摘 要：在我國教育普及，各大職業(yè)院校擴招的背景下，越來越多的中學(xué)生進入了大學(xué)的校門?，F(xiàn)階段，高職學(xué)生年紀尚小，在缺少約束的大學(xué)環(huán)境里很容易出現(xiàn)各種問題，這也給輔導(dǎo)員工作帶來了很多挑戰(zhàn)。本文就簡單地分析當前國內(nèi)高職院校普遍存在的一些問題，同時結(jié)合實際情況，對新形勢下做好高職輔導(dǎo)員工作提出一些建議，希望對今后的教育工作有所幫助。

關(guān)鍵詞：新形勢；高職輔導(dǎo)員工作；認識

當今社會各大高校不斷擴招，這也導(dǎo)致如今大學(xué)生的含金量不斷下降，大學(xué)生素養(yǎng)也是參差不齊，這使得社會開始對我國的而教育、以及大學(xué)生有所偏見。在這樣的形勢下，以及國家教學(xué)改革的倡導(dǎo)下，作為高職院校的輔導(dǎo)員有必要對自己的工作進行反思，提高自己對工作的認識。

一、新形勢下高職學(xué)生現(xiàn)狀分析

隨著國家教育的普及，各類高職院校的擴招，更多的人有了進入大學(xué)的機會，然而這也使得如今的高職院校甚至是各大高校，學(xué)生總體素質(zhì)下降，這也使輔導(dǎo)員工作面臨著極大的挑戰(zhàn)。

（一）沉迷娛樂、游戲等

隨著科學(xué)的發(fā)展，電腦的普及，如今幾乎所有大學(xué)生都有屬于自己的一臺電腦。在熬過中學(xué)階段的艱辛三年后，到了大學(xué)仿佛飛出了籠子的小鳥一樣，開始放飛自我。由于在學(xué)校里缺乏管制，而學(xué)生自我約束力又差，很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。在如今高職院校，學(xué)生曠課打游戲是十分常見的現(xiàn)象，這也給我們的輔導(dǎo)工作帶來極大的挑戰(zhàn)。

（二）學(xué)習(xí)氛圍不足

高職院校類學(xué)生，其總體思想素養(yǎng)不是很高，學(xué)習(xí)能力有限。在高中階段還有較強的學(xué)習(xí)目標，當進入大學(xué)也失去了學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)沒有任何的動力以后就形成了混日子的狀態(tài)。很多學(xué)生進入大學(xué)后感到很迷茫，考試也是抱著60分萬歲的思想，無論是在寢室還是在課堂，學(xué)習(xí)氛圍都很不足。

（三）學(xué)生總體素質(zhì)不高不易管理

現(xiàn)階段我國高職院校的學(xué)生總體素質(zhì)還不夠高，缺乏覺悟。進入大學(xué)后學(xué)習(xí)欲望不夠強， 學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不足，這直接導(dǎo)致了平時的管理工作難以開展。在課堂上存在大量的逃課、曠課、代簽到等現(xiàn)象，寢室管理也比較混亂，學(xué)生常常夜不歸，平時下達的要求也常常被學(xué)生無視。

二、新形勢下如何做好高職輔導(dǎo)員工作

（一）提高自身的思想道德修養(yǎng)

作為高職學(xué)校的輔導(dǎo)員，必須明白提高自身素質(zhì)的重要性。輔導(dǎo)員是學(xué)生精神引領(lǐng)的重要角色，平時需要積極地對自己進行政治思想提升，通過科學(xué)的理論知識，正確的三觀思想來引導(dǎo)學(xué)生。

高職院校的學(xué)生還未步入社會，心智還不成熟。如今社會復(fù)雜多變，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又如此發(fā)達，學(xué)生很容易受到來之各方面的影響。學(xué)生此刻的人生價值觀與周圍環(huán)境有很大的聯(lián)系。因此作為高職院校的輔導(dǎo)員必須看清這點，以身作則，通過自己的思想道德修養(yǎng)來潛移默化地影響學(xué)生。在平時的學(xué)習(xí)、生活中利用各種機會向?qū)W生傳達正確的三觀思想，并且要具有高尚的職業(yè)精神，對自己的工作認真負責(zé)，將學(xué)生作為自己的工作中心，切實考慮每一位學(xué)生的感受。這是作為一名高職輔導(dǎo)員做好工作最基本的要求，也是最重要的一步。

（二）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)

大學(xué)生自由度高，輔導(dǎo)員難以掌握、管理每一位學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)情況，需要適當放權(quán)，通過班干部隊伍的建設(shè)來加強自己的管理工作。

輔導(dǎo)員第一次接觸班級首要的任務(wù)就是選好班干部，建立科學(xué)的管理體系。大學(xué)的班干部能起到很好的帶頭作用，所有的班級活動也都是通過班干部實現(xiàn)的，因此對于班干部人選上就需要慎重。第一次接觸，對學(xué)生的情況都不太了解，可以通過演講投票的形式?jīng)Q定。但是在后期的工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)該定期對班干部隊伍進行調(diào)整，對于優(yōu)秀的班干部應(yīng)該進行一定的獎勵措施，在對其表示肯定的同時，也能促使班干部更加認真負責(zé)。

（三）做好學(xué)生的心理教育

現(xiàn)階段的高職學(xué)生年紀都還比較小，大部分也都是90后，雖然已經(jīng)過了青春期階段，但是思想問題仍然有很多。了解、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是大部分輔導(dǎo)員都能做到的，而對關(guān)注學(xué)生的心理健康問題往往是不夠重視。

如今也有很多關(guān)于大學(xué)生的負面新聞。比如自殺、裸貸、輟學(xué)，甚至是殘殺同學(xué)等等。在學(xué)校里都是來自全國各個地方的學(xué)生，他們有的父母離異，有的家境貧寒等等總之因為各種原因造成他們存在心里健康問題。作為輔導(dǎo)員有義務(wù)，有責(zé)任去了解每一個學(xué)生的基本情況，對于特殊學(xué)生應(yīng)該給予更多的關(guān)注、關(guān)心，幫他們走出心里陰影或者糾正他們扭曲的心理，讓學(xué)生在陽光下快樂的生活、學(xué)習(xí)，避免一些悲劇發(fā)生。

（四）充分利用現(xiàn)代技術(shù)進行管理

隨著近幾年互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活中的方方面面。QQ、微信等使人們的溝通交流沒有了距離限制。為了方便管理學(xué)生工作，輔導(dǎo)員應(yīng)該充分利用這些現(xiàn)代技術(shù)，不僅僅減輕了自身的工作壓力，也實現(xiàn)了對學(xué)生更好的管理。

輔導(dǎo)員可以通過QQ、微信創(chuàng)建班群，讓所有的學(xué)生都加入。平時重要的通知都可以通過這些平臺來傳達，更重要的是，這可以實現(xiàn)學(xué)生與輔導(dǎo)員的互動，通過這些軟件學(xué)生可以隨時和輔導(dǎo)員進行溝通，輔導(dǎo)員也可以通過學(xué)生的動態(tài)，了解學(xué)生的日常情況，甚至是發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。

（五）拉近與學(xué)生的距離和學(xué)生做朋友

正所謂良師益友，輔導(dǎo)員作為在學(xué)校管理學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的重要角色以外也是學(xué)生的朋友。作為輔導(dǎo)員需要有這個思想覺悟，將自己老師與朋友的身份融合起來，給學(xué)生親近感，這十分有利于自己平時的工作開展。

作為輔導(dǎo)員需要正確的把握好與學(xué)生的關(guān)心，在私底下應(yīng)該是以大哥、或者大姐的身份與學(xué)生交流的，除了工作以外，平時還需要多和學(xué)生接觸，定期地去寢室檢查，和學(xué)生溝通，平時也可以組織活動一起娛樂，將學(xué)生看成自己的弟弟妹妹一樣來愛護。

三、結(jié)束語

高職院校因為其管理不足，以及學(xué)生素養(yǎng)不夠高，平時的輔導(dǎo)工作常常出現(xiàn)各種問題。但是作為教育工作者，應(yīng)該洞察現(xiàn)代學(xué)生的特點，在提高自身素養(yǎng)的同時，堅持職業(yè)精神，切實以學(xué)生為自己的工作中心，做好輔導(dǎo)工作。

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作者簡介：張晴，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。endprint