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        芻議青少年網絡隱私權與法律保護

        2018-03-08 03:06:04李思寧
        法制博覽 2018年12期
        關鍵詞:網絡青少年

        摘要:隨著現(xiàn)代網絡信息技術的快速發(fā)展,網絡隱私權越來越受到法律研究領域及司法實務領域的關注。青少年作為網絡中的主要群體,占據著很大的人數(shù)比重,而且青少年在自我保護意識方面仍有很多缺失,如何在互聯(lián)網時代保護青少年的隱私,有力保障個人信息,提升法律保護水平,是現(xiàn)代法律研究領域的重要課題。

        關鍵詞:青少年;網絡;隱私權;法律保護

        中圖分類號:D923文獻標識碼:A文章編號:2095-4379-(2018)35-0188-02

        作者簡介:李思寧(1998-),女,蒙古族,內蒙古呼和浩特人,西北政法大學反恐怖主義法學院,學生。

        隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展,特別是互聯(lián)網的普及,越來越多的青少年開始成為網民,頻繁的使用現(xiàn)代網絡,在獲取現(xiàn)代科技便利的同時,青少年網絡隱私權保護也越來越受到關注,隨著青少年越來越多的信息上傳到網絡上,如何保障網絡安全,保護青少年的網絡隱私,給青少年營造更良好的生活環(huán)境,是現(xiàn)代網絡隱私權保護研究的重點[1]。青少年由于社會經驗不足,維護自身權益的意識比較薄弱,所以容易成為互聯(lián)網犯罪的侵害對象,信息也被頻繁濫用。探尋構建有效的青少年網絡隱私權法律保護體系,是一個重要的法律任務。

        一、青少年網絡隱私權保護的法理分析

        隱私權作為一個外來名詞,是由英文private翻譯而來,是“讓我自己呆著”的意思。從定義上來說,我國著名侵權行為法學家張新寶曾給隱私做了個定義:隱私是一種與公共利益群體利益無關的、當事人不愿與他人知道、或不愿方便談論的信息,是一種個人信息權利,同時也是一種保持相對獨立的空間概念[2]。但是,在互聯(lián)網環(huán)境下,由于信息的快速傳播以及網絡的通達性,很多個人信息都被上傳到網上,特別是廣大青少年,由于青少年思維活躍,熱愛交流,但是又缺乏一定的維權意識,在網絡里上傳了很多個人信息,分享了很多個人的觀點,這也讓青少年成為這些網絡隱私數(shù)據的主體。作為信息主體,青少年網絡隱私權的客體則是青少年在網絡環(huán)境下?lián)碛械囊磺袛?shù)據信號。從法理角度對青少年網絡隱私權進行探索,是構建有效法律體系的基礎和關鍵。

        (一)青少年網絡隱私權的主體

        作為信息主體,青少年網絡隱私權的主體只能是自然人,法人并不能成為隱私權的主體,青少年網絡隱私權只是隱私權的一種特殊形式,是由青少年這個特殊主體所決定的。隱私權的產生及其建立,都應該建立在人的精神活動與行為活動之上,是一種個人化的利益訴求,是一種保持安寧、與外界相隔離的權利。法人在商業(yè)交往中不具有這種隱秘性,也不具有這樣相應的人格,所以不具有隱私權。在網絡時代,青少年隱私權的主體由青少年個人充當,青少年既是網絡信息的產生主體,同時也是權利主體,不管是限制行為能力人,還是完全行為能力人,亦或是無行為能力人,在網絡環(huán)境下,青少年作為信息的承載主體,也是產生主體[3]。

        (二)青少年網絡隱私權的客體

        所謂隱私權的客體,就是指個人信息、個人活動以及個人的生活軌跡,也包括個人的生活領域,在網絡環(huán)境下,青少年網絡信息權的客體就是青少年中的這些數(shù)據信息,主要包括青少年個人的基本情況,包括姓名、性別、生活條件、居住環(huán)境、出生年月日等,也包括青少年的基本生活經歷,包括工作經歷和學習經歷等,以及其中相應的形成信息化的材料,同時包括與青少年有關的個人材料也能夠成為權利保護客體,其中也包括青少年的消費記錄與身體健康檢查狀況以及郵箱、微信等信息。任何人利用網絡信息技術侵入獲取這些信息,都會侵犯青少年網絡隱私權。保護青少年網絡隱私權客體,可以從民法角度進行,包括通過隱私權被侵犯,借助侵權責任法來維護自己的權利[4]。當侵害人的行為觸犯網絡信息刑事犯罪的時候,也會受到相應的制裁。但是,當前針對青少年的網絡隱私權保護體系還不夠完善,青少年本身對個人信息保護意識仍不夠強,總體來說較為薄弱,使得青少年網絡隱私權保護顯得更為重要。

        二、青少年網絡隱私權保護的現(xiàn)狀

        在現(xiàn)在網絡時代,針對青少年網絡隱私權的犯罪與侵權行為層出不窮,很多不法網站利用青少年缺乏防范意識的特點,專門獲取青少年個人材料進行犯罪等。在實踐中,我們經常都會發(fā)現(xiàn),我們上過某些網站,在隨后再開啟電腦的時候,都會被推送相關的信息,這就是由于網絡具有的信息存儲功能與大數(shù)據搜索功能,很多商家利用這種搜索特點,獲取個人信息,掌握個人的消費習慣,進行有針對的推送或者實施違法犯罪行為,都對用戶造成一定困擾。青少年作為網絡使用的主體,在這方面受到了較大的侵害,有很多個人信息被販賣到網絡或者是犯罪集團手中,造成了重大的財產損失,甚至對于青少年的成長造成了很大的危害。

        針對網絡上的侵犯隱私權及個人信息犯罪行為,由于網絡世界具有一定的隱蔽性,所以很難查獲相應的犯罪行為,對青少年的隱私權也無法構成有效的保護。近年來,出現(xiàn)的眾多針對青少年的違法犯罪案例,都證實強化青少年網絡隱私權保護,構建現(xiàn)代法律體系,對于青少年成長來說有至關重要的作用,從社會的人來說,青少年相較于成人處于弱勢地位,需要更多的法律保護,借鑒國外先進做法,完善我國青少年隱私權保護體系,是一個重要的發(fā)展方向[5]。

        三、加強青少年網絡隱私權保護的有效路徑

        在網絡時代,要想加強對青少年網絡隱私權的保護,既要從法律體系構建入手,也要從青少年自身入手,對青少年加強教育,在外部形成完善的法律規(guī)制體系,提升青少年網絡隱私權的保護力度,有效懲處相應的違法犯罪行為,夯實青少年網絡隱私權保護的基礎。

        (一)構建隱私權法律保護體系

        在我國現(xiàn)代法律體系中,對青少年網絡隱私權的保護還遠遠不夠,從法律體系角度來說,雖然不同法律對隱私權保護都有一定的規(guī)定,但都是籠統(tǒng)性的,缺乏一定的實施細則,對于具體操作內容規(guī)定也不夠詳細,缺乏一定的可操作性,在實踐中,如何構建現(xiàn)代法律體系,出臺相應的隱私權保護法規(guī),特別是針對青少年網絡隱私權的法規(guī),對于青少年個人信息及隱私保護具有重要意義。

        (二)強化對青少年自身教育引導

        在青少年網絡隱私權保護過程中,除了法律制度的制定與實施外,還要從青少年自身入手,引導青少年形成個人信息和隱私保護意識,提升自我保護水平。網絡作為一個開放的空間,很難實現(xiàn)法律規(guī)制的全覆蓋,總會出現(xiàn)一定的空白地帶,基于此,要針對青少年進行專門教育,一方面要提升個人信息保護意識,另外一方面,要加強法律法規(guī)教育,讓青少年對民法、侵權責任法、刑法等于個人信息保護的相關內容都有一定的了解,提升維權意識與維權能力,提升個人綜合法律素養(yǎng)[6]。

        (三)加強行業(yè)法律規(guī)制的制定

        在青少年網絡隱私權過程中,互聯(lián)網經營企業(yè)占據著十分重要的地位,很多網絡運營商收集了大量的青少年網絡隱私數(shù)據,如果不進行有效的規(guī)制與保護,很容易造成青少年網絡隱私數(shù)據的泄露,甚至出現(xiàn)故意販賣青少年網絡隱私數(shù)據的問題。針對這種情況,行業(yè)管理者與相應的協(xié)會,要加強相關規(guī)定的制定,規(guī)范互聯(lián)網企業(yè)行為,營造良好的工作風氣,通過行業(yè)規(guī)范化角度有效保障青少年網絡隱私權,提升青少年網絡信息的保護力度。比如說,各種社交軟件可以針對青少年制定特殊的網絡信息保護規(guī)則,賦予未成年人等自主的信息刪除權利,避免很多無意識的信息泄露到網絡上,對青少年日后的成長造成不利影響。實現(xiàn)網絡運營行業(yè)的規(guī)范化,是保障青少年網絡隱私權的重要環(huán)節(jié),同時也有著很大的探索空間。

        四、結語

        綜上所述,在開展青少年網絡隱私權保護過程中,要厘清其中的法律關系,從刑法、民法、行政法等多個角度出發(fā),對不同侵犯青少年網絡隱私權的行為進行規(guī)制,構建現(xiàn)代法律體系,提升法律層級,真正將青少年網絡隱私權保護擺在更高的層面,實現(xiàn)個人信息的有效保護,為青少年營造更良好的網絡環(huán)境,保障青少年健康成長。

        [參考文獻]

        [1]談世紀.淺談青少年網絡隱私權與法律保護[J].法制與社會,2018(3):50-51.

        [2]周季禮,李加運,魏翠紅.英國保護青少年上網安全的主要做法及啟示[J].信息安全與通信保密,2015(7):28-33.

        [3]楊巧,陳祉諾.青少年網絡欺負的行動者特征研究[J].青年探索,2015(5):74-80.

        [4]寇克.青少年網絡隱私權及法律保護分析[J].法制博覽,2017(21):240.

        [5]彭成禮.論網絡言論的法律規(guī)制[D].安徽大學,2015.

        [6]陳美華,陳祥雨.網絡欺凌現(xiàn)象與青少年網絡欺凌的法律預防[J].南京師大學報:社會科學版,2016(3).

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