于藝濤

[摘要]當下網絡發(fā)現迅速，網絡已經成為人們生活中不可或缺的一部分。網絡所構建的是一個方便快捷的虛擬世界，但是，在方便快捷的同時也存在著危險。網絡犯罪份子日益猖獗，還將涉世未深的學生作為了目標，分析校園網絡安全存在的問題，同時闡述網絡詐騙的形式，最后總結大學生網絡詐騙防范意識的途徑。學校一定要重視網絡安全，同時健全教育制度及教育方式，學生應提高自身的安全意識，盡可能杜絕網絡詐騙事件的發(fā)生。

[關鍵詞]大學生；網絡詐騙；防范意識

一、校園網絡安全問題

安全是人類最基本的需求，大學生的安全問題不僅關乎學校的和諧穩(wěn)定，而且關乎個人與家庭的幸福。根據調查顯示：幾乎所有的大學生都能夠熟練運用網絡進行學習、交友、購物，其中80%的大學生遇到過詐騙信息，而落入犯罪份子陷阱的就有8%，相當于每十個人當中就有一個人遭遇詐騙。因此，增強大學生的網絡安全意識，是營造和諧穩(wěn)定校園環(huán)境的首要任務。校園網絡安全問題有以下幾點：

1.長期存在的網絡詐騙新型犯罪形式

網絡詐騙是通過網絡進行虛假消息散布，利用受害人迫切的心理，引誘受害人上當。網絡具有開放性高、傳播陜、信息量大的特點，由于網絡上存在大量的信息，對于所需信息難以快速求證。加上犯罪份子對虛假信息進行包裝，經過網絡傳播，會引起大范圍的虛假信息傳播。網絡詐騙同傳統(tǒng)詐騙相比較，更加便利和隱蔽。傳統(tǒng)詐騙是在面對面的情況下進行接觸交流，意志力比較強的人一般不會上當。而互聯(lián)網使得詐騙手法層出不窮，不法分子通過侵入網絡，植入病毒鏈接等網絡手段，就能輕易取得受害人的信任，獲取財物。

2.校園網絡詐騙危害程度大

例如，在公交站、地鐵站或者是人流量比較大的地方，都會收到很多廣告信息或者是網頁鏈接，細心的人會發(fā)現這些廣告信息的內容針對手機主人的背景都會有所變動。作為大學生，雖然已經成年，但是思想仍然比較單純，對于詐騙信息不能夠進行準確辨認，而不法分子正是利用這一點進行網絡詐騙，使大學生受到不同程度上的錢財損失，有的甚至還危害了人身安全。

3.網絡法律意識空白

目前，學校還沒有開設專門的網絡安全法制課程，大學生對于網絡安全的相關法律還不清楚。在網絡中，很多大學生獨來獨往，或者三五成群，一不小心就觸犯了法律。例如，之前網絡上特別轟動的“虐貓事件”“虐狗事件”，都是通過網絡手段將當事人在現實生活中的家庭住址、聯(lián)系方法和工作單位公布出來的，給當事人造成了很大的壓力。而這些都因為“人肉搜索”，網友在進行“人肉搜索”的時候只體會到了當中的快感，并沒有意識到構成了對他人隱私的侵害。

4.大學生成為網絡詐騙的主要受害群體

近幾年，隨著大學生詐騙案件的頻發(fā)，高校詐騙已經是社會關注的焦點。校園網絡詐騙的發(fā)生不僅僅使大學生有財產損失，更影響大學生的心理健康，對校園風氣也有一定的損害，影響校園和諧穩(wěn)定。將大學生作為受害群體，主要是因為大學生缺乏網絡安全知識。據統(tǒng)計，有76%的學生知道要對電腦進行定期殺毒，設置防火墻，但是有90%的學生誤以為只要設置了防火墻和對電腦進行定期殺毒，就能夠杜絕病毒的入侵，不良的上網習慣、系統(tǒng)漏洞也會引起網絡安全隱患。

二、提高大學生網絡安全防范意識的有效途徑

1.高度重視網絡安全問題

學校要充分認識到對學生進行網絡安全教育的必要性，應保證校園網絡安全，使學生順利完成學業(yè)，維護學校的和諧穩(wěn)定。應將學生網絡安全教育規(guī)劃到課程當中，認真制定相關網絡安全教育規(guī)定，落實網絡安全教育制度，推進網絡安全教育工作的發(fā)展。網絡安全教育的順利實施，必須要通過各個部門的相互配合和共同努力。首先負責學生日常生活的輔導員必須有較強的安全知識，其次要進行明確分工，最后要制定相應的考核制度。

2.健全網絡安全教育制度

應將網絡安全教育歸到教學計劃中，設立專門的學分，并制定考核辦法。建立通報制度，在公共欄進行每周報告張貼。完善學生、宿舍、機房管理制度，增強學生對于網絡詐騙的自我防范意識和自我保護能力。

3.開展多形式的網絡安全課堂教學

第一，培養(yǎng)教師的網絡詐騙安全意識。思想政治課程輔導員應該具備較好的網絡素質，能夠充分管理網絡，對學生的上網行為加以適當的教育和正確的引導，規(guī)范大學生的網絡行為，提高大學生對網絡詐騙的防范意識和自我保護意識。

第二，通過教學環(huán)節(jié)進行大學生網絡安全教育。教師在教育過程中應結合教學內容，聯(lián)系實際生活，進行兩者之間的對比，讓學生認清網絡世界，讓學生設身處地感受到網絡詐騙的危害，從而培養(yǎng)學生的網絡安全防范意識。

第三，學校應組織學生參與到安全教育中，對于安全教育的相關制定，應聽取學生的意見。在具體的實施過程中，應設立同安全管理相對應的學生機構，讓學生和學校進行配合，共同開展網絡安全教育工作。在學校的實踐活動中，應將校內外的安全意識進行貫穿，組織安全意識教育活動。

4.學會甄別網絡詐騙信息

大學生如果掌握了網絡詐騙的套路，就能夠進行相應的防范，也能夠對大學生的人身安全、財產安全進行保障。網絡詐騙通常是通過郵件、短信等形式進行虛假信息發(fā)布，引誘學生上當。近幾年，出現最多的網絡詐騙內容就是中獎、銀行卡出問題等詐騙手段，或者是編寫一些緊迫事情引誘大學生上當，大學生提供了銀行賬號、身份證信息和密碼等，一旦這些信息泄露，就會造成不必要的資金損失。不法分子還會建立虛假網站，假冒正規(guī)銀行進行短信發(fā)送，誘惑大學生填寫銀行相關資料，對大學生的銀行卡資金進行盜竊。還有一些建立虛假電子商務網頁，抓住有些大學生勤儉的特點，發(fā)布一些虛假商品，引誘大學生上當。例如，大一新生王某在玩游戲時，電腦忽然彈出一個對話框，內容為：為慶祝我公司成立5周年，特進行抽獎活動，回饋新老用戶，尊敬的用戶，恭喜你成為我公司的幸運用戶，獲得我公司一等獎，獎品為蘋果手機及筆記本一臺。作為學生，看到這種信息肯定會很高心，王某迅速同對方聯(lián)系，對方表示要取得獎品就必須繳納900元的稅款，還有獎品快遞費等。為了得到獎品，王某進行了匯款，一個星期之后，他才意識到自己上當受騙了。

其實大學生之所以成為網絡詐騙分子的首要之選，主要是因為很多大學生想利用課余時間進行勤工儉學，豐富自己課余生活的同時，還能夠減輕家里的負擔。據相關數據顯示，在大學生網絡詐騙案件當中，其中有60%都是家庭條件一般的學生，另外的還有10%是貧困戶。詐騙犯罪者正是利用大學生想要賺錢的心理進行詐騙犯罪。

5.樹立正確的消費心理

當下是一個大眾文化的社會，在這樣的環(huán)境下，很容易對大學生的消費心理產生影響，從消費心理來看，大眾文化對于大學生的影響有兩個方面：一是滿足自尊感；二是獲得社會的認同，大學生渴望通過網絡來進行滿足。并不是所有的人家庭條件都很好，很多的大學生都是處于中等家庭，為了滿足其自尊感，獲得身邊人“羨慕”的目光，會想辦法自己賺錢，而網絡兼職就是最好的選擇，網絡詐騙抓著大學生貪圖享樂，急于求成的心理，將大學生拉人了陷阱。

總之，大學生這一群體是國家未來的主力軍，應該加強大學生的網絡安全意識教育，大學生的網絡安全意識關乎著國家的未來。學校以及相關教育部門應該對網絡安全意識進行重視，學校在對學生進行良好的安全教育的同時，更應該樹立良好的安全文化氛圍，在校園中形成安全第一的意識，提高學生對各類安全事故的防范意識，從根源上杜絕安全事故的發(fā)生，避免給學生的人身財產、心理、家庭帶來損害，同樣也要避免這類事故給學校帶來的不良影響。對于網絡安全防范，不僅僅是學校、學生要引起重視，整個社會都應該引起重視，特別是對于一些留守老人。因此，安全意識在我們的生活中至關重要，我們必須增強自身的安全防范意識。

（責任編輯 馮璐）