張秀英

【摘 要】 延安紅色文化是紅色文化的核心部分，在高校思想政治教育中具有價(jià)值導(dǎo)向功能、道德提升功能和信念樹(shù)立功能，借助和依托延安紅色文化，可以豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

【關(guān)鍵詞】 紅色文化；延安紅色文化；高校思想政治教育；功能；現(xiàn)實(shí)意義

2016年12月，在北京召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！奔t色文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育有著重要的價(jià)值體現(xiàn)和精神指向。

一、延安紅色文化的內(nèi)涵

對(duì)紅色文化的理解，不同的人有不同的看法，目前還沒(méi)有一個(gè)明確的定義?？偟膩?lái)說(shuō)，紅色文化有廣義和狹義兩種概念。從廣義的角度來(lái)看，紅色文化是指中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)和革命時(shí)期，將馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合和中國(guó)人民共同努力所取得偉大成就表現(xiàn)出來(lái)的革命精神及文化內(nèi)涵。從狹義的角度來(lái)看，全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中保留下來(lái)的重大會(huì)議舊址、革命前輩的舊居及戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的武器、穿過(guò)的衣服和鞋子、所寫(xiě)的書(shū)信、文學(xué)作品、重要的論斷等。紅色文化作為一種意識(shí)形態(tài)，是物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài)的統(tǒng)一體。而延安紅色文化是指中共中央在革命斗爭(zhēng)和解放時(shí)期，在延安所發(fā)生的重要的具有歷史意義的事件、革命舊址、這一時(shí)期所寫(xiě)的著名的書(shū)籍、詩(shī)歌等一系列文學(xué)作品以及革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所形成的革命理論、革命方針及凝結(jié)成的革命精神等，這些都是共產(chǎn)黨在延安時(shí)期形成的革命優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的財(cái)富。

二、延安紅色文化在高校思想政治教育中的功能

延安紅色文化是不斷豐富發(fā)展的，它以其穩(wěn)固性、持久性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)以及自身所蘊(yùn)含的理想信念、政治態(tài)度、思想作風(fēng)、工作方法、生活方式、道德觀念和奮發(fā)氣魄，感召和激勵(lì)著中華民族走過(guò)悲壯的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨崇高的理想、堅(jiān)定的政治方向、為人們服務(wù)的宗旨和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神的生動(dòng)體現(xiàn)。弘揚(yáng)延安紅色文化，給大學(xué)生提供正確的價(jià)值指導(dǎo)，使他們成為全面發(fā)展的四有新人具有極為重要的作用。如今，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展導(dǎo)致人們道德和精神的發(fā)展失衡，高校思想政治教育中也出現(xiàn)了只注重人才的培養(yǎng)而忽視了道德品質(zhì)的教育，進(jìn)而忽視了紅色文化教育的重要性，引起各種社會(huì)思潮涌動(dòng)，多元價(jià)值觀出現(xiàn)，多種信仰并存。延安紅色文化作為紅色文化不可或缺的一部分，將紅色文化有效融入高校思想政治教育已成為一種趨勢(shì)。紅色文化融入高校思想政治教育的功能有以下幾點(diǎn)：

第一，價(jià)值導(dǎo)向功能。我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)變革的特殊時(shí)期，人們的利益需求趨于多元化、各種思想觀念相互融合和碰撞的過(guò)程中，大學(xué)生面臨許多各種利益矛盾，從而產(chǎn)生多遠(yuǎn)價(jià)值觀、世界觀。學(xué)校的課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀的形成有重要的影響，指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想，促使他們胸懷理想，踏實(shí)奮斗。延安紅色文化的永不停息的奮斗精神與高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自身的人生價(jià)值以及學(xué)校的文化健康發(fā)展的方向上起到明顯的導(dǎo)向作用。

第二，道德提升功能。作為道德范疇的延安紅色文化，其實(shí)質(zhì)是共產(chǎn)主義品質(zhì)，集體主義精神和全心全意為人民服務(wù)，其包含的道德內(nèi)容是延安時(shí)期良好的社會(huì)風(fēng)氣和融洽的人際關(guān)系的如實(shí)反映，是一筆寶貴的人類(lèi)道德文化遺產(chǎn)。為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)培養(yǎng)全面發(fā)展的四有新人思想政治教育的根本任務(wù)。延安紅色文化作為紅色文化的核心部分，融入高校思想政治教育已成為一種必然，學(xué)習(xí)延安紅色文化可以進(jìn)一步提高大學(xué)生對(duì)紅色文化的理解和認(rèn)識(shí)及其在當(dāng)代中國(guó)發(fā)展中的重要性。繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)文化，對(duì)于提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

第三，信念樹(shù)立功能。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)長(zhǎng)期的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的的先進(jìn)文化就是紅色文化。在延安時(shí)期，我黨進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、自給自足的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，對(duì)建黨以來(lái)的若干歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深刻的總結(jié)和概括，使全黨有了共同的理想信念，最終取得了革命和建設(shè)的偉大勝利。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們要樹(shù)立起社會(huì)責(zé)任感和理想信念，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義思想。大學(xué)生通過(guò)接受以延安紅色文化為核心的思想政治教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的正確的理想信念。大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，只有繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化，才能在學(xué)習(xí)和今后的工作中樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，才能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神支撐。

三、延安紅色文化融入高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

在高校思想政治教育有效地融入延安紅色文化，對(duì)于青年一代樹(shù)立堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、奮斗的精神，樹(shù)立以集體主義為核心的全心全意為人民服務(wù)的道德觀念有著重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

1、借助延安紅色文化，可以豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容

高校思想政治教育的主要場(chǎng)所是課堂，延安紅色文化是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。將延安紅色文化融入高校課堂教學(xué)中來(lái)，使理論教學(xué)內(nèi)容不斷豐富，更具感性色彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。高校學(xué)生在學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)時(shí)期在延安度過(guò)的十三個(gè)春秋里孕育的延安精神及延安文化的過(guò)程中，自身的思想道德修養(yǎng)在潛移默化中不斷得到提升。高校在開(kāi)展紅色文化教育時(shí)，根據(jù)本校的實(shí)際情況及當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求確定培養(yǎng)目標(biāo)，制定相應(yīng)的課堂教學(xué)計(jì)劃，明確提出計(jì)劃實(shí)施方案，做好教學(xué)效果的評(píng)估工作，使優(yōu)良傳統(tǒng)革命精神和愛(ài)國(guó)主義精神在高校中得到傳承和發(fā)揚(yáng)，大學(xué)生思想政治教育工作全面開(kāi)展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到提升。

2、憑借延安紅色文化，可以加強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同

高校的根本任務(wù)是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，大學(xué)生的政治認(rèn)同關(guān)乎“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題，對(duì)高校學(xué)生自身的全面發(fā)展，對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)都有重要影響。延安紅色文化資源從總體上展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思主義的指導(dǎo)下進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等，這些歷史事件證明，中國(guó)共產(chǎn)黨有著強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革取得偉大勝利。大學(xué)生通過(guò)思想政治教育有助于增強(qiáng)他們的政治認(rèn)同，首先得從紅色文化資源入手。延安紅色文化教育可以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義共同理想的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，認(rèn)識(shí)到全黨和全國(guó)各族人民的共同理想是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，自覺(jué)把個(gè)人利益追求和全國(guó)各族人民的根本利益追求結(jié)合起來(lái)。把延安紅色文化與學(xué)習(xí)生活教育結(jié)合起來(lái)，使延安精神“無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在”。

3、依托延安紅色文化，可以加強(qiáng)價(jià)值觀教育

2014年，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上講話時(shí)提到，“青年一代要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，就像穿衣服扣扣子。青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成非常重要。”價(jià)值觀是支撐人類(lèi)發(fā)展的精神支柱，它決定人們的行為取向從而影響人們未來(lái)的發(fā)展方向。延安紅色文化與大學(xué)生價(jià)值觀教育有一定的內(nèi)在聯(lián)系，價(jià)值觀作為新時(shí)代思想政治教育的核心內(nèi)容，是大學(xué)生價(jià)值觀教育的寶貴和有效資源。延安紅色文化包含的延安精神是黨中央在革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和寶貴的精神財(cái)富，是對(duì)馬克思主義的繼承和發(fā)展的先進(jìn)文化。它先進(jìn)具有民族性、科學(xué)性、先進(jìn)性，本質(zhì)上就具有育人功能。因此在高校思想政治教育中融入延安紅色文化就是對(duì)學(xué)生價(jià)值觀教育的加強(qiáng)。

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