摘 要：近年來，人們越來越喜歡情景喜劇所帶來的幽默。隨著中美文化的不斷交融，美國情景喜劇也逐漸進(jìn)入人們的視野。本文是從禮貌原則進(jìn)行分析和研究情景喜劇中的幽默效果。此外，之前的研究很少以是兒童或者青少年的情景喜劇作為研究對象，本文以里奇的禮貌原則為理論基礎(chǔ)，以美國情景喜劇《查莉成長日記》為研究對象。

關(guān)鍵詞：言語幽默；禮貌原則；《查理成長日記》

作者簡介：高恒菊（1992.7-），女，山東省臨沂市人，遼寧大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。

[中圖分類號]：J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-02--01

一.Leech 提出的禮貌原則概念

1983年，Leech 提出了自己的“禮貌原則”。這個原則進(jìn)一步包括六個基本禮貌準(zhǔn)則。

第一，慷慨準(zhǔn)則：盡量增加自己付出的代價(jià)，盡量增加對別人的益處。

第二，贊揚(yáng)準(zhǔn)則：盡量增多對他人的表揚(yáng)，盡量減少對他人的批評。

第三，策略準(zhǔn)則：盡量增加對他人的好處，盡量減少他人的付出。

第四，贊同準(zhǔn)則：盡量增多與他人的相同意見，盡量減少與他人的分歧。

第五，謙虛準(zhǔn)則：盡量增多對自己的批評，盡量增多對別人的贊揚(yáng)。

第六，同情準(zhǔn)則：盡量擴(kuò)大對他人的同情，盡量減少對他人的厭惡 。

二.《查理成長日記》簡介

《查莉成長日記》是迪士尼頻道2010年開播的家庭題材情景喜劇。故事圍繞六口之家Duncan一家展開。在故事開始之前，家中的孩子成員只有三個，而在第一季中他們家又迎來了一個孩子，那就是劇中的主要記錄對象Charlotte，大家都喜歡叫她Charlie。她的姐姐Teddy拿起DV攝像機(jī)，每天都對Charlie成長中所經(jīng)歷的以及這個家中所發(fā)生的一切進(jìn)行拍攝錄制。

三.禮貌原則在 《查理成長日記》中產(chǎn)生的幽默效果

（一）由于違反策略準(zhǔn)則產(chǎn)生的幽默

Gabe： who is it？

Mrs Debney： Are your sister in home？

Gabe： yes. （then close the door）

Mrs Debney： can I talk to her？

在這個對話中，Gabe和Debney女士的關(guān)系一直不是很好，所以他們倆人見面經(jīng)常沒有什么禮貌的寒暄。因?yàn)镈ebney女士應(yīng)該算是Gabe的長輩，但是Gabe卻絲毫不會表現(xiàn)出特別的禮貌，只是不屑的回答。

（二）由于違反慷慨準(zhǔn)則產(chǎn)生的幽默

Mrs. Wentz： They should not.

Amy： No！

Gabe： Oh， Mary Lou， but they did. Now mom， so next time I'm bad- we both know there will be a next time... （Laughter） Just remember this moment when I did something for you. （Laughter）

在這一部分，Amy 和Wentz女士非常困惑他們的女兒是如何騙他們。這個時候，Gabe插入到他們的對話中，以此來讓媽媽們解開困惑。Gabe這種出賣姐姐們的行為為自己贏得了籌碼，這擴(kuò)大了對自己的益處。這一部分違反了慷慨原則，但是卻產(chǎn)生了喜劇效果，而且非常符合Gabe這個角色的特點(diǎn)。

（三）由于違反謙虛準(zhǔn)則產(chǎn)生的幽默

Amy： Girls， girls， come here. Check it out. It's an old video of me.

Ivy： You guys sure do like yourselves. You guys sure do like yourselves.

Amy： “It's from my old glory days back at south high. Whoa whoa， there I am--. The school mascot.”（Laughter）

在這個對話中，Amy在家里看一些以前的錄像帶，并不時地對Ivy和她的女兒Teddy夸耀自己之前輝煌的成績。Amy在劇中角色就是經(jīng)常喜歡夸耀自己，喜歡表現(xiàn)自己。

（四）由于違反贊同準(zhǔn)則產(chǎn)生的幽默

Teddy： We each get to spend an hour with Charlie. Who wants to go first？

Gabe： I think you should go first. And second and third， since this was your idea.

Teddy： Hey， I'm not doing this all by myself. You guys have to help out.

PJ： Fine. I'll go fourth. （Laughter）

在上面的這個談話時，他們的媽媽和爸爸出去約會了，把小查理留在家里讓他們?nèi)齻€大孩子幫忙照顧，此時Teddy便和她的兩個兄弟商量照顧的順序。因?yàn)橹挥腥齻€人，但是PJ卻說作為第四個人來照顧。這違反了贊同準(zhǔn)則，制造了幽默效果。

四.結(jié)語

通過上述例子的分析，我們可以更好的理解情景喜劇的幽默，而且了解幽默效果的產(chǎn)生。此外，通過本文能夠讓我們對于幽默的產(chǎn)生方式有一個大體的了解，有助于我們增加幽默感，利于我們?nèi)穗H關(guān)系的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]Leech， G. Explorations in Semantics and Pragmatics. Amsterdam： John Benjamins，1980.

[2]Leech G. N. Principles of Pragmatics. London： Longman， 1983.

[3]種延俠. 合作原則和禮貌原則視角下的中美情景喜劇言語幽默對比分析[D]. 長江大學(xué)碩士學(xué)位論文， 2014.endprint