劉立成

摘 要：主題班會(huì)是德育工作的一種有效形式，是高校輔導(dǎo)員在思想政治教育中廣泛運(yùn)用的一種教育手段。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地設(shè)置主題班會(huì)的內(nèi)容與形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮主題班會(huì)的教育功能，確保班會(huì)獲得預(yù)期效果。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；主題班會(huì)；德育工作

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）01-0018-01

主題班會(huì)是高校德育工作的一種有效形式，是高校輔導(dǎo)員在思想政治教育中廣泛運(yùn)用的一種教育手段。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地設(shè)置主題班會(huì)的內(nèi)容與形式，要圍繞大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)或時(shí)事熱點(diǎn)確定主題，讓大學(xué)生廣泛參與進(jìn)來，以達(dá)到教育大學(xué)生、提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的目的。

一、主題班會(huì)在大學(xué)生思想政治教育中的作用

高校輔導(dǎo)員可以根據(jù)教育教學(xué)要求和大學(xué)生的實(shí)際情況確立主題，以班集體為單位開展有針對(duì)性的主題班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力。首先，主題班會(huì)有助于豐富思想政治教育的內(nèi)容和形式。與傳統(tǒng)的思想政治理論課相比，主題班會(huì)不受書本的限制，在選題上顯得比較靈活，可以成為思想政治理論課的拓展和延伸。高校輔導(dǎo)員可以根據(jù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì)主題，也可以根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會(huì)主題，還可以根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)確定主題。理論學(xué)習(xí)和主題班會(huì)相結(jié)合，能夠貼近大學(xué)生生活實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與性。其次，主題班會(huì)有助于增強(qiáng)思想政治教育的吸引力。思想政治理論是對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律的揭示，它往往比較抽象深?yuàn)W，需要通過形象、生動(dòng)、具體的東西來說明和補(bǔ)充，只有這樣才能為大學(xué)生理解和接受，從而達(dá)到教育目的。在高校“兩課”教學(xué)中，常常是概念多于形象、抽象多于具體、理性多于感性，有時(shí)很難使大學(xué)生產(chǎn)生共鳴。而主題班會(huì)的內(nèi)容大多和大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，可以吸引大學(xué)生充分參與。高校輔導(dǎo)員可以將大學(xué)生關(guān)心的話題和問題放在一起，把平時(shí)的理論學(xué)習(xí)和主題班會(huì)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，幫助大學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)。

二、主題班會(huì)在高校思想政治教育工作中的具體運(yùn)用

高校輔導(dǎo)員可以根據(jù)思想政治教育目標(biāo)，圍繞大學(xué)生的心理、思想、道德、政治等方面確立不同的班會(huì)內(nèi)容。首先，在大學(xué)初期階段，因?yàn)檫h(yuǎn)離父母照顧，部分大學(xué)生可能會(huì)有很多不適應(yīng)的情況發(fā)生。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變自我角色，準(zhǔn)確把握自我，盡快熟悉新環(huán)境，學(xué)會(huì)和周邊的人相處。這個(gè)階段的班會(huì)內(nèi)容，主要包括以下兩個(gè)方面：一是適應(yīng)性教育，讓大學(xué)生盡快熟悉環(huán)境，懂得如何自處，確保大學(xué)生安全，二是進(jìn)行文明禮儀教育，傳授人際交往知識(shí)，幫助大學(xué)生更好地融入新環(huán)境。其次，大學(xué)中期階段是大學(xué)生樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，此階段的班會(huì)內(nèi)容應(yīng)該包括愛國主義教育、感恩教育、團(tuán)隊(duì)精神及情感教育等，以促進(jìn)大學(xué)生形成良好的思想品德。最后，在大學(xué)后期階段，考慮到大學(xué)生面臨擇業(yè)，此階段的班會(huì)內(nèi)容應(yīng)該包括擇業(yè)、就業(yè)教育等，要注重調(diào)節(jié)大學(xué)生的就業(yè)心理，指導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，把握好形勢(shì)和政策。

三、高校輔導(dǎo)員開展好主題班會(huì)的策略

首先，注重發(fā)揮輔導(dǎo)員在班會(huì)中的主導(dǎo)作用。高校輔導(dǎo)員對(duì)待班會(huì)的態(tài)度，直接影響著大學(xué)生對(duì)待班會(huì)的態(tài)度，因此，高校輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心投入到班會(huì)工作之中。大學(xué)生思想活躍，具有非常強(qiáng)的信息接受能力，同時(shí)有著較強(qiáng)的主觀判斷意識(shí)，因此，大學(xué)階段是培養(yǎng)大學(xué)生思維方式、道德觀念的關(guān)鍵階段。高校輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮主題班會(huì)的教育功能，對(duì)班會(huì)的內(nèi)容、形式與方法進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，要堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)。同時(shí)，高校輔導(dǎo)員還要提高自身思想政治素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展步伐，不斷充實(shí)自己。內(nèi)化于心，外化于行，言傳身教，以自身的榜樣力量去引導(dǎo)大學(xué)生，使大學(xué)生潛移默化地受到積極影響。其次，注重與時(shí)俱進(jìn)地設(shè)置主題班會(huì)的內(nèi)容與形式。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該及時(shí)了解國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，了解大學(xué)生各方面需求及喜好，有針對(duì)性地開展主題班會(huì)，切記不要老生常談、一門心思說教。高校輔導(dǎo)員要能及時(shí)地給大學(xué)生答疑解惑，幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，讓大學(xué)生與自己在情感上更加親近，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)之中。要注重創(chuàng)新主題班會(huì)的形式，重視班會(huì)的針對(duì)性、趣味性、新穎性和實(shí)效性，使班會(huì)不再是敷衍，而是成為解決大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活問題，讓大學(xué)生獲得正向引導(dǎo)的聚會(huì)。這樣的教育方式，能夠在滿足大學(xué)生成長需求的同時(shí)，取得意想不到的德育效果。

四、結(jié)束語

總之，主題班會(huì)在大學(xué)生思想政治教育中有其自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和良好的效果，是輔導(dǎo)員開展工作的基本手段和重要方式。輔導(dǎo)員策劃組織形式豐富多樣、主題鮮明、感染力強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)，不斷豐富和拓展主題班會(huì)的內(nèi)涵和外延，切實(shí)發(fā)揮主題班會(huì)在大學(xué)生思想政治教育中的作用，對(duì)于加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作有著很大的推動(dòng)作用。

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