□ 江蘇省揚州市汶河幼兒園 沙洋

新年上班的第一天，我早早來到班上，準(zhǔn)備好桌面玩具，等待孩子們的到來。

很快，穿著一身潔白羽絨服的旋旋，手拿彩色信封，神神秘秘地走到我身邊。只見她歪著頭，笑咪咪地對我說：“沙老師，這是給你的禮物！”她遞給我一個藍(lán)色的信封，說道： “沙老師是男孩子，我要選藍(lán)色的賀卡送給你。因為，藍(lán)色是大海的顏色，代表了深遠(yuǎn)、活力、青春！”說完，她又轉(zhuǎn)身給旁邊的陳老師送去了一個綠色信封，給負(fù)責(zé)保育的仇老師送去了一個橙色的信封。旋旋對顏色的解讀把我?guī)Щ氐缴蠈W(xué)期的一次藝術(shù)涂鴉活動上，當(dāng)我告訴孩子們什么是冷暖色調(diào)以及它們各自代表的意義時，旋旋聽得十分認(rèn)真。

當(dāng)我打開信封時，發(fā)現(xiàn)里面裝著一張和信封一樣顏色的藍(lán)色賀卡，卡片的形狀像一本書。封面是手工剪粘成的新年主題作品，在藍(lán)色的背景上，一個小女孩在鞭炮聲中舞獅子，旁邊寫著“新年大吉”四個字，火紅的圖片加上立體造型，讓我感受到了濃濃的年味。

賀卡的內(nèi)層是旋旋自己畫的畫，畫面中心是兩個人物，底部是她用英文寫下的祝福，并用不同顏色的筆加粗了一圈，讓文字顯得更加突出。老師們平時在設(shè)計班級主題墻的時，經(jīng)常邀請孩子參與其中，大家一起設(shè)計圖畫、字體；一起排版、布局，讓他們做自己班級環(huán)境的主人?？吹贸鰜恚谛目ㄆO(shè)計中，中班的她已經(jīng)使用了很多在環(huán)境布置時學(xué)習(xí)到的“專業(yè)本領(lǐng)”。

我仔細(xì)端詳起卡畫面中心的兩個人物，右邊是一個小女孩，應(yīng)該代表看旋旋自己；左邊的人物身型高大，頭發(fā)向上豎起，兩人身邊都有足球。原來旋旋用圖畫展示了一次我和她一起踢足球的場景。令我好奇的是，我的“服裝”貌似有些不合適——我“穿著”一條五顏六色的裙子！旋旋有點不好意思，向我解釋道：“沙老師，我不知道你的衣服怎么畫，所以就畫了個簡單的裙子。”多么純粹天真的語言啊，我大笑著摸了摸她的頭，蹲下身子，真誠地對旋旋表達了感謝。

下午離園時，旋旋媽媽告訴我們，她本想送給老師們新年賀卡表達一下對老師的感謝，但旋旋堅持要畫出老師們?nèi)粘Ｅ惆樗臓顟B(tài)，并親手制作賀卡送給老師。而且，在上幼兒園的路上，她不顧天氣寒冷，一直把卡片攥在手里，生怕弄丟。

是啊，孩子緊緊抓住我作為男教師的性別特色和擅長領(lǐng)域，選取了一日活動中最具代表的事件作為她畫畫的題材表現(xiàn)，既是她對幼兒園生活最真實的表達，也是發(fā)自孩子內(nèi)心的真情實感，是她對于教師最真摯的喜愛。大人眼里的“丑畫”“丑賀卡”，對我來說卻是最珍貴的禮物，是對我最大的支持與鼓勵。

作為一名剛工作兩年多的年輕男幼師，在與孩子相處的每一天中，他們都帶給我感動，讓我體會到人最初的善良與純真。

在與孩子每一天的相處中，他們都讓我體會到作為一名教育者肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任：我組織的每一次活動、我和他們一起玩的每一場游戲，都會成為影響他們成長的小小因子，或許會在他們成長中的某個時刻，在他們的行為中體現(xiàn)出來。這一張小小的卡片，既是孩子成長的記錄卡，也是老師支持孩子成長的工作的記錄卡。

下次再有人問我“你為什么選擇做幼兒園老師”時，我會告訴他，因為我們的工作不平凡，它教育孩子們?nèi)绾稳ケ磉_愛，如何去發(fā)現(xiàn)愛……有機會參與并影響一個孩子慢慢成長、慢慢變成一個獨一無二的個體，是這個職業(yè)給我的最珍貴的禮物。 ■