劉淑華

摘 要：近年來，遠程教育成為了人們關(guān)注的重點，一些學者對此有了深入的研究。在數(shù)據(jù)挖掘功能不斷運行的背景下遠程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計工作也在逐漸開展，對數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行研究，對遠程教育軟件中的數(shù)據(jù)庫以及應(yīng)用程序情況進行研究。下文主要探究遠程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計，對其進行詳細的介紹。

關(guān)鍵詞：遠程教育;數(shù)據(jù)庫技術(shù);研究設(shè)計

在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的帶動下，數(shù)據(jù)庫技術(shù)也被廣泛應(yīng)用，為各個領(lǐng)域帶來了極大便利。通過數(shù)據(jù)庫用戶可以在短時間內(nèi)查詢相應(yīng)消息。發(fā)展遠程教育事業(yè)成為了教育界關(guān)注的重點，遠程教育數(shù)據(jù)庫不僅資源豐富，還能將數(shù)據(jù)資源相互共享，為用戶學習提供了極大便利，最大程度上滿足用戶的根本需求。遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫的設(shè)計概念非常特殊，可以對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)加以規(guī)范管理，不斷滿足用戶的真正需求，能夠在一定程度上體現(xiàn)出遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計的創(chuàng)新性與有效性。

一、系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

（一）系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計主要是在網(wǎng)絡(luò)學習的過程中使其變成計算機管理，不斷提升網(wǎng)絡(luò)管理人員的管理工作效率，能夠讓用戶學習到更多知識。通過數(shù)據(jù)庫對信息資源加以整合，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫存儲可以更多有效數(shù)據(jù)。信息操作使用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫能夠保證其穩(wěn)定性與安全性，應(yīng)用頻率相對較多，能夠為人們提供更大的便利，對系統(tǒng)數(shù)據(jù)加以整合，通過有效的數(shù)據(jù)集合模塊，將數(shù)據(jù)有效的集中于數(shù)據(jù)庫中。

系統(tǒng)設(shè)計是遠程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計與實現(xiàn)的首要任務(wù)，只有完善系統(tǒng)設(shè)計才能為用戶提供更好的幫助，使用戶搜集到更多需要的數(shù)據(jù)，有助于學生學習，在遠程教育軟件中數(shù)據(jù)庫中獲得更多資源，系統(tǒng)設(shè)計非常重要。

（二）系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)。遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫具有其自身的優(yōu)勢，是為其提供標記語言的區(qū)域，將數(shù)據(jù)庫編程拓展于互聯(lián)網(wǎng)中，使內(nèi)在存儲的數(shù)據(jù)格式更加標準，為用戶提供更多便利，有助于用戶搜索數(shù)據(jù)。

這一系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)還提供了極其有效的開發(fā)工具，能夠最大程度上提升開發(fā)的效率，支持數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，將互聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)聯(lián)系在一起，使數(shù)據(jù)能夠靈活、有效的處理，通過數(shù)據(jù)平臺，將數(shù)據(jù)加以集合，對數(shù)據(jù)庫有更好的設(shè)計。系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是遠程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計中的核心部分，能夠?qū)?shù)據(jù)庫的內(nèi)容與功能有全面了解，更加方便搜索應(yīng)用的有效數(shù)據(jù)。

二、需求分析

（一）系統(tǒng)分析的流程。系統(tǒng)分析過程中需要全面掌握用戶的根本需求，對于網(wǎng)站的功能也要有全面了解，能夠清晰的顯示出學生與用戶的需求，包括課程信息與下載內(nèi)容、可以便于學生下載學習需要的軟件。對消息進行管理，編輯消息內(nèi)容，有效將數(shù)據(jù)保存。對遠程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)的分析能夠充分了解其相關(guān)功能，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的幫助，使學生可以在一定時間內(nèi)獲得相應(yīng)知識。分析系統(tǒng)的整個流程為遠程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。

（二）功能需求。遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫能夠為學生展現(xiàn)出完整的課程，對課程內(nèi)容與課程進展加以顯示，能夠有效呈現(xiàn)出教案與教學計劃、下載服務(wù)與課程視頻等，還可以為學生與教師提供更多便利。課程內(nèi)容通常都位于網(wǎng)站編輯點評內(nèi)，讓學生與教師可以在此區(qū)域自由的發(fā)表意見、交流建議。對于管理人員而言也非常便利，可以隨時隨地對用戶的信息進行修改，編輯課程內(nèi)容也相對較豐富，能夠呈現(xiàn)出教學大綱以及具體課程、視頻課件與影像課程等內(nèi)容，及時了解最新消息，學生可以學習到更多知識。

遠程教育軟件與網(wǎng)絡(luò)充分結(jié)合在一起，對于我國教育事業(yè)的發(fā)展也有一定促進作用，隨著網(wǎng)絡(luò)的逐漸發(fā)展也使遠程教育軟件更加實用與靈活，能夠得到更多用戶的青睞。功能需求的分析主要是全面了解用戶以及管理者的需要，有針對性的為其提供幫助，滿足用戶的根本需求，逐漸提升遠程教育軟件的實用性。

三、遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計

遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫的設(shè)計概念非常特殊，可以對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)加以規(guī)范管理，不斷滿足用戶的真正需求，能夠在一定程度上體現(xiàn)出遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計的創(chuàng)新性與有效性。使概念設(shè)計模型逐漸變?yōu)檫壿嬆Ｐ?，能夠使系統(tǒng)設(shè)計更加簡便，讓用戶感到便捷，形成有效的概念模型。遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計能夠體現(xiàn)出便利性與創(chuàng)新性，為用戶提供極大便利。最大程度上加強用戶的使用頻率，讓用戶對遠程教育軟件更加滿意。

還要對部分ER模式加以設(shè)計，要對學生的基本信息與軟件、項目信息、管理人員信息等都要全面了解，將這些信息之間形成較好的關(guān)聯(lián)性，能夠使其成為一種對應(yīng)關(guān)系，但又相互關(guān)聯(lián)，遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫具有眾多有效的數(shù)據(jù)。

在系統(tǒng)開發(fā)的過程中需要對其進行測試，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時修改系統(tǒng)的程序，對修改以后的系統(tǒng)加以檢測。遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫在設(shè)計過程中需要加以注意每個環(huán)節(jié)，避免后期出現(xiàn)問題。

四、結(jié)語

綜上所述，遠程教育軟件數(shù)據(jù)庫技術(shù)為教育領(lǐng)域帶來了極大便利，能夠為學生提供更多幫助，對教育事業(yè)做出極大貢獻。通過遠程教育軟件可以全面掌握用戶的根本需求，對于網(wǎng)站的功能也要有全面了解，能夠清晰的顯示出學生與用戶的需求。發(fā)展遠程教育事業(yè)成為了教育界關(guān)注的重點，遠程教育數(shù)據(jù)庫不僅資源豐富，還能將數(shù)據(jù)資源相互共享。本文對遠程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計與實現(xiàn)的研究具有一定現(xiàn)實意義。

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