劉靜

摘 要：“如果說實踐與思考是人生畫幅上最主要的線條與造型，那么一個人所積淀的生活態(tài)度，處事方式無疑是其人生畫幅的基調(diào)和底色?！薄R志文《今天我們怎樣做教育》。

關(guān)鍵詞：寬心容物；虛心受善；平心論事；潛心觀理；定心應(yīng)變

手捧盧志文著的《今天我們怎樣做教育》，以一種特別期待的心情翻開扉頁，一行小字映入眼簾：寬心容物、虛心受善、平心論事、潛心觀理、定心應(yīng)變——盧志文。就是這行論“心”的二十個字，深深地吸引著我，讓我迫不及待地看了下去。

“教育”本是一個很理性的詞語，可是盧志文能夠以自己的親身經(jīng)歷，切實感受形成經(jīng)典的教育思考篇章。豐富的文化底蘊，理想主義情懷，浪漫主義精神，富有人文關(guān)懷的管理措施，腳踏實地的品格，率真仗義的性情，處變不驚的心態(tài)，融匯在他幽默靈動的文字中，讀之如飲佳茗，常有醍醐灌頂之感。而且身為翔宇教育集團(tuán)總裁、新教育研究院院長的盧志文同時擁有諸多骨灰級愛好，燈謎、書法、篆刻、楹聯(lián)……再加上盧氏幽默，造就了獨特的盧志文智慧?？催^那么多有關(guān)教育的書籍，這本書是讓我感覺最舒服、最輕松，讀后能引起共鳴，深深思考的。

這些天，隨著每一句話、每一個字的閱讀領(lǐng)會，對盧志文的欽佩之感也逐步深入。他從一個普通的老師成為一個教育管理者，其中的成長歷程既充滿著機(jī)遇，同時也是他每時每刻努力鋪就的。沒有人會隨隨便便成功。正如在他的《底色：來自那些深刻影響著我的人》中所談到的那樣：在他的生命中，“如果說實踐與思考是一個人人生畫幅上最主要的線條與造型，那么一個人所積淀的生活態(tài)度，處事方式無疑是其人生畫幅的基調(diào)和底色?！?/p>

回想我的人生之路，深刻影響著我的生活態(tài)度和處事方式的也有那樣一些難以忘懷的人：

我人生畫幅底色上那些豁達(dá)而平和的色調(diào)來自我的姑姑。父輩兄妹五人，只有姑姑畢業(yè)于師范院校，成為拿工資的老師。所以從小姑姑就成為我的偶像。

小時候，姑姑總是喜歡把我打扮得漂漂亮亮的，做什么事都喜歡領(lǐng)著我。我上學(xué)了，姑姑用她不多的工資給我訂兒童刊物。兒童讀物內(nèi)容太少，不夠我看，姑姑訂的一些成人雜志也成了我的閱讀物。讀書的習(xí)慣也就是在那時候養(yǎng)成的。書看得多了，相對知道的就多些，眼界開闊了，心也就變得大了……然后我走上了講臺，成為和姑姑一樣的一名人民教師，這之間有著和姑姑牽繞不斷的情結(jié)。

姑姑嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。在她的影響下，我從參加工作至今，一直恪守著“踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真”這八個字。成為學(xué)校里為數(shù)不多的幾位骨干教師之一。姑姑的見識和謙和也是我們一直能夠親密相處的重要原因。她是我的一面鏡子，讓我豁達(dá)而平和的鏡子。

我人生畫幅底色上那些濕潤而和諧的色調(diào)來自我的奶奶和姥姥。奶奶和姥姥都已去世。了解她們都是通過爸爸媽媽口述的故事，于是奶奶姥姥的故事填滿了我整個童年。

記憶中姥姥家一直生活困難。聽媽媽說姥姥曾經(jīng)出去討過飯。姥姥雖然生活在吃不飽的家庭里，可是她非常善良，慈愛，每天都笑呵呵的。無論生活有多難，媽媽說，姥姥總是那樣溫柔，不發(fā)火，不訓(xùn)斥孩子。大家都喜歡和姥姥相處，因為她是個寬容大度，從不計較，認(rèn)為吃點虧不算什么，別讓別人吃虧就行的人。

奶奶一輩子生了五個孩子，為了供爸爸姑姑上學(xué)，爺爺長期在外地酒窖釀酒，奶奶采山菜，賣雞蛋……該吃的苦都吃了，但是為了孩子，她沒有一句怨言。等孩子們都長大了，奶奶也老了。她還是依然地省吃儉用，照顧著孫子孫女。

奶奶姥姥一生寬容，擔(dān)待，善良，我也將這種與人為善的好習(xí)慣秉承了下來。

我人生畫幅底色上那些執(zhí)著而堅強(qiáng)的色調(diào)來自我的父母。

父親是一位地地道道的農(nóng)民，因為能寫會算，本來父親可以找個輕快活，但是勤勞、善良、有擔(dān)當(dāng)、不怕苦的性格讓父親從來不對他人提出特殊要求，在生產(chǎn)隊中一直承擔(dān)著會計、隊長等多種角色，在那個基本溫飽都解決不了的年代，父親不知道帶領(lǐng)他的農(nóng)民兄弟們偷偷種小麥、蕎麥、黏米等多種經(jīng)濟(jì)作物改善著家家的生活，幫助過多少個揭不開鍋的家庭。包產(chǎn)到戶以后，父親和母親種了四十多畝地，任勞任怨默默地供養(yǎng)我們兄妹六人，直至六十歲那年車禍去世。

母親在姥姥家就一直過著清貧的生活，十七歲嫁給父親，從此過上了白手起家的日子。母親特別要強(qiáng)，種地、養(yǎng)豬、喂雞……無論做什么，都有模有樣，媽媽從不認(rèn)輸。我們兄妹六人的衣服都是母親親手設(shè)計縫制，有單有棉。記憶中的我，媽媽從來都給我打扮得漂漂亮亮干干凈凈的，在五年級的小學(xué)畢業(yè)照片中我是唯一一個褲子上沒有帶補(bǔ)丁的孩子，這與媽媽勤儉持家是分不開的。鄰居們都說我們有這樣的媽媽真是享福了……如今母親八十八歲了，依然持續(xù)著她一貫的簡樸生活。

父母一生勤勞、善良、堅強(qiáng)，不管遇到什么事，都咬緊牙撐著挺過去。人生之路沒有一帆風(fēng)順的，父母用他們的堅持、勤勞印證著：一切苦境都可由勞動去解脫，一切樂境都要靠勞動去創(chuàng)造。這種流淌到我血脈里與生俱來的執(zhí)著與堅持，讓我在工作以及生活中踐行著，體驗著。積極工作，努力學(xué)習(xí)，我享受著教學(xué)的快樂，工作的幸福。這所有的一切，也是我人生的最豐厚的重要財富。人到中年的我，繼續(xù)把我秉承的一切優(yōu)良品格，繼續(xù)傳承給我的下一代，在我的兒子身上發(fā)揚光大。

底色，來自那些深刻影響著我的人。正是有了這么多的積淀，才有了我“寬以待人，嚴(yán)于律己”的做人做事原則。兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，但求：仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心。無論是工作，還是生活，耕耘就有收獲。教學(xué)是一片海，在這里趕海，能收獲朵朵浪花，串串彩貝，行行足印。我在實踐著，思考著，和我的一屆屆弟子們相伴相攜，一直走在幸福的教育之路上……

參考文獻(xiàn)：

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[2]蘇小紅.為師之道：嚴(yán)于律己，寬以待人[J].計算機(jī)教育，2010（3）：46.