◆劉彩梅

(山東省青島第二中學)

家庭和學校是學生成長的兩個重要環(huán)境，孩子的健康成長離不開這兩種環(huán)境的支持與配合，如何使這兩個環(huán)境有機交融、共促學生成長是所有教育工作者共同關(guān)心的課題。當今社會，隨著物質(zhì)生活的提升、教育理念的更新，家長也前所未有地關(guān)注孩子的教育，他們有積極參與的意識，愿意為學校的教育盡心出力，出謀劃策。家長獎勵基金是其中卓有成效的一環(huán)。

一、為什么要成立家長獎勵基金

孩子的成長離不開榜樣的激勵，也離不開家長和老師的期許與贊揚。日常教學中雖然教師可以經(jīng)常對孩子們進行表揚，但缺乏儀式感，沒有物質(zhì)的激勵，更沒有家長的參與見證。如果能在家長中成立一個家長獎勵基金，定期舉行隆重的頒獎典禮，既解決了物質(zhì)獎勵資金來源的問題，也把家長融入到了班級建設和團隊管理之中，最重要的是，一定會大大提升孩子們的自豪感和幸福感，激勵更多的孩子贏取上臺領(lǐng)獎的機會。

二、《家長獎勵基金章程》的制定與通過

要成立家長獎勵基金，必須有章可依，讓家長了解這一做法的目的和意義以及如何具體實施，并且征得絕大多數(shù)家長的同意。因此，經(jīng)多方查閱資料，同時參考其他老師意見，起草并修訂了《青島二中外語MT家長獎勵基金章程》。在家長會上對全體家長進行了解讀，隨即進行了是否支持的無記名民意測評。測評結(jié)果是肯定的，幾乎所有家長都贊同這一舉措。于是，外語MT家委會申請了專用賬戶，家長們自愿捐入一定金額(困難家庭減免)，獎勵基金很快就成立了起來?；鹩赏庹ZMT家長委員會共同管理，建立基金專用賬簿，專款專用，定期在家長會上公開，接受監(jiān)督。以下是《家長獎勵基金章程》。

1.指導思想

為促進青島二中外語MT全體學生全面發(fā)展，倡導刻苦學習，積極向上的學風，更為充分體現(xiàn)全體家長的厚重期望與拳拳愛心，決定建立“青島二中外語MT家長獎勵基金”，對學習努力、成績優(yōu)良、進步較大、關(guān)心集體、樂于助人以及在團隊班級各項工作中做出突出貢獻的學生進行表彰獎勵，以激發(fā)整個團體形成樂學好學、互幫互學、比學趕超、樂于奉獻的濃厚氛圍，促進全體學生健康成長。

2.基金來源

由全體家長以定期自發(fā)捐助的方式獲得。家委會先建立賬戶，然后家長自愿轉(zhuǎn)入一定數(shù)額(100元為起點)。困難家庭可減免。

3.基金管理

由外語MT家長委員會共同管理。

成員：夏同學爸爸；袁同學爸爸；李同學爸爸；吳同學爸爸；馮同學爸爸；陳同學媽媽；鄭同學爸爸；劉同學媽媽；趙同學爸爸。

建立基金專用賬簿，?？顚Ｓ?，定期在家長會上公開，接受監(jiān)督。

4.獎項設置

(1)學習優(yōu)秀獎20個，獎勵團隊綜合成績前20名。

(2)學習進步獎20個，獎勵團隊綜合成績排名提升最大的前20名。

(3)學科優(yōu)勝獎45個，獎勵團隊單科前5名。

(4)突出貢獻獎20個(左右)，獎勵班級活動中貢獻突出及關(guān)心集體、樂于助人的同學，由同學民主推選。

(5)最佳宿舍獎3個，獎勵本學期在內(nèi)務晚睡方面表現(xiàn)最佳的3個宿舍。

(6)其他獎項類型根據(jù)每學期具體情況進行設定。

5.評選辦法

依據(jù)學生學習和日常表現(xiàn)，在民主推選的基礎(chǔ)上，提出獎勵名單，家長委員會最后審核確定。

6.獎勵方式

精神鼓勵，輔以必要的學習用品的激勵。

7.頒獎活動

由團隊全體成員、家長委員會和家長代表以及導師，其他任課教師或?qū)W校領(lǐng)導參加，每學期期初，期中或期末進行。

三、家長獎勵基金頒獎典禮的籌備與舉行

2016～2017學年度下學期開學伊始，外語MT的三位導師針對上一學期的學情以及同學們的表現(xiàn)商定了獎項，分別是學習優(yōu)秀獎，學科優(yōu)勝獎，學習進步獎，優(yōu)秀團隊獎，最具潛力獎，最佳、最糗宿舍，外語團隊標兵(下設公仆標兵、自律標兵、出勤標兵、自習標兵、筆記標兵、課間操標兵等)，以及外語團隊之最。獎項的設置兼顧學習，常規(guī)，品行，團隊貢獻等多個方面。導師們反復仔細核對，爭取讓每個孩子都有上臺領(lǐng)獎的機會。最終不在獲獎名單中的同學將獲得最具潛力獎或未來之星獎。獎項的設置兼具嚴肅性與活潑性，既鼓勵先進，也激勵落后。像最糗宿舍，每個成員要上臺領(lǐng)一包去污粉，而團隊之最則評選了最好脾氣、課堂最活躍、最魔性笑聲、最能跑飯等孩子們喜聞樂見的獎項。北京十一中校長李希貴在他的著作《為了自由呼吸的教育》一書中提到，在學生管理中，“多一把尺子就會多出一批好學生”。他強調(diào)通過不同的評價方式來評判學生，而不是單單依靠學習成績。家長獎勵基金正是在用多把尺子衡量學生，爭取讓每個學生都能感受到自己在團隊中的價值，都能得到來自家長、老師和同學不同方面的認可。

經(jīng)過前期周密的籌備，在開學第二周周一的團隊班會上，隆重舉行了第一次家長獎勵基金頒獎典禮，鑒于大多家長上班時間不方便前來，為了讓家長們看到自己孩子上臺領(lǐng)獎的身影，還進行了網(wǎng)絡直播。撥冗前來的熱心家長作為嘉賓上臺為孩子們頒獎，并合影留念。最后選派一名家長代表發(fā)言，給孩子們激勵和鼓舞。

四、過程實錄和家長評價

迄今為止，外語MT已經(jīng)舉行了四屆家長獎勵基金頒獎典禮，每次都歡聲笑語，給孩子、家長和老師留下了美好的回憶。以下是對第二次頒獎過程的記錄。

“5月8號周一晚自習第一節(jié)我們外語團隊又匯聚一堂，舉行第二屆家長獎勵基金頒獎典禮，10多名熱心家長撥冗前來，學生發(fā)展處閆云龍主任和靳慶然主任也抽出寶貴的時間參與了我們的活動。

獎項共有七項，分別是：學習優(yōu)秀獎，學科優(yōu)勝獎，學習進步獎，小組進步將，體育風采將，團隊奉獻獎以及最佳、最糗宿舍。家委會成員們提前購置了豐富的獎品并送至團隊。六點半頒獎開始，家長們一一上臺為孩子們頒獎，他們面帶笑容，把獎品遞到了孩子們手里。同學們在收獲獎品的同時，也收獲著進步的喜悅。頒獎完畢后，陳同學的爸爸作為家長代表發(fā)言。他鼓勵同學們積極鍛煉身體，努力擁有陽光心態(tài)；建議家長們學會放手，讓孩子們在二中的環(huán)境里完成從少年到青年的蛻變；他告訴孩子們珍惜這最美好的青春年華，互幫互助，同學情誼無價。他的發(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。隨后閆云龍主任也為我們外語MT送上了勉勵與祝福，讓我們感受到二中這個大家庭來自領(lǐng)導的悉心關(guān)懷?！?/p>

今年秋季開學后外語MT舉行了第三屆家長獎勵基金頒獎，外語MT的公眾號對這一頒獎過程進行了記錄和發(fā)布，文章如下。

“歲月流金，跳躍輕盈的舞步，譜寫動人心弦的旋律。年華似水，揮灑絢爛的畫筆，描繪出五彩斑斕的青春。又是一年金秋九月，我們告別了高一的青澀稚嫩，多了幾份擔當與成熟，步入了高二的學習生活。

新學期伊始，我們迎來了外語MT第三屆家長獎勵基金暨FLMT之最頒獎典禮。

本次頒獎典禮家長為我們準備了獎學金，以表達對我們的表揚、鼓勵與支持。此次到場的嘉賓有：學生處靳慶然主任、外語MT導師劉彩梅、邢承林及于坤老師，以及家長代表和全體外語MT同學。

此次頒獎在學習、生活和個性展示方面設立了多個獎項，像優(yōu)秀團隊、未來之星、最佳/糗宿舍、最能跑飯、最具話題性和最戲精等，嚴肅又不乏活潑。

頒獎過程中，同學們熱情澎湃，沉浸在外語MT大家庭的溫暖和活力中，時而認真傾聽，時而開懷大笑，時而掌聲雷動。家長們也投入其中，沉浸在歡聲笑語之中。

頒獎結(jié)束后，靳主任、家長代表劉同學媽媽還有外語MT首席導師劉彩梅老師致詞講話，情真意切的發(fā)言充滿了對我們的關(guān)愛與希冀、對彼此付出的感謝以及對學校搭建的育人平臺的贊賞，同學們深受鼓舞與觸動，收獲滿滿。

一路走來，家長和老師一直在背后為我們默默付出了許多。我們將帶著他們的鼓勵，銘記著二中給我們的一切，走向明天，走向未來，走向全世界！”

五、結(jié)語

經(jīng)過一年多的實踐，家長獎勵基金制度愈加成熟，每次都會有針對性地設置一些新的獎項。針對團隊孩子出國多這一現(xiàn)狀，第四次頒獎典禮設置了“托福110+”獎項，對托?？汲?10分以上的孩子進行表彰；針對個別孩子待人接物禮儀欠佳的現(xiàn)狀，設置了“親和風度標兵”，用榜樣的力量引導孩子們成為有涵養(yǎng)的人。事實證明這一舉措對團隊的學生起到了積極的引導作用。同學們在這種正能量的激勵下，學習上力爭進步，行為上嚴格要求自己，個人行為修養(yǎng)愈來愈讓人舒服。他們認真參與班級團隊的各項事務，每個人都爭取頒獎典禮榜上有名。而家長們的積極性也調(diào)動了起來，他們樂見孩子們的進步與收獲，愿意參與各項籌備以及現(xiàn)場頒獎，做孩子們成長的見證。

青島二中外語MT成立的家長獎勵基金是建立在團隊和家長之間的一座橋梁，它使得家長便捷地定期參與到了外語團隊建設中來，讓孩子們感受到父母的拳拳愛心，讓導師們感受到他們的支持和熱情。教育不是一個單行道，多道并行會有更廣闊的視野與空間。作為教育工作者，要積極挖掘各項資源，尤其是家長資源，家校合力，共同促進孩子們的成長。