李佳濃

摘 要：大學(xué)生是社會上一個特殊的群體，其就業(yè)問題一直受到社會各界的關(guān)注，而隨著大學(xué)生人數(shù)的增長，就業(yè)壓力也隨之而來，這時“自主創(chuàng)業(yè)”為緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力產(chǎn)生了一定的積極影響。但是，在信息時代這個大的發(fā)展背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)談何容易，其創(chuàng)業(yè)歷程更是困境重重。本文就信息時代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境與對策展開研究，就信息化時代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的主要困境展開探討，并就困境提出了相應(yīng)的解決對策，希望可以為促進(jìn)信息時代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：信息時代；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；困境與對策

信息時代的到來雖然為我國社會的發(fā)展帶來了一定的機(jī)遇，但是也帶來了一定的挑戰(zhàn)，因此，處在信息時代背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展必定不是一帆風(fēng)順的。雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展困境重重，但是，這也困境也并不是無法可解，只要社會、政府以及高效聯(lián)合起來，積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予足夠的鼓勵和支持，相信必會為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程帶來積極的促進(jìn)作用，同時也可以間接的促進(jìn)我國就業(yè)問題的解決。

1信息時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困境

1.1缺乏有效啟動資金來源

有效資金來源是大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，但是，從目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的啟動資金來源上來看，大部分依靠的是家庭財力支持和政府的資助，然而，大學(xué)生群體中家庭條件為中等水平的占大多數(shù)，而學(xué)生畢業(yè)之初也缺乏一定的穩(wěn)定收入，想獲得銀行的貸款資助顯然難度很大，而政府資助資金數(shù)量也是難以維持龐大的創(chuàng)業(yè)資金鏈供求。因此，這種有效創(chuàng)業(yè)啟動資金來源的缺乏，很大程度上成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大障礙性因素。

1.2缺乏政府有力的創(chuàng)業(yè)政策支持

由于早期大學(xué)生群體就業(yè)問題突出，因此政府在政策支持上多集中在了大學(xué)生就業(yè)這一層面，對于支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的制定寥寥無幾，即使有幾項類似的鼓勵并支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，對于這些政策的貫徹落實力度也相當(dāng)缺乏。因為缺乏政府有力的創(chuàng)業(yè)政策的支持，所以大學(xué)創(chuàng)業(yè)之路不僅審批程序繁瑣，還要另外花費(fèi)大量的辦證資金。這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的一大困境。

1.3創(chuàng)業(yè)模式類型局限性日益突出

隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大軍的興起，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在社會優(yōu)惠政策上的優(yōu)勢正在逐漸喪失，為了維持創(chuàng)業(yè)雛形的生存，因此，其創(chuàng)業(yè)模式主要局限在“生存型”模式上，而非“發(fā)展型”創(chuàng)業(yè)模式，因此，創(chuàng)業(yè)效益低下。在信息化時代背景下，創(chuàng)新與發(fā)展是時代不變的發(fā)展潮流，而大學(xué)生這種“生存型”創(chuàng)業(yè)模式局限性日益突出，其發(fā)展模式也顯然已經(jīng)無法適應(yīng)信息時代的發(fā)展。

1.4創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展程度不夠

由于我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展起步較晚，因此，高校對于創(chuàng)業(yè)教育的重視程度不夠，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展成效低下。大部分高等院校教育中都沒有引入創(chuàng)業(yè)教育這個內(nèi)容，即使少部分院校對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育，但是，由于教師的不專業(yè)性以及教育形式的簡陋性等因素，使得對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育僅僅停留在了表層，難以對學(xué)生進(jìn)行深層次的創(chuàng)業(yè)教育。

2解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)困境的對策

2.1完善融資機(jī)制，確保有效資金供給

為了為大學(xué)創(chuàng)業(yè)提供有效的支持，對于融資機(jī)制的完善非常重要，積極促進(jìn)資金體系的多元化發(fā)展。在這之中，政府與銀行應(yīng)積極發(fā)揮對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金貸款的支持作用。政府可以為大學(xué)生提供一個專門化、安全化的貸款平臺，并加強(qiáng)管理。而銀行方面應(yīng)依情況而定，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款門檻進(jìn)行適度的降低，爭取可以使更多有良好發(fā)展前景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目投入到創(chuàng)業(yè)實踐當(dāng)中來，積極推動我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.2完善創(chuàng)業(yè)政策，確保政策的有效實施

政府應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的制定進(jìn)行積極的完善，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供一個堅實的發(fā)展后盾。但是，這些創(chuàng)業(yè)政策的制定也要實事求是、與時俱進(jìn)，在確保政策得到貫徹落實的同時，還要適當(dāng)注重對政策側(cè)重點(diǎn)的調(diào)整，不能將鼓勵支持政策全面化，這不僅會給政府帶來一定壓力，也不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，還需要實施必要的監(jiān)督政策。

2.3改革創(chuàng)業(yè)模式，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)高效益化

從當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式來看，生存型創(chuàng)業(yè)模式顯然已經(jīng)無法適應(yīng)信息時代的發(fā)展需求，因此，改革現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)模式，積極向發(fā)展型創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行靠攏，是解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境的必經(jīng)之路，而且，發(fā)展型創(chuàng)業(yè)模式對于創(chuàng)業(yè)效益的提升也具有積極的促進(jìn)作用。

2.4鼓勵并支持高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展

應(yīng)積極鼓勵支持高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，提高高校對于創(chuàng)業(yè)教育的重視度，并促使高校從師資隊伍建設(shè)到課程建設(shè)等多方面緊跟對創(chuàng)業(yè)教育的促進(jìn)與發(fā)展，使學(xué)生可以受到系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育，為其創(chuàng)業(yè)實踐帶來積極的促進(jìn)作用，提高其創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)率。

3結(jié)束語

信息時代背景下，我國社會發(fā)展迅速，企業(yè)生存環(huán)境更是復(fù)雜多變，這也在一定程度上給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)帶來不小的阻礙作用，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展在信息時代獲取會面臨著種種未知的困境。但是，對于這些困境的解決恰恰也可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的向前發(fā)展提供源源不斷的發(fā)展動力。因此，我們在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境進(jìn)行了客觀的總結(jié)分析之后，要采取積極的解決措施，從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供足夠的發(fā)展支持，推動信息化時代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

指導(dǎo)老師：李紹興

參考文獻(xiàn)

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[2]莊新豪.信息時代背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境及應(yīng)對策略分析[J].中國成人教育，2015，（10）：57-59.endprint