姜春華

摘 要：在二十幾年的教育教學中一直默默耕耘，無私奉獻，講究教育教學方法，提高教育教學質量，為全面實施素質教育而努力?，F(xiàn)對教育教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。

關鍵詞：教學；經(jīng)驗；提高；總結；方法

時間如梭，轉眼間在這平凡的工作崗位上，已經(jīng)工作了二十幾年，一直以來默默耕耘，無私奉獻，講究教育教學方法，提高教育教學質量，全面實施素質教育。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教育教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，言傳身教，有奉獻精神。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。

二、教學方面

1.備課

備課是上好課的基礎。備好課是需要不斷學習的。不僅要學習教學內容，還要在教學理論以及施教能力等方面不斷提升自己。在備課時嚴格按照學校制定的教師教學常規(guī)指出的方法進行，結合學生實際情況做到備教材、備教法。努力提升課堂教學藝術、提高教學效果。多學習一些具體教學情境下的應對法則，不斷在實踐中學習提高是很重要的。

白板教學已成為現(xiàn)代教育的主要教學手段之一，除了應用里的課件我還在家常上網(wǎng)查找如何制作課件，下載課件參考，有的課件自己制作，有的是下載后結合實際中進行修改。在教學中，我力求突出運用各種媒體來創(chuàng)設情境，用生動、形象、感染力強的畫面來激發(fā)學生的學習興趣。每學期，積極參加學校組織的教研活動，然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。

2.上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

2011年11月份根據(jù)上級教育部門關于提升教師素質活動的相關指示精神及學校領導對此項活動的安排，我能夠積極響應并做到了遵照執(zhí)行。教學中一律說普通話，不光教師要說普通話，我還教育學生在課堂上一定要說普通話，現(xiàn)在班級已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣。

學校安排我和同事各上一節(jié)數(shù)學示范課，我欣然接受，并且能全力以赴準備課，認真?zhèn)湔n，結合教學目標和重難點制作課件。盡量不占用正常授課時間，大部分是利用課余時間和在家時間充分準備。試講后在各位領導的指導下，又進行了進一步的整合。終于在12月5日蓋州進修學校領導聽課后，受到了領導的好評。

3.輔導

在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是代替老師、家長學的，是為自己學的。錢吉升作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常去他家去家訪，讓家長協(xié)助教育孩子。

我經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。我班的王小敏同學和霍心如同學學習成績特差，基礎就沒打好，跟其他的學生基本上是沒法同步，為了不放棄她們，我每講完一節(jié)數(shù)學，都要利用課間休息時間，抓住主要的內容給她倆再講一遍，有的甚至要講上兩三遍她們才能明白。我就是這樣不厭其煩的幫助她們。有的學生回家告訴這幾名學生的家長，霍心如的家長特意給我打電話表示感謝。我也常利用電話和家訪與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解孩子學習情況，以便家長在家里對孩子進行看管輔導。

4.作業(yè)

適當?shù)淖鳂I(yè)對學生來說是必要的。我所任教的班學生基礎相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。作業(yè)的重點放在鞏固所學的，再適當提升。對基礎不夠好的要讓他們從基礎入手。對基礎好的每天布置一個有助于開拓思維的題目?？傊?，作業(yè)不能一概而論。

5.狠抓班風學風

有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們?，F(xiàn)在的這屆學生是我從一年級一手帶到六年級的，我班的學生到了三年級基本上就是班風很正了，當我不在的時候，班級紀律井然有序，上課沒有搗亂說話的現(xiàn)象。都知道認真寫字，很值得我們學校其他班學習。

總之，就以我目前的教學經(jīng)驗、水平而言，還有很多的地方需要改進、提高。教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。endprint