林兵 丁道純

【摘 要】信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)屢見不鮮，如淘寶、天貓、唯品會(huì)、二手車之家等，簡(jiǎn)化了購(gòu)物方式，方便了日常生活。但專為大學(xué)生這種特殊集體服務(wù)的小型正式的交易平臺(tái)卻很少，部分高校通過(guò)舉辦跳蚤市場(chǎng)等短期交易活動(dòng)卻無(wú)法滿足大學(xué)校園這個(gè)龐大的市場(chǎng)需求。在當(dāng)今“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”新浪潮下，青年學(xué)生可以通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)在線網(wǎng)絡(luò)交易軟件，同時(shí)滿足大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，建立一個(gè)類似于淘寶有商家和買家的小型校園交易服務(wù)平臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；誠(chéng)信美德；校園文化；服務(wù)平臺(tái)

自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信就是中華民族的一大傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人的為人之本，立德之基。尤其是我們高校大學(xué)生，國(guó)之棟梁，誠(chéng)信水平關(guān)乎著社會(huì)道德的發(fā)展方向。隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展和社會(huì)種種因素的影響下，個(gè)別學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)不夠明確，由于個(gè)人誠(chéng)信認(rèn)知不足而導(dǎo)致的社會(huì)矛盾頻頻出現(xiàn)，誠(chéng)信問(wèn)題日益凸顯。故當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行的這種自給自足型創(chuàng)業(yè)，其首要問(wèn)題就是個(gè)人對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)知度。

一、校園誠(chéng)信交易平臺(tái)背景

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的條件下，大學(xué)生對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)的需要是與日俱增的，但往往因校園的條件限制，大學(xué)生缺少一個(gè)合理體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。同時(shí)隨著人們生活水平的提高，物品升級(jí)換代的腳步逐漸加快，特別是當(dāng)代大學(xué)生，在校園的生活中，面臨著各種閑置物品處理的問(wèn)題。在這兩種大背景下，大學(xué)生們?nèi)鄙僖粋€(gè)類似于淘寶有商家和買家的小型校園交易服務(wù)平臺(tái)來(lái)處理自己的閑置物品，“校園誠(chéng)信交易平臺(tái)”APP因勢(shì)而生?！靶@誠(chéng)信交易平臺(tái)”目標(biāo)客戶主要為全日制在校大學(xué)生，由于當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定，沒(méi)有合適的、穩(wěn)定的收入，大部分生活費(fèi)都是父母按月提供的，所以他們?cè)趯で髾C(jī)會(huì)，自己賺錢養(yǎng)活自己，限于能力有限在學(xué)校周圍發(fā)傳單，做零時(shí)工等，這些工作工資低，不穩(wěn)定。而到了每年的畢業(yè)季，就有許多不便帶走或者不需要的物品需要進(jìn)行出售，但又找不到合適的途徑出售，因此一個(gè)類似于淘寶的小型校園交易平臺(tái)可為他們提供一個(gè)便利的體驗(yàn)。如今大學(xué)生消費(fèi)水平提高，這種物品閑置的問(wèn)題已經(jīng)不僅僅局限于畢業(yè)生了，很多需要處理閑置物品或者需要淘購(gòu)一些實(shí)惠的物品的非畢業(yè)生也紛紛加入這個(gè)集體之中。這些交易物品不僅僅包含書籍，還包括電子產(chǎn)品、體育用品、代步工具、化妝品等一些日常用品，在日常生活中占據(jù)了很大的比例，可見在這些交易中蘊(yùn)藏了巨大商機(jī)。

二、校園誠(chéng)信交易平臺(tái)主要涉及的服務(wù)及特點(diǎn)

在大學(xué)城許多學(xué)生們手里或多或少有著一些閑置的物品需要出售，但是卻很難找到合適的途徑；也有一些同學(xué)想著自主創(chuàng)業(yè)，但又沒(méi)有太多時(shí)間和精力去投入；校園里有一些學(xué)生自己做的無(wú)人售貨攤，但是常常因?yàn)樘鞖饣蛉藶樵虺霈F(xiàn)不必要的損失。校園誠(chéng)信交易平臺(tái)的服務(wù)與特點(diǎn)正是可以解決這些痛點(diǎn)。

（一）誠(chéng)信交易平臺(tái)所提供的服務(wù)

首先校園誠(chéng)信交易平臺(tái)是一個(gè)可以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)網(wǎng)店的平臺(tái)。平臺(tái)搭建的多個(gè)網(wǎng)店，賣家只需申請(qǐng)入駐，通過(guò)認(rèn)證后就可以得到一個(gè)屬于自己的小店，可以在小店內(nèi)賣一些自己全新或二手物品。

其次平臺(tái)可以為入駐平臺(tái)的商店提供管理服務(wù)，代其管理商品的買賣、補(bǔ)貨，以及與賣家交流。解決了那些想開店創(chuàng)業(yè)卻沒(méi)有很多時(shí)間投入的問(wèn)題

再者誠(chéng)信交易平臺(tái)的市場(chǎng)只針對(duì)當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)城，采取線上選購(gòu)商品，線下付費(fèi)及送貨。資金不經(jīng)過(guò)平臺(tái)，讓賣家更放心。并且平臺(tái)的交易市場(chǎng)是針對(duì)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)城學(xué)生，商品買賣的針對(duì)性極強(qiáng)。

此外買賣商品為平臺(tái)主要業(yè)務(wù)，附加業(yè)務(wù)包括大學(xué)城內(nèi)新聞熱點(diǎn)事件的推送、尋物啟事專欄、房屋出租專欄等等一系列方便學(xué)生日常所需的專欄。

（二）誠(chéng)信交易平臺(tái)的特點(diǎn)

校園誠(chéng)信交易平臺(tái)是針對(duì)大學(xué)城里的大學(xué)生和大學(xué)生之間的交易平臺(tái)。具有入駐起點(diǎn)低，操作方便，市場(chǎng)針對(duì)性強(qiáng)等幾個(gè)特點(diǎn)：

其一，入駐平臺(tái)的認(rèn)證。本平臺(tái)需通過(guò)學(xué)校認(rèn)證，本人身份實(shí)名認(rèn)證，以及買賣商品類型認(rèn)證即可。由于買家賣家均是大學(xué)城學(xué)生，入駐的要求較低，方便入駐平臺(tái)買賣。

其二，平臺(tái)操作方便。操作方便不僅在平臺(tái)的設(shè)計(jì)方面可以體現(xiàn)，還在店鋪的日常管理上可以體現(xiàn)，賣家可以讓平臺(tái)代其管理店鋪的日常買賣，客戶答疑等。讓一些對(duì)操作不熟悉，時(shí)間不充裕的大學(xué)生也能加入其中，通過(guò)時(shí)也體現(xiàn)了入駐的要求低的特點(diǎn)。

其三，平臺(tái)的市場(chǎng)具有很強(qiáng)針對(duì)性。誠(chéng)信交易平臺(tái)旨在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)城間搭建，方便大學(xué)城內(nèi)的學(xué)生間的商品買賣。所以不論市場(chǎng)和客戶都具有很強(qiáng)的市場(chǎng)針對(duì)性。商品和服務(wù)也更符合大學(xué)生們的需求。

三、調(diào)研結(jié)果

本次調(diào)查以安徽科技學(xué)院在校學(xué)生對(duì)我們平臺(tái)的接受認(rèn)識(shí)程度與市場(chǎng)潛力等方面進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共回收125份，具體調(diào)查情況如下：

在大學(xué)中，每個(gè)學(xué)生手中都或多或少有一些閑置物品，可謂是棄之可惜食之而無(wú)味。這些商品數(shù)量眾多，質(zhì)量相對(duì)較好，可以交替使用。特別是在畢業(yè)季來(lái)臨之際，更多的商品是賣給了廢品處理站，所以通過(guò)我們的調(diào)查，我們平臺(tái)存在著非常大的潛力。

通過(guò)進(jìn)一步的調(diào)查，98%的人想通過(guò)自己辛勤的雙手來(lái)創(chuàng)造現(xiàn)階段所能擁有的價(jià)值，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)補(bǔ)充生活費(fèi)。但是往往因?yàn)橘Y金不足、或者是沒(méi)有充足的時(shí)間等種種原因阻礙了他們的發(fā)展。因此大學(xué)生需要一個(gè)類似于淘寶有商家和買家的小型校園交易服務(wù)平臺(tái)滿足自主創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。據(jù)調(diào)查有94%的在校大學(xué)生希望能有一個(gè)平臺(tái)可提供自給自足型創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

調(diào)查顯示，66.9%的學(xué)生不喜歡這一現(xiàn)象，他們很少去買天橋地?cái)偵系臇|西，他們認(rèn)為商品質(zhì)量得不到保證，而且在天橋上擺攤更容易影響交影響天橋美觀。雖然在天橋上擺攤?cè)肆髁看罂蛻舳啵I賣方便無(wú)人看管，但是依舊存在很多限制比如物品受天氣影響，在雷雨突來(lái)的炎夏，學(xué)生不可能及時(shí)將商品收起來(lái)，有時(shí)還會(huì)遇到客戶不給錢，拿了東西走人的的現(xiàn)象。但平臺(tái)完全不存在這種現(xiàn)象，我們有專門人員來(lái)管理來(lái)為客戶服務(wù)。

四、相關(guān)結(jié)論

（一）大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有所重視，但程度有待提高

大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的渴望與需求，能意識(shí)到提高“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”相關(guān)知識(shí)技能的重要性，為大學(xué)生生活增添一份斗志及專業(yè)上的能力。但根據(jù)大學(xué)生們實(shí)際創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查，也不難發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生的生活中并未占較重要角色。大學(xué)校園里，應(yīng)當(dāng)舉辦更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，邀請(qǐng)一些風(fēng)趣，有內(nèi)涵，博學(xué)的創(chuàng)業(yè)家做講座，提高同學(xué)們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，讓同學(xué)們體會(huì)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。

（二）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形式單調(diào)，規(guī)模受限制

經(jīng)調(diào)查分析，學(xué)校給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式過(guò)于單一，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)限制因素太多。大學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，課余時(shí)間較少，學(xué)校給予的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的條件也有限，規(guī)模受限制，不夠完善。因此，大學(xué)生的許多創(chuàng)業(yè)想法不能夠完全實(shí)現(xiàn)，不能達(dá)到預(yù)期的效果。

（三）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)少，缺少創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)

大學(xué)生人數(shù)過(guò)多，而學(xué)校能提供的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)有限，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著許多的競(jìng)爭(zhēng)，從而導(dǎo)致了大學(xué)生們雖有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法，但是缺少一個(gè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。校園誠(chéng)信交易平臺(tái)致力于為各高校大學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，讓有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

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