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        借助信息技術(shù)載體優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)之探索

        2018-02-26 02:44:53王炳根
        新課程(下) 2018年6期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容初中英語(yǔ)

        王炳根

        (福建省漳州市南靖縣靖城中學(xué),福建 漳州)

        初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段,對(duì)學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度有很大的影響,因此,教師要注重對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,并在教學(xué)過(guò)程中不斷鞏固學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ),適當(dāng)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力,促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)展。在這一階段中,信息技術(shù)就為教學(xué)提供了很好的幫助,因此,對(duì)這一方面進(jìn)行相應(yīng)的探究是很有必要的。

        一、信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

        1.教學(xué)內(nèi)容直觀形象

        不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,信息技術(shù)所展示的教學(xué)內(nèi)容更加直觀形象,通過(guò)大屏幕所產(chǎn)生的刺激,能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更加深刻的印象,并且這種印象能夠在腦海中保持更長(zhǎng)的時(shí)間,經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)會(huì)使這種印象加深,從而保證學(xué)生可以在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深度的理解,提高課堂效率。

        2.補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容

        借助于信息技術(shù)進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué),能夠在很大程度上補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)可以通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻等多種方式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式教學(xué)資料不足的缺點(diǎn)。而且通過(guò)信息技術(shù)可以展開(kāi)的教學(xué)方式也很豐富,不再局限于教材本身包含的知識(shí),教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行適度的知識(shí)拓展。

        3.生動(dòng)教學(xué)形式

        信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用,讓教學(xué)形式不再被黑板和粉筆所局限。教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,制作精美的教學(xué)課件,從而讓課堂教學(xué)更加生動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而讓他們能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中集中精力,高效地學(xué)習(xí)。

        二、信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

        1.情境導(dǎo)入

        在進(jìn)行新的單元學(xué)習(xí)時(shí),教師可以先進(jìn)行情境導(dǎo)入,自然而然地讓學(xué)生接受接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在進(jìn)行某一單元的學(xué)習(xí)之前,教師可以通過(guò)信息技術(shù)向?qū)W生展示與該單元相關(guān)的圖文或者視頻,并且對(duì)所學(xué)文章背景等進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。通過(guò)這種方式,可以讓學(xué)生在進(jìn)行教材學(xué)習(xí)前產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣。

        2.課堂教學(xué)

        在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,教師根據(jù)本單元內(nèi)容制作合適的教學(xué)課件,在課堂上結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞讀音、用法、形式的基礎(chǔ)講解,讓學(xué)生對(duì)要學(xué)習(xí)的單詞有一定的認(rèn)識(shí)和掌握,從而更順利地向?qū)W生講解教材內(nèi)容,點(diǎn)撥語(yǔ)法知識(shí)、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

        3.習(xí)題設(shè)計(jì)

        在成功進(jìn)行課本基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,教師可以設(shè)計(jì)相關(guān)習(xí)題對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的檢測(cè),讓學(xué)生更好地查漏補(bǔ)缺,這就需要教師充分地利用信息技術(shù)??梢酝ㄟ^(guò)信息技術(shù)搜集包含某重點(diǎn)知識(shí)的經(jīng)典習(xí)題,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單容易理解的題型。若時(shí)間允許,可以在課堂上解決這一環(huán)節(jié),這樣就能夠及時(shí)地根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,并且對(duì)答案進(jìn)行詳細(xì)的講解,起到很好的檢驗(yàn)作用。

        三、信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新

        1.交流學(xué)習(xí)

        在利用信息技術(shù)進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué)時(shí),可以鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)適當(dāng)積極的討論,從而培養(yǎng)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。比如,若是課本講述的是某一杰出人物的事跡或者貢獻(xiàn),那么教師就可以利用信息技術(shù)展示該人物的生平事跡,讓學(xué)生發(fā)表感受,并且討論交流,讓學(xué)生充分發(fā)揮思維能力和想象力。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,靈活學(xué)生的思維,提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的效率。

        2.指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

        利用信息技術(shù)進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師可以嘗試大膽創(chuàng)新,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師可以先強(qiáng)調(diào)該單元重點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)搜查資料,根據(jù)重點(diǎn)進(jìn)行研究。若學(xué)生有能力,可以給學(xué)生充分的時(shí)間上臺(tái)為同學(xué)們講解,這就需要學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。并且在學(xué)生講解以后,教師可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和改正,幫助學(xué)生更好地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

        3.比賽式學(xué)習(xí)

        在教學(xué)過(guò)程中,教師可以將學(xué)生分為固定幾組并且編號(hào),并且盡量讓每組的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)水平相當(dāng)。這種學(xué)習(xí)方式比較適用于回答問(wèn)題一類(lèi)的教學(xué)形式。因此,教師可以在單元測(cè)試時(shí)利用信息技術(shù)展示習(xí)題,隨機(jī)點(diǎn)組點(diǎn)號(hào)回答問(wèn)題,根據(jù)答案進(jìn)行得分。這就需要學(xué)生對(duì)知識(shí)有很好的掌握,而學(xué)生又會(huì)因?yàn)楸舜碎g的比賽競(jìng)爭(zhēng)投入更多的精力進(jìn)行學(xué)習(xí),因此這種方式能在一定程度上提高學(xué)生的積極性。當(dāng)然,教師也應(yīng)該有相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施,可以根據(jù)情況而定。

        信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中有很大的幫助作用,在充分利用信息技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),還可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的一些不足之處。因此,教師要了解信息技術(shù)為教學(xué)帶來(lái)的便利,掌握信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,不斷創(chuàng)新,積累經(jīng)驗(yàn),充分借助信息技術(shù)不斷對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,讓學(xué)生打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

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