龔浩

一、前言

籃球教學特別重視實戰(zhàn)教學，但是高?；@球事業(yè)想要有全面的發(fā)展，綜合實力的提高，不可忽視的要重視多媒體技術，運用多媒體播放籃球視頻，分析戰(zhàn)術，實現(xiàn)籃球教學的全方位發(fā)展，因此，大學籃球組織者或者是教師，必須重視多媒體技術，將多媒體技術與籃球發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起。

二、傳統(tǒng)籃球教學中存在的問題

（一）實踐課程多，忽視理論學習

不管是傳統(tǒng)的籃球教學，還是現(xiàn)今的籃球發(fā)展，大都走著重實踐，輕理論的路，但是真正的籃球教學不應該只局限于通過身體示范，簡單的口頭描述與板書，而是更多的應用多媒體技術，傳統(tǒng)的籃球教學很少引進新的錄像資料，更少應用多媒體技術實現(xiàn)各方面的資源整合，不能使技術與理論更好的融合在一起，使籃球思維也變得枯燥，學生的學習籃球積極陛不高。

（二）教學手段陳舊，籃球思維不活躍

籃球教學的教學方式大都是固定不變的，一般以教師通過示范動作，或者是通過畫圖的方式進行講解，但是籃球教學大都在室外進行，室外環(huán)境差使教師的講課受限制，教學效果不佳，學生的問題不能及時的反饋給學生，講師也不能接受到學生的各方面的意見，最重要的是教師的示范具有片面性，動作的停頓，動作標準度以及時間等都成為籃球教學的局限，語言有時并不能完整的描述出動作，準確性不高，因此，這種傳統(tǒng)的教學手段使教師與學生之間并不能有機的聯(lián)系在一起，很難實現(xiàn)技術與戰(zhàn)術的全方面掌握。

三、多媒體技術在籃球教學中的應用

（一）戰(zhàn)術的學習

將多媒體技術應用到籃球教學中，是現(xiàn)在的大勢所趨，時代發(fā)展的必然，其中，多媒體與籃球的融合，使得籃球戰(zhàn)術的學習更加的簡單容易，它使戰(zhàn)術的演示更加直觀形象，戰(zhàn)術的配合更默契，應用多媒體技術進行籃球戰(zhàn)術的演練，不僅可以節(jié)省人力與物力，而且大大的節(jié)省了時間，提高了效率，學習的效果大大加強，這種通過操作方式練習戰(zhàn)術的方式，使得戰(zhàn)術的練習與實戰(zhàn)達到同等的效果。

（二）新戰(zhàn)術的研發(fā)

現(xiàn)在的籃球教學中，最重視的方面之一就是戰(zhàn)術的研發(fā)，不斷挖掘新技術，提煉新戰(zhàn)術，根據(jù)不同的場次進行對應的調整，而多媒體技術這一媒介便可帶領籃球教學更進一步，突破學生的局限，甚至是更加容易的組合戰(zhàn)術，創(chuàng)造戰(zhàn)術，同時動作的幅度能夠得到標準的示范，記憶更加容易，深刻，實踐融合理論，更加快速的整理出新的戰(zhàn)術，使用新技術來實現(xiàn)籃球運動的新發(fā)展。

（三）多媒體技術與籃球教學相融合

多媒體技術對于籃球的教學具有重要的發(fā)展性意義，它作為媒介的一種，傳播籃球知識，規(guī)范籃球動作，使籃球教材能夠最大程度的完整，推動籃球的發(fā)展與變革，有利于教師或者組織者設計籃球教學計劃，及時更新教學管理模式，最重要的一個方面是發(fā)揮學生的積極性與主動性，讓他們積極的投入其中，充分挖掘學習籃球的興趣，學習更多的籃球知識，不僅有利于豐富自己的知識面，而且多媒體技術的應用是向全體學生開放的，惠及所有人，在發(fā)展共性的同時，允許學生保持自己的個陛，不同人通過籃球聯(lián)系在一起，更好的學習籃球。

四、多媒體技術對于籃球教學的作用

多媒體技術對于籃球的發(fā)展具有很多作用，其中之一便是使高校的體育教學觀念得到改善，把多媒體技術應用到籃球教學中，是傳統(tǒng)的教學方式與現(xiàn)代教學手法的一次大碰撞，教學方式不再古板，而是多樣性，實踐性，理論性相融合，創(chuàng)造出適合現(xiàn)代學生學習籃球技術的新的方法，促進學生的全面發(fā)展；另一方面，它使學生將信息轉化為知識的時間大大縮短，傳統(tǒng)的籃球課程都是教師按照教材進行講解，而籃球這種偏實戰(zhàn)型的課程考驗的更多的是籃球戰(zhàn)術的隨機應變，各個位置的相互配合，判斷一名運動員的籃球意識的高低，大都是通過能否辯證的看待應用戰(zhàn)術這一方面來進行判斷的，多媒體與籃球技術的融合，使得籃球得到全方位和多角度的發(fā)展，并且學生的思維與時俱進，與多媒體也十分契合，所以多媒體技術在籃球中的應用，還可以幫助學生去拓展思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維，更快，并且更好的提高籃球技術，實現(xiàn)目標。

五、結語

綜上所述，多媒體技術在籃球教學中的應用，不僅大大的提高了學生學習的效率，促進體育教師自身素質的提高，為社會培養(yǎng)2l世紀的人才，將示范的動作，頻率以及幅度等都更加標準，使示范有了質的突破，籃球戰(zhàn)術在多媒體中得到了更好的呈現(xiàn)，更加的清晰，直觀以及具體，使學生能夠在短時間內接受，熟練的使用多媒體技術，結合籃球在理論與實踐中的特點，實現(xiàn)籃球教學的大發(fā)展，提高自身的綜合能力。