舒艷

摘 要：當前課堂教學(xué)改革中存在一個非常突出的問題就是課堂教學(xué)效率低下，教學(xué)重形式、輕實質(zhì)，而學(xué)生卻沒有得到真正有效的發(fā)展。因此，如何使教師擁有新課程背景下課堂教學(xué)有效性的理念，掌握課堂教學(xué)有效性的方法，是擺在教師面前的一個難題。對提高初中英語課堂教學(xué)的有效性做了一些初步思考。

關(guān)鍵詞：初中英語；教學(xué)優(yōu)化；課堂情節(jié)

剛剛接觸英語的初中學(xué)生對英語充滿了好奇和期待，興趣成為初學(xué)英語的動力源泉。在不斷的教學(xué)實踐中，我們可以運用靈活的教學(xué)方法，豐富的課內(nèi)外活動，寓教于樂，讓學(xué)習(xí)英語的過程多姿多彩。同時，我們也應(yīng)該熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，改變以往滿堂灌，填鴨式的教學(xué)法，還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生成為英語學(xué)習(xí)真正的主人，主動積極的去探索語言的魅力，在做中學(xué)，學(xué)中用，讓英語走進生活。

一、熱愛學(xué)生，相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

每個孩子都是天使，作為英語教師，應(yīng)當看到他們每個人都有自身的優(yōu)點，不要輕易去打擊他們。一句不留心的批評，甚至是事實的陳述，都會深深的挫傷他們。孩子是夸出來的，這是我通過實踐無數(shù)次得到了驗證的。比如你讓學(xué)生做10道題，如果他全對，固然應(yīng)該表揚，但如果他只做對了一兩道題，你也不能馬上批評。探究他做錯的原因是肯定的，但我們同時也可以鼓勵學(xué)生：“能做對說明你不比別人笨，下次再細心點，可能就會做四五道，再努力點做七八道我相信也不是問題！”學(xué)生的興趣不是天生的，而是教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)而形成和發(fā)展起來的。

良好的師生關(guān)系建立在民主平等，尊師愛生以及教學(xué)相長的基礎(chǔ)上。只有老師真誠的去熱愛關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會親近老師，喜歡老師，甚至把這種情緒自然而然的帶到英語課堂上來，認真的融入課堂氣氛，做好老師安排的任務(wù)而沒有對抗情緒。有不懂的地方，也會主動積極的向老師提問。著名外語教學(xué)專家H·Schumen認為，情感與性格是啟動認知技能發(fā)生作用必不可少的發(fā)動機。輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境對學(xué)習(xí)者的精神面貌、學(xué)習(xí)動機會產(chǎn)生積極影響。而同學(xué)之間的情緒也會相互滲透，而使全班達到和諧、積極學(xué)習(xí)的氛圍。

二、選用豐富的教學(xué)手段和靈活的教學(xué)方法，進行巧妙的課堂設(shè)計

單一的教學(xué)方法是乏味的。既使是一個好的方法，經(jīng)常用也就失去了它的魅力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，保持學(xué)生的興趣，鞏固學(xué)生的興趣，教師要認真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，如初學(xué)、鞏固、和復(fù)習(xí)，就不能用一樣的方法，這就要求教師付出心血，不斷地探索，不斷地追求。在教學(xué)中，我們可以嘗試以下方法。

（一）采用現(xiàn)代教育技術(shù)。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。因此，運用多媒體于課堂教學(xué)，是現(xiàn)代教育改革的需要，也是教育現(xiàn)代化的重要標志。中學(xué)的外語教學(xué)可以運用網(wǎng)絡(luò)圖片、動畫、音樂、視頻等，融合于PPT 課件之中，圖文并茂的展示給學(xué)生，讓課堂變得多姿多彩。

（二）選取貼近學(xué)生的素材，提升他們的興趣。只有與學(xué)生息息相關(guān)的材料，才能讓他們有更多的話語權(quán)，發(fā)表更多的看法和觀點。

（三）運用直觀教學(xué)，讓課堂生動起來。知識的起點，是知識獲得的重要方法。直觀的類型包括實物直觀、模象直觀和言語直觀。我們可以靈活的選取實物直觀和模象直觀，加強詞與形象的配合，并讓學(xué)生充分的參與直觀過程。

三、課內(nèi)外活動相得益彰，共同促進學(xué)生英語能力的提高

為了鍛煉學(xué)生的口語和膽量，我在班上實行值日生每天三分鐘的daily report 或者叫做talk show。內(nèi)容自選，可以是介紹人物或者喜好，可以是短小故事等，但一定要用自己的語言口述出來。很多同學(xué)對此很期待，很早就開始準備，課后也常常找我改稿，指點等。這也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的積極性。成立English club，組織一些活動，如進行各種不同的比賽，如單詞拼寫，作文大賽，演講比賽，聽力大王，搶答比賽，辯論賽等，讓課余生活豐富起來，也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。寓教于樂，讓學(xué)生樂于參與，英語的學(xué)習(xí)也就有了生命力，像孩子一樣茁壯的成長起來。

寒暑假對于學(xué)生來說，是一個放松的好時間，但如果好好利用，就能學(xué)習(xí)玩耍兩不誤。我們可以向?qū)W生推薦幾本好看易懂的小說，英語雜志、期刊等，讓學(xué)生自選讀物，自己購買，即能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，也能提高閱讀能力，開闊視野等。而不是像傳統(tǒng)教學(xué)一到放假就抄單詞抄課文，枯燥而無力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很受傷。

結(jié)束語

我國古代教育家孔子曾說：“知之者不如好之者.好之者不如樂之者”。運用相應(yīng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)得主動，學(xué)得有效益。正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”。由此，提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，優(yōu)化初中英語課堂情節(jié)，不僅是新課程改革對教師提出的要求，更是我們在實踐教學(xué)中學(xué)生對我們提出的要求。在以后的教學(xué)工作中，我們更當不斷探索，總結(jié)，不斷凝練英語教學(xué)的方法與模式，為初中英語趣味教學(xué)的深入開展積極獻計獻策。

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