，無圖案，有圖案無完整句子，通過分析文章中的轉(zhuǎn)喻得出：（1）文章中的轉(zhuǎn)喻都是通過文字本身的內(nèi)涵與文字所構(gòu)成的圖形相結(jié)合來完成的。（2）圖形轉(zhuǎn)喻對于有圖案無完整句子的視覺詩僅僅是幫助其構(gòu)成其觀賞價值，圖形轉(zhuǎn)喻對于有圖案有完整句子的視覺詩結(jié)合文本使視覺詩的主題凸顯，一目了然，并且和文字一起共同構(gòu)成其文章的主題，而由于無圖案的視覺詩不包含圖案，其圖形模態(tài)也就無從談起，所以圖形轉(zhuǎn)喻對于其主題表達的意義也就無從談起了。

關(guān)鍵詞：視覺詩 隱喻 轉(zhuǎn)喻

一、引言

作為一種變異的語言現(xiàn)象，視覺詩歌自誕生之日起就頗受爭議，但國內(nèi)外學(xué)者對它的研究熱情卻持續(xù)不減，過去的研究者從修辭學(xué)、符號學(xué)、詮釋學(xué)、語篇銜接等方面對視覺詩歌進行了多維度的探討，取得了豐碩的成果，隨著認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展，人們意識到語言只是認(rèn)知建構(gòu)過程中的冰山一角，僅對語言本身進行描寫和分析已不能滿足語言研究的要求，語言研究的落腳點應(yīng)該從認(rèn)知的角度來進行，本文將從轉(zhuǎn)喻的角度對視覺詩中圖形模態(tài)進行探討，并分析其對于詩歌思想表達的意義。

二、視覺詩的定義

作為一種重要的文學(xué)文體，詩歌是詩人用優(yōu)美的語言和豐富的想象來創(chuàng)作的，在詩歌的創(chuàng)作過程中，詩人通常會通過各種豐富的語言工具及其語言所包含的各種文體手段如音韻、格律、意象、比喻、象征等來表現(xiàn)自己的思想，詩歌通常有一定的格式要求，外表相對規(guī)整，然而作為一種特殊的文體，詩歌在語言運用上又有很大的自由性，作為一種特殊的變異類型，視覺詩歌指的是通過書寫、排字、版面設(shè)計、印刷等手段，使得詩歌在外形方面發(fā)生變異，形成某種圖像的詩歌，因此，視覺詩歌又稱語相詩或圖像詩，是具象詩的一種。

三、視覺詩的模態(tài)劃分

各類視覺詩不外乎是在創(chuàng)造各類篇形、段落、詩形、行形或字形，而詩人創(chuàng)作各類“形”時所使用的工具不外乎文字、標(biāo)點符號及其他符號形式。創(chuàng)造的結(jié)果或許是具體的物像、可辨別的圖案，或是激發(fā)聯(lián)想的特殊標(biāo)示。

Bernsen指出，多模態(tài)表達可以分解為同時表達意義的兩個或兩個以上的單模態(tài)（Bersen，2002）。張旭紅在視覺詩“me up at does”的多模態(tài)意義構(gòu)建中指出，多模態(tài)話語分析的意義在于它可以將語言和其他相關(guān)的意義資源整合起來。視覺詩歌的多模態(tài)文體分析可按照如下3個步驟進行：模態(tài)分解→單模態(tài)意義的構(gòu)建→多模態(tài)意義的整合。

一個模態(tài)即一個符號系統(tǒng)，借助一個特定的感知過程而被識解。人類可以感知多種隸屬不同模態(tài)的符號系統(tǒng)，包括圖像符號、書寫符號、口語符號、手勢、聲音、音樂、氣味、味道、觸覺。而大部分視覺詩同時包含圖像符號和書寫符號，因此我們認(rèn)為視覺詩具有兩個模態(tài)，根據(jù)張旭紅的多模態(tài)話語分析理論，我們可以將視覺詩的圖形模態(tài)單獨研究。

四、視覺詩的類型及其圖形轉(zhuǎn)喻探究

英語詩歌中的“突出”主要體現(xiàn)在語音、節(jié)奏、句法、詞匯等各種語言方面的變異和過渡規(guī)則，而本文則集中探討其中一種模式的“突出”，即詩歌外觀上的“突出”。詩歌屬于韻文，它不同于散文，本身有著嚴(yán)格的傳統(tǒng)書寫規(guī)范。但在不同的歷史時期，有一些作家為了順應(yīng)時代的潮流，創(chuàng)造出新穎的表現(xiàn)形式，來反映一種新的思想和新的精神，尤其在現(xiàn)代主義的旗幟下，作家不愿受傳統(tǒng)書寫規(guī)范的束縛，大膽突破傳統(tǒng)模式，力求創(chuàng)新立異，實驗各種新奇的表現(xiàn)手法。一些現(xiàn)代派詩人通過書寫、排字、版面設(shè)計、印刷等手段，使詩歌的外形方面產(chǎn)生了變異，也稱“語象變異”（Graphological deviation），還有人巧妙地將詩節(jié)設(shè)計成相應(yīng)的圖形，來幫助吸引讀者的注意力，增加作品的表現(xiàn)力，使詩歌的外觀和主題合為一體，相互說明，相互表現(xiàn)，這樣也就產(chǎn)生了一種特殊類型的詩歌，我們可以將其稱為視覺詩歌（Visual poetry）。本文著重探討視覺詩的圖形模態(tài)對于其主題表達的作用，因此根據(jù)詩歌中是否具有圖像這一標(biāo)準(zhǔn)，將視覺詩分為三類。

1.無圖像的視覺詩

無圖像的視覺詩主要是指作家通過突破傳統(tǒng)詩歌的詩行、詩節(jié)等書寫要求，改變語言符號的使用，如大小寫、標(biāo)點符號、移行和空格的處理、單詞的隨意糾合。美國的現(xiàn)代派詩人卡明斯（e.e.comings）和威廉姆斯（William carol williams）就以書寫方面的別具一格而著稱。比如他們經(jīng)常不遵守傳統(tǒng)詩歌每一行第一個字母都要大寫的習(xí)俗，有時整首詩都沒有大寫?？魉股踔吝B自己的名字都要小寫，并經(jīng)常被不知內(nèi)情的人誤認(rèn)為是打印錯誤。對于卡明斯來說，字母的大小寫、空格和標(biāo)點符號已經(jīng)成為表達的工具，而不僅僅是根據(jù)排字習(xí)俗所使用的標(biāo)記符號（Leech 1983）。由于書寫變異這一分類，沒有較明顯的圖形出現(xiàn)，因此認(rèn)為書寫變異這一類不具有圖形模態(tài)，所以書寫變異這一類視覺詩的圖形轉(zhuǎn)喻也就無從談起了。

2.有圖像無完整句子的視覺詩

盡管詩歌最早的形式是口頭吟唱，但有些詩卻純粹是用來觀賞，而不是用來聆聽的，因此它的外形尤為重要?，斃ひ亮铡が崰柼兀╩ary ellen solt）所作的Lilac（紫丁香，圖一）就是一首純粹的圖案詩，全詩用Lilac這個單詞的五個字母的不同字體，分別組合成一朵朵形態(tài)各異的小花，再用這些小花組合成一朵丁香花的圖案。由于該詩除了這一個單詞之外再無其他語言成分，因此除了它的巧妙構(gòu)圖，我們也無法賦予其更多的意義。然而盡管如此，作為單詞組合成的圖形，之所以具有觀賞性，是因為其所組成的圖案，具有花的形狀，通過花的形狀將其用來代指花，是轉(zhuǎn)喻中的用形狀來代替花的整體。而其中花的形狀則是由lilac這個單詞組成的，這樣就通過單詞將花的種類限定為紫丁香，與圖像轉(zhuǎn)喻共同表現(xiàn)出紫丁香。除此之外，約翰·浩藍德（John holander）的詩《自然之州》（A State of Nature）在描寫當(dāng)?shù)厝藢~約的感受時將詩的外形巧妙地設(shè)計成了紐約州的地圖形狀，是我們對這個州有了更加直觀的認(rèn)識，別具一格。椎帕（R.Draper）的詩“打靶練習(xí)”（Target practice，圖二）則更具特色。它可以被看作一首典型的具有圖形效果的詩，有人甚至不認(rèn)為這是一首詩，因為它的外形就是個圓盤形的圖案。仔細(xì)觀察我們會發(fā)現(xiàn)該圖案完全是由反復(fù)出現(xiàn)的四個獨立的單詞構(gòu)成的。這四個單詞分別占據(jù)了四個同心圓的一個層次，并共同構(gòu)成一個圓形靶子的形狀。單詞由外到內(nèi)依次是傷（wound）、跛（cripple）、殘（main）和亡（death），傷害的嚴(yán)重程度也依次遞增，就如同我們射擊打靶，十環(huán)的靶心是我們的目標(biāo)，象征敵人的要害部位——心臟。如能擊中敵人的心臟，就可一槍斃命。那么逐漸向外延伸的九環(huán)、八環(huán)、七環(huán)盡管不是最理想的目標(biāo)，但如能命中，在戰(zhàn)場上也能起到傷害敵人、削弱對方戰(zhàn)斗力的作用。在這個圖像中，wound、cripple、main、death四個圓環(huán)圖像，而這四個單詞，通過表達的傷害程度，使人自然而然地聯(lián)想到了靶子，從而完成了意義的投射，通過這兩種形式結(jié)合起來，完成了靶子這一意象的轉(zhuǎn)喻，即用靶子這一圖像代指靶子。然而盡管以上幾首詩中，都是通過圖像與文字的結(jié)合完成轉(zhuǎn)喻意義的表達，因為這種詩本身便是用來觀賞，而其用于觀賞的圖形則是通過轉(zhuǎn)喻構(gòu)成的，因此，圖形轉(zhuǎn)喻賦予了此類詩外形，從而構(gòu)成了其觀賞價值。

3.有圖像有完整句子

大多數(shù)視覺詩歌都屬于第三類，既具有圖像又有完整的句子。此類詩歌，主要通過語言文字的外形組合成某種圖像，其不僅具有觀賞價值，同時，完整的句子也使其可以表達更多的意義。本文將以威廉姆斯的詩 Red Barrow為例，探討圖形模態(tài)對于此類視覺詩的主題表達的作用。

威廉姆斯（Williams）是另一位偏愛使用視覺效果的美國現(xiàn)代詩人。他的詩Red Barrow（《紅色手推車》）就是一首視覺詩，詩中的簡單文字構(gòu)了三個意象：被描寫成紅色的“手推車”、限定性短語“雨水帶來的晶瑩”，和作為對比的“白色的雞”。

全詩由一個完整的句子構(gòu)成，分為四個詩節(jié)，沒有大寫字母和標(biāo)點符號。除了文字表達的意象之外，每一個詩節(jié)恰巧都是一輛手推車的形狀。手推車的形狀，通過與詩中的句子聯(lián)系，使得讀者將這一形狀與手推車本身聯(lián)系到一起。詩中文字內(nèi)容的強調(diào)與詩歌所組成的圖形完成了手推車圖形，是手推車由圖形到整體的轉(zhuǎn)喻。盡管詩人并沒有說明究竟什么取決于這輛紅色的手推車，但反復(fù)出現(xiàn)的手推車圖形和句子的直接表達卻都明白無誤地突出了它的形象，強調(diào)了它的重要性。在這里，句法意義和圖形相結(jié)合表達了作者想要表現(xiàn)的手推車的主題，也加深了讀者對詩歌主題的印象。

五、結(jié)語

視覺詩，根據(jù)其中是否包含圖像可以分為三類：無圖像、有圖像無完整句子、有圖像有完整句子。通過對視覺詩中的轉(zhuǎn)喻分析，筆者發(fā)現(xiàn)，視覺詩中的轉(zhuǎn)喻是通過文字與圖像共同完成的，轉(zhuǎn)喻對于有圖像無完整句子的詩構(gòu)成了其觀賞價值，對于有圖像有文字的視覺詩突出了其主題，并與文字相結(jié)合，共同表現(xiàn)詩歌的主題。

參考文獻：

[1] Bernsen N.O. Multimodality in Language and Speech Systems from Theory to Design Support Tools [A]. In B. Granstrom. B. House. D.&Karlsson.; L（eds）. Multimodality in Language and Speech Systems. Paris. Kruwer Academic Publishers， 2002.

[2] Leech. G. A. Linguistic Guide to English Poetry[M].New York： Longman，1983.

[3] 包向飛.“看”視覺詩的意義——以呂姆的視覺詩Licht為例[J].解放軍外國語學(xué)院學(xué)報，2011（2）：123-126.

[4] 童明.美國文學(xué)簡史[M].南京：譯林出版社，2002.

[5] 劉先清，文旭.圖形——背景視覺的視覺詩歌研究[J].外語教學(xué)，2014（3）.

[6] 劉煜.視覺詩歌的文體分析[J].外語教學(xué)，2016（2）.

[7] 魏紀(jì)東，董禮揚.篇章隱喻生成機制的圖像性新解[J].外語教學(xué)，2012（4）.

[8] 于學(xué)勇.卡明斯視覺詩語相隱喻的解讀[J].中國外語，2008（4）.

[9] 張旭紅.視覺詩Me up at does的多模態(tài)意義構(gòu)建[J].外語學(xué)刊，2010（1）.