吳俊英

【摘要】1.開(kāi)展英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)目的。2.英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則。3.豐富多彩的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)形式。4.開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的意義和作用。

【關(guān)鍵詞】興趣性 知識(shí)性 切合實(shí)際 因材施教 豐富多彩的

一、開(kāi)展英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)目的

《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施建議中明確指出：根據(jù)學(xué)生的年齡特征和興趣愛(ài)好，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，有助學(xué)生于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。教師應(yīng)有計(jì)劃的組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)。美國(guó)教育學(xué)教授古德萊德課程設(shè)置理論“課程標(biāo)準(zhǔn)必須包括教學(xué)方法、學(xué)生課外校外各種活動(dòng)方式，以及選擇教育內(nèi)容的理論根據(jù)”。因此，英語(yǔ)教學(xué)的多邊活動(dòng)很多是在課外進(jìn)行的，即開(kāi)展英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)。課外實(shí)踐活動(dòng)在現(xiàn)代教育過(guò)程中愈來(lái)愈彰顯出其重要性，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)，可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的某些局限性。

二、英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則

1.目標(biāo)性原則。在設(shè)計(jì)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，從整體考慮，既要注意其興趣性，還要注意其知識(shí)性，結(jié)合學(xué)生原有的知識(shí)進(jìn)行分層次的、廣泛的拓展。同時(shí)注意學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的能力培養(yǎng)，情感的熏陶，還要注意內(nèi)容的和形式的可行性。

2.教師的指導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合，知識(shí)性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。課外實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)各自的興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)。教師在英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)中起指導(dǎo)和輔導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在根據(jù)不同的年齡段，設(shè)計(jì)切合實(shí)際的課外實(shí)踐活動(dòng)，組建各類課外實(shí)踐活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們的活動(dòng)內(nèi)容，推薦活動(dòng)方式，檢查活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行和完成情況以及總結(jié)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)等。

3.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合的原則。學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)主要是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)傳授，培養(yǎng)和掌握的。而課外英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)則是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸、補(bǔ)充和實(shí)踐運(yùn)用。

4.因材施教的原則。由于課堂教學(xué)要保證絕大多數(shù)的學(xué)生都能獲得大致相同的知識(shí)和技能，有時(shí)難以照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況。英語(yǔ)課外活動(dòng)則可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)這一缺陷，采取各種措施，利用課外實(shí)踐活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分的挖掘和展示。

三、豐富多彩的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)形式

1.英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，根據(jù)這一特點(diǎn)，組織各類英語(yǔ)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中獲得成自信和成就感，以提高他們學(xué)好英語(yǔ)的信心。如：英語(yǔ)書法競(jìng)賽，英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽，英文歌曲演唱比賽，英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫大賽，英語(yǔ)單詞接力賽，講英語(yǔ)故事比賽，英語(yǔ)演講比賽，鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)一年一度的《希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽》，《全國(guó)青少年英語(yǔ)考試》等活動(dòng)，這些英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)皆能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有助于提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2.英語(yǔ)收集、編寫活動(dòng)。

（1）英語(yǔ)插圖繪制活動(dòng)。根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)主題繪畫并配上英文講解，可以是單畫，也可是連環(huán)畫。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，學(xué)生對(duì)此活動(dòng)樂(lè)此不疲。

（2）英語(yǔ)黑板報(bào)，手抄報(bào)，賀卡，明信片，英語(yǔ)書信等。利用每年英語(yǔ)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生主板各種類型的英語(yǔ)黑板報(bào)，手抄報(bào)等，介紹這些節(jié)日，讓同學(xué)們對(duì)西方傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)一步了解。

（3）收集英語(yǔ)郵票，產(chǎn)品說(shuō)明書，英語(yǔ)廣告，英語(yǔ)警示標(biāo)語(yǔ)等。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)課外使用英語(yǔ)的興趣。

（4）英語(yǔ)聯(lián)歡晚會(huì)。利用傳統(tǒng)的英語(yǔ)節(jié)日，適時(shí)開(kāi)展英語(yǔ)聯(lián)歡活動(dòng)。

（5）利用學(xué)校廣播系統(tǒng)，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播欄目。學(xué)生自己組稿，設(shè)計(jì)節(jié)目類型和內(nèi)容，播放英語(yǔ)歌曲，原版英語(yǔ)童話故事，教學(xué)“每周英語(yǔ)”等。

（6）利用多媒體資源，開(kāi)闊學(xué)生英語(yǔ)視野。利用多媒體資源，組織學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片、英語(yǔ)電影等，讓學(xué)生真實(shí)地接觸到地道的英語(yǔ)語(yǔ)言。

（7）隨著智能手機(jī)的運(yùn)用，各班開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”。

四、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的意義和作用

1.英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)適合小學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，能培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口的語(yǔ)言習(xí)慣，能激起他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.以口語(yǔ)學(xué)習(xí)和運(yùn)用為中心的課外英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生較快的培養(yǎng)起用英語(yǔ)思維和交際的的語(yǔ)言習(xí)慣。

3.課外實(shí)踐活動(dòng)打破在教室上課的模式，讓學(xué)生將所學(xué)英語(yǔ)帶出課堂，帶入校園，帶入家庭，帶入社會(huì)。強(qiáng)化了學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)了他們煩人語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

4.英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程由教師指導(dǎo)，學(xué)生設(shè)計(jì)，組織，管理，師生評(píng)價(jià)。在實(shí)踐活動(dòng)中基礎(chǔ)好的學(xué)生他們可以別出心裁地安排，組織活動(dòng)，起表率作用，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以摒除“差生”的心理包袱，克服自卑心理，以積極的態(tài)度去思考，參與每次的活動(dòng)。

總之，小學(xué)生英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容和形式是非常豐富多彩的，是小學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的重要組成部分。開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，智力的開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和學(xué)生后期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛能都是有著重要的意義。