張家美

(貴州省畢節(jié)市納雍縣寨樂鎮(zhèn)中心小學(xué) 貴州 畢節(jié) 551700)

在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中教師要充分的結(jié)合學(xué)生年齡階段興趣愛好發(fā)展的特點,結(jié)合學(xué)生好玩好動的天性,進行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,使數(shù)學(xué)課堂能夠符合學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的需要。讓學(xué)生在玩耍的過程中學(xué)習(xí)和體會數(shù)學(xué)知識,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂與喜悅,從而不斷地培養(yǎng)學(xué)生積極自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時,通過游戲環(huán)節(jié)的引入,不斷地活躍課堂教學(xué)的氛圍,感染和調(diào)動更多的學(xué)生參與進來,促進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的顯著提升。使數(shù)學(xué)課堂能夠充滿歡聲笑語和勃勃生機,綻放出絢麗的光芒和色彩,讓學(xué)生能夠通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)收獲知識與快樂,促進學(xué)生的快樂成長全面發(fā)展。

一、活躍課堂氛圍提高教學(xué)效果

小學(xué)階段的學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中往往很難集中自己的注意力,在心理學(xué)研究中也表明學(xué)生一節(jié)課注意力持續(xù)的時間一般在15—20分鐘。因此,為了更好的提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,吸引學(xué)生的眼球,更好的開展課堂教學(xué),教師要適當(dāng)合理的把游戲融入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中,不斷地活躍課堂教學(xué)的氛圍,渲染濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使更多的學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒌耐度氲秸n堂學(xué)習(xí)當(dāng)中。促進學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的不斷吸收和消化,使學(xué)生能夠更好的掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,從而進一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

例如:在進行《認識人民幣》這一小節(jié)內(nèi)容的教學(xué)時,教師可以結(jié)合學(xué)生的愛好進行游戲內(nèi)容的設(shè)計,比如許多的孩子就喜歡玩過家家游戲,因此教師可以通過過家家游戲的引用進行改小節(jié)內(nèi)容的教學(xué)。讓學(xué)生通過分組進行相關(guān)角色的扮演,一些學(xué)生扮演顧客一些學(xué)生扮演商人,進行一個過家家的游戲,讓學(xué)生在這一過程中能夠更加直觀的認識到人民幣。通過這種游戲的方式為課堂帶來活力,調(diào)動學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的熱情,使課堂能夠充滿歡樂與激情。同時,在這一過程中,學(xué)生還可以結(jié)合所學(xué)的相關(guān)加減法進行

運算,在進行認識人民幣這一新課的學(xué)習(xí)時還能夠鞏固所學(xué)知識,使學(xué)生學(xué)會知識的運用。

二、促進對知識的理解逐漸樹立學(xué)習(xí)信心

學(xué)生在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中,時常會遇到一些難以理解的問題。通過游戲的方式,讓學(xué)生參與其中能夠讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個更加直觀和真實的感受,在一定程度上能夠促進學(xué)生對該知識點的吸收和消化,從而提升學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的喜悅感和成就感,體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的奧妙和有趣之處。同時,還能夠逐漸的提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使學(xué)生更加積極踴躍的進行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),從而更進一步的提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成績。

例如:在進行《平行四邊形和梯形》這一章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)時,很多學(xué)生可能會難以理解梯形和平行四邊形之間的區(qū)別和聯(lián)系。因此,教師可以用紙板剪一個平行四邊形和體型,讓學(xué)生通過找不同的游戲,發(fā)現(xiàn)其中的差別,充分的發(fā)揮學(xué)生的主動性讓學(xué)生進行觀察和總結(jié)。通過“找不同”這個游戲,讓學(xué)生對平息四邊形的結(jié)構(gòu)和梯形的結(jié)構(gòu)有一個清晰的了解和區(qū)分,發(fā)現(xiàn)他們之間的聯(lián)系和區(qū)別。從而促進學(xué)生對該圖形的概念的理解,讓學(xué)生能夠在游戲的過程中收獲成功的喜悅,為學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中樹立起良好的信心,使學(xué)生能夠更加自覺和專注的投入到數(shù)學(xué)知識的探索和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

三、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自覺和熱情

要想最大程度的提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成績就需要讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。因此,為了使學(xué)生能夠情不自禁的愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),就需要不斷地增加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樂趣,把學(xué)生喜愛的游戲和教學(xué)內(nèi)容有效的結(jié)合起來,使學(xué)生在娛樂的過程中吸收相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,讓學(xué)生能夠真正的享受課堂。從而逐步的培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和喜愛之情,化學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果步步高升。

例如:在進行《認識鐘表》的教學(xué)時,教師可以在課堂教學(xué)時借助時鐘進行授課。讓學(xué)生舉起自己的小手手,觀察鐘表上物體轉(zhuǎn)動的方向然后用雙手進行模仿,感受其中的方向性,使學(xué)生了解什么是順時針和逆時針。通過這種動手游戲增加課堂教學(xué)的活力和樂趣,不斷培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的喜愛之情。

總而言之,教師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中,要善于把數(shù)學(xué)知識融入到游戲活動中,使數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)更加新奇有趣,不斷地促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí),使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂能夠充滿蓬勃朝氣。讓學(xué)生在知識的海洋里自由的翱翔。