鐘德青

摘 要：合唱是普及性和參與面都比較廣泛的音樂形式，它能夠直接表達(dá)情感，從而引起聽眾共鳴。合唱作為基礎(chǔ)的音樂形式，是我國高校音樂教育的重要組成部分，它不僅可以提高學(xué)生的音樂專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是可以全面培養(yǎng)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。文章通過對我國合唱教育和美育現(xiàn)狀的分析，研究合唱對高校美育實(shí)踐的作用，從而促進(jìn)合唱在高校美育實(shí)踐中作用的發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：高校;美育;合唱

隨著生活水平的提高，人們開始注重精神文化需求。合唱作為比較普及的音樂形式成為人們的重要選擇之一。我國的合唱教育是從20 世紀(jì)初期開始發(fā)展的，而后逐漸成為高校音樂教育的重要內(nèi)容。合唱教育同樣也是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的重要途徑。

一、合唱教育的發(fā)展現(xiàn)狀

我國合唱從開始到現(xiàn)在發(fā)展了幾十年，在黨中央的“加強(qiáng)學(xué)校美育教育”的批示發(fā)出之后，高校就強(qiáng)化了對美學(xué)的教育，合唱?jiǎng)t成為其中的重要內(nèi)容。很多高校建立了合唱團(tuán)并組織了活動(dòng)。同時(shí)，伴隨教育理念的發(fā)展，高校不僅僅關(guān)注學(xué)生文化知識的學(xué)習(xí)，也開始重視培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。很多高校會定期組織校園合唱活動(dòng)，合唱逐步走向了各個(gè)學(xué)校和各個(gè)專業(yè)的學(xué)生。但高校整體的合唱水平相對較低，還存在成員不穩(wěn)定的現(xiàn)象。在進(jìn)行學(xué)習(xí)和演唱的時(shí)候可選擇的曲目也比較老，對大學(xué)生缺乏一定的吸引力。另外，學(xué)校對合唱團(tuán)的管理也存在不足。

二、美育的發(fā)展現(xiàn)狀

席勒在1793年的《美育書簡》一書中，對美育的內(nèi)容第一次進(jìn)行了系統(tǒng)論述。我國目前使用的美育一詞是在20 世紀(jì)初翻譯過來的，但這并不是表示美育才開始出現(xiàn)。通過對我國教育史的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)美育在古代就已經(jīng)存在了。高校的美育是通過藝術(shù)、自然等美的學(xué)習(xí)和感悟來培養(yǎng)大學(xué)生的審美觀，提升高校大學(xué)生感受與創(chuàng)造美的能力。伴隨我國素質(zhì)教育理念的發(fā)展，美育的地位日益重要，其教育形式也得到學(xué)生和教師的喜愛。一些非音樂類院校也開設(shè)了很多美育的課程，但我國的美育發(fā)展還存在一些不足之處。比如，有些學(xué)校不重視美育，活動(dòng)的組織形式比較單一，以及相關(guān)的課程較少和沒有專業(yè)的教師等。

三、合唱對高校美育實(shí)踐的作用

（1）培養(yǎng)高校學(xué)生的專業(yè)技能。合唱是高校音樂教育的重要內(nèi)容，作為音樂的表現(xiàn)形式之一，它能夠開拓高校學(xué)生的思維，提高學(xué)生對音樂的感知。學(xué)生通過合唱學(xué)習(xí)控制自己的聲音，鍛煉大腦思維，這樣可以開發(fā)學(xué)生的音樂思維方式，增強(qiáng)學(xué)生對音樂的思考能力，促進(jìn)大學(xué)生音樂創(chuàng)新意識的提高。

（2）提升學(xué)生的審美能力。合唱教育也是高校美育實(shí)踐的一種重要形式，具有豐富的美學(xué)思想。高校的合唱教育在提升學(xué)生專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，同樣重視對學(xué)生的審美教育——學(xué)校注重提高學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生形成審美思維方式，實(shí)現(xiàn)陶冶自身情操和愉悅他人并舉的目標(biāo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中可以提高對音樂的欣賞和理解能力，并通過學(xué)習(xí)和理解歌曲的內(nèi)容，獲得音樂中所蘊(yùn)含的精神和能量，增強(qiáng)對音樂的思考能力，提高審美水平。

（3）全面提高學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的能力，提升高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。美育是大學(xué)生完善人格培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是進(jìn)行正確思想觀念塑造的重要途徑，而音樂教育特別是合唱是美育的重要組成部分。合唱的隊(duì)員日復(fù)一日地學(xué)習(xí)發(fā)音技巧和訓(xùn)練曲目等，這些日常訓(xùn)練有助于學(xué)生提高克服困難的能力，培養(yǎng)其堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，并有助于學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中將這些素養(yǎng)融入自身的行為之中。此外，合唱是需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的音樂表現(xiàn)形式，合唱學(xué)習(xí)可以提高隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和意識，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。

合唱是人們喜聞樂見的音樂表現(xiàn)形式，也是高校美育實(shí)踐的重要形式之一，它在提高大學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，有利于促進(jìn)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并提高高校大學(xué)生的審美意識和水平，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。新時(shí)期，我國越來越重視對高校大學(xué)生的美育培育，高校的音樂活動(dòng)也在不斷地?cái)U(kuò)展，以合唱為形式的活動(dòng)在高校也越發(fā)普及。但基于我國音樂發(fā)展的時(shí)間較短，合唱教育在高校的發(fā)展仍存在一些不足。相關(guān)部門和高校要重視合唱在高校美育實(shí)踐中的重要性，提高合唱的質(zhì)量和水平，促進(jìn)高校的美育培養(yǎng)。

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