甘肅省張掖市民樂縣南古鎮(zhèn)南古學(xué)區(qū)南古小學(xué) 李翠萍

語言是人類進行社會交流的主要溝通工具，對人類的生活影響很大。在教學(xué)中也起著重要的作用，語言藝術(shù)是教師在教學(xué)中所采用的講述形式，包括語言方式、語言內(nèi)容、肢體形態(tài)等。教師在小學(xué)語文教學(xué)過程中應(yīng)該注意通過提高語言藝術(shù)來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、小學(xué)階段語文教學(xué)中語言藝術(shù)的重要性

（一）提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生理解

小學(xué)語文教學(xué)是和語言教育聯(lián)系在一起的，在教學(xué)中對教師的語言運用有較高的要求，而提高語言藝術(shù)對教學(xué)有以下幾方面的影響：第一，可以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生由于本身年齡較小，理解能力較差，對教師在課堂上講述的一些語言不能完全理解，因而學(xué)習(xí)起來比較困難，教師在教學(xué)中應(yīng)注意語言的處理，使用生動易懂的語言有利于學(xué)生的理解，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。第二，加強學(xué)生的理解。小學(xué)語文教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)方法，注重語言藝術(shù)，使學(xué)生對知識有更深入的認(rèn)識。

（二）增加教師與學(xué)生的交流，拉近師生關(guān)系

教學(xué)中教師和學(xué)生要進行有效互動交流，教師通過語言的改變可以促進師生的互動。首先，增進師生交流。教師在教學(xué)中，想要讓學(xué)生融入課堂學(xué)習(xí)中，就要與學(xué)生在課堂上加強交流，這樣可以促進學(xué)生對課堂知識的思考，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有益。其次，拉近師生距離。教育中要倡導(dǎo)學(xué)生和教師相互尊重，以朋友的方式進行學(xué)習(xí)，教師要經(jīng)常與學(xué)生進行談心，了解學(xué)生的心理狀況，拉近學(xué)生與教師的關(guān)系。語言的表達在此過程中起著重要的作用。

二、小學(xué)低年級語文教學(xué)中的語言藝術(shù)分析

（一）用風(fēng)趣幽默的方法活躍課堂氣氛

教師在教學(xué)過程中可以穿插一些笑話，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生不會感到學(xué)習(xí)的枯燥，并從中獲取樂趣。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)馬虎或錯誤時，巧妙地使用幽默的語言教育學(xué)生，避免給學(xué)生造成心理陰影，同時起到糾正錯誤的目的。

（二）語言準(zhǔn)確簡練易懂

對于小學(xué)生的教學(xué)，教師要采用簡單易懂的語言，以便于學(xué)生對知識的接受，最基本的就是在語言的使用時做到發(fā)言準(zhǔn)確、語言簡練、學(xué)生易懂。

（三）語言生動形象

小學(xué)語文教學(xué)中教師要把握語調(diào)的變化，注重抑揚頓挫，表達要生動形象，在課文朗誦時要注重情感的表達，比如，在講《狐假虎威》這篇課文時，教師可用不同的音色對老虎和狐貍的角色進行演繹，將學(xué)生帶到故事的情境之中，對課堂效果有一定的提升。

（四）合理運用肢體語言

肢體語言在教學(xué)中起著重要的溝通作用，活潑的肢體語言能夠吸引學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，并增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師經(jīng)常使用贊揚的肢體動作可以使學(xué)生更加有信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。如在《拍手歌》的學(xué)習(xí)時，教師可以讓兩個學(xué)生一組，一邊拍手一邊背誦兒歌，這樣不僅活躍了課堂氣氛，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對教學(xué)幫助極大。

（五）使用啟發(fā)性語言，促進學(xué)生思考

啟發(fā)性語言能引導(dǎo)學(xué)生主動思考。教師在引導(dǎo)學(xué)生對問題進行思考時，要注意使用啟發(fā)性語言，設(shè)計啟發(fā)性問題。通過對問題的討論，不僅能夠開拓學(xué)生的大腦思維，還可以豐富學(xué)生的想象力，加強學(xué)生的語言藝術(shù)修養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

三、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)語文教學(xué)中語言藝術(shù)的運用極其重要。教師在實際教學(xué)中通過風(fēng)趣幽默的語言有助于創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量。