張欣怡

尊敬的鞏漢林老師：

您好！

我是一名普通的高中學生，最近我看到了您在兩會上的提案——堅持文化自信，傳播中華文化。您在兩會上堅決抵制抄襲的言論，讓我心生敬佩。身為一名藝術(shù)家，您對我國的文化事業(yè)懷有強烈的責任感，并能指出其中存在的問題，指明其發(fā)展的方向，使我備受鼓舞。

眾所周知，抄襲現(xiàn)象在文學作品、影視作品中越來越泛濫。在IP劇越來越流行的今天，一個大IP被拍成電視劇，作者就能獲得巨大的收益。但如果這些是抄襲而來的，那么巨大的收益就會成為抄襲者侵犯原著作人知識產(chǎn)權(quán)的憑證。

對于抄襲事件，被抄襲者早已習以為常。抄襲，每個作者都會遇到，過去有，現(xiàn)在有，將來還會有。讀者很單純，市場更實在，讀者愛看的賣得就好，不愛看的賣得就不好。抄襲這種事，在當今社會很“有市場”，有市場就會產(chǎn)生利益。在利益的驅(qū)使下，人心往往是非常脆弱的。當利益一步步摧毀良知，人們就會逐漸失去原則，放棄底線，抄襲現(xiàn)象屢見不鮮也就可想而知了。

最初，我以為抄襲損害的只是被抄襲者一個人的利益，但當我的生活中充斥著一部又一部抄襲的作品時，我發(fā)現(xiàn)抄襲還會危及整個文化產(chǎn)業(yè)，最終對每個人的文化生活造成影響。大多數(shù)人對于抄襲的作品沒有辨別能力，而少部分抵制抄襲的人也會因為人微言輕而隨波逐流，最后只能是習以為常了。但這種事不關(guān)己、高高掛起的不了解、不關(guān)注與屢見不鮮導致的習以為常，才是抄襲現(xiàn)象得以滋生、蔓延的根本原因。這是一種大眾責任觀的淡薄與價值觀的扭曲。試想，在這樣的氛圍下教育出來的孩子，會對抄襲懷有怎樣的認知？他們是否明白抄襲這件事是錯誤的，是不能去做的？他們是否能尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人，敬畏法律？我想，如果因為我們的過失而給下一代帶來扭曲的人生觀和價值觀，最終將會是幾代人的悲劇，是整個社會的悲劇。

所以，對于抄襲，我們的當務之急不僅在于對市場的把控，從源頭遏制抄襲，更在于對人性的呼喚，讓大眾真正從內(nèi)心去抵制抄襲。首先，正如您所建議的，沒有切膚之痛是不行的，審查部門應禁播抄襲劇，同時也應該利用媒體輿論力量號召全民抵制抄襲?，F(xiàn)在是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，只有杜絕了抄襲的存在，創(chuàng)新的花朵才能散發(fā)出芬芳馥郁的香氣。

最后，祝您身體健康。

此致

敬禮！

一個普通的高中學生

2017年3月

【山西省實驗中學高三（1502）班，指導老師：張妍】endprint