摘 要：在英語教學中，老師不僅要授之以魚，更要授之以漁，英語老師根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，要毫不保留地向?qū)W生傳授學習英語的“秘籍”和技能技巧，例如，在英語聽力中如何抓住關(guān)鍵單詞和語句，如何加強日?？谡Z訓練，閱讀英語如何注意語調(diào)，表現(xiàn)怎樣的情感，如何勤寫多練，如何把聽、讀、寫、說有機結(jié)合起來，使學生學起英語來有趣、有效、有用。

關(guān)鍵詞：英語教學；有效方法；提高英語水平

改革開放以來，英語在我們的日常生活中扮演著除了我們母語漢語之外的重要角色。在國際社會上以及很多的外貿(mào)交流上英語都是必不可少的，英語的重要性不言而喻，作為一門世界通行的語言，英語在我們學生的日常學習生活中也是同樣重要的，由于英語的語種和我們的母語漢語存在著較大的區(qū)別，導致我們的很多學生學了好多年英語感覺仍然是在門外徘徊。其中的原因很大一部分是我們的教學方法以及學生自身的學習方法出現(xiàn)了偏差，好的學習方法可以讓英語的學習事半功倍，我們都知道一句話：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。師傅領(lǐng)進門也就是我們作為老師要讓學生學會正確的學習方法。修行靠個人講的是學生自己，學生自己從老師那里學會了學習方法，這時候靠的就是自己對英語的領(lǐng)悟以及自己的努力了，大家想想，正確高效的學習方法加上自身的努力，英語學習一定不會再那么的艱難，這也體現(xiàn)了一個好的英語學習方法對學生的重要性。

一、 “聽”法

英語的學習離不開聽，應(yīng)該說每一門語言的學習都離不開聽這個方法，大家可能會說我們對漢語就沒有那么刻意地去聽還不是照樣這么好。大家理解的有認知錯誤，語言的學習我們需要一個語言的環(huán)境，也就是我們常說的語境，我們生活在每天充斥著漢語的環(huán)境。但是英語不同，我們身邊沒有那種英語學習的語境，這就要求我們學生能夠自主地去創(chuàng)造聽英語的環(huán)境。平時，我們可以常聽聽一些國外的新聞頻道，因為新聞的發(fā)音都是非常正統(tǒng)的發(fā)音，很少會有地方英語口音，比如，英國的BBC、美國的CNN等新聞頻道。在起床時放一段，平時下課的時候聽一段，晚睡前聽一段，這樣讓我們盡可能地沉浸在英語的語境中。在短時間我們看不到很明顯的效果，不過這是一個潛移默化的過程，聽的多了，量積累的多了慢慢地就會發(fā)生質(zhì)變。在初聽的時候，我們很多學生會很煩躁，因為一點都聽不懂，在這個過程中，學生要堅持下來，靜下心去聽，我們可以采取“九遍聽法”：前三遍略聽，中間三遍聽細節(jié)，比如某個詞的意思等，后三遍我們就把整體的理解和我們對范文的理解結(jié)合起來徹底聽懂文章的意思，這是一種很好的聽英語的方法，大家可以參考。

二、 “說”法

既然上面我們提到了英語的“聽”法，下面說說英語的“說”法。這里我們也強調(diào)語境的作用，因為聽和說不分家。就拿我們漢語舉例子，日常生活中，我們都在不斷地聽，不斷地說，在一聽一說之間，語言就得到了很大的運用，在學生學習英語的時候，要讓學生盡可能地抓住說英語的機會，可以利用英語復讀機聽一段對話，跟著英語復讀機來對話講英語。很多學生學習的英語是學習的啞巴英語，也就是不開口說英語，只是會做題，這就有點偏離了學習英語的初衷。語言學習的初衷是用來交流的，如果我們只是會做題而不是把學到的英語說出來這是很不好的一種現(xiàn)象。老師可以在上課之初把學生們分為小組，兩人一組為最小的單位，這樣可以在平時布置作業(yè)的時候，布置一些口語作業(yè)，讓兩個人完全用英語口語進行對話，久而久之，學生的說英語的能力就會漸漸地得到提高。我們也可以在平時上課，在講到對話時，讓學生當堂扮演對應(yīng)的角色來說英語，這樣對學生大膽地說英語是有極大裨益的。

三、 “讀”法

英語學習一環(huán)扣一環(huán)，上面我們講到“說”法。這個“說”和“讀”表面看來大致都是一樣的，都是用嘴讀出來。但是說英語偏重對話，讀英語注重的是發(fā)音的標準以及流暢程度。在平時我們讀英語一定要跟著正確的發(fā)音去讀，音標的學習要重視起來，現(xiàn)在我們老師很多都不重視音標的學習，其實音標的學習對英語的學習來說是非常重要的。音標就像我們漢語的拼音，拼音都沒學習那么我們對漢語的認知也是有很大困難的，這就像一個剛出生的嬰兒，還沒學會爬就想學會走。這對我們英語的學習是沒有益處的，學習了音標，學生們就能夠掌握英語正確的發(fā)音，這對英語的聽力以及平時的英語對話都是有極大益處的。在平時我們可以跟著外語新聞頻道去讀英語，抓住他們這些新聞發(fā)言人發(fā)言的特點，以及各種讀音，這樣潛移默化中我們的英語正確發(fā)音就能夠得到極大地提高。

四、 “寫”法

上面的三點我們提到的都死一些，不需要寫的方法，這里我們講的是英語中的“寫”字訣。中國有句俗語：好記性不如爛筆頭。雖然這句話在這里不太適應(yīng)，但是也說出了寫的重要性。在學生們的英語學習中，適當?shù)墓P頭訓練是必不可少的，寫英語不僅僅可以讓我們能夠系統(tǒng)地、有邏輯地寫出英語句子以及文章，而且能夠讓我們練習英語的字形，練得多了，我們可以刻意地去注重英語詞的書寫，爭取美觀，這樣對于我們的英語學習是有很大幫助的。平時老師可以布置一些作文讓學生自己去寫，可以要求運用一些高級句型等，這樣學生在寫英語文章的同時對所學習的英語句型的理解也能夠更加通透。

總而言之，英語的重要性在未來的學習生活中所扮演的角色越來越重要，好的學習方法可以讓我們學生的學習事半功倍。但是在平時我們也要提醒學生要學會堅持，語言的學習需要的是很多的量才能形成質(zhì)的飛躍，是潛移默化的，英語作為一門語言同樣如此。我們老師應(yīng)從實際出發(fā)，因人而變，爭取讓每個學生都能夠有適合他們自己的學習方法。好的學習方法加上老師和學生自身的努力，學生的英語能力一定會有一個飛躍。

參考文獻：

[1]蘭師勝.怎樣讓英語課堂有趣、有效、有用[J].讀與寫，2016，（02）.

[2]潘藝遠.談學好高中英語的有效策略[J].中學課程輔導，2014，1.

作者簡介：董潔，江蘇省宿遷市，沭陽縣修遠中學。endprint