侯富強(qiáng)??

摘要：大學(xué)生是我國(guó)未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，也是最具有活力和創(chuàng)造力的社會(huì)分子。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上一些不良的現(xiàn)象比如拜金主義和享樂主義也在不斷侵蝕著當(dāng)代大學(xué)生的思想，導(dǎo)致了他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差，因此作為高校來說必須不斷加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，根據(jù)新形勢(shì)和新情況不斷改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新理念和新方法，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；大學(xué)生；思想政治教育

大學(xué)生是我國(guó)未來建設(shè)的棟梁，是十分寶貴的人才資源，他們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到國(guó)家的未來和前途，也關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰成敗和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生的思想是否健康受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的普遍關(guān)注，因此在新形勢(shì)下研究當(dāng)代大學(xué)生的思想，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面臨的新情況和新問題制定相應(yīng)的教育策略，是高校思想政治教育工作者必須要考慮的問題。

隨著我國(guó)高等學(xué)校擴(kuò)招的不斷深入，現(xiàn)在我國(guó)的大學(xué)生人數(shù)越來越多，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和教育部發(fā)布的2017年最新數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)的在校大學(xué)生人數(shù)為2695.8萬人，如此龐大的大學(xué)生群體必然會(huì)使高校的大學(xué)生思想教育工作面臨巨大的壓力。當(dāng)代的在校大學(xué)生大部分都是90后，他們出生的年代已經(jīng)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代，而且大部分都是獨(dú)生子女，家庭都比較溺愛，大多都是衣來伸手、飯來張口，造成他們的依賴心理嚴(yán)重，很多學(xué)生都是以自我為中心，不懂得如何與他人友好相處。因此對(duì)于這樣的一代年輕大學(xué)生，對(duì)于未來的人生普遍缺乏足夠的信心和自我約束力，容易被社會(huì)上一些不良思想左右。大學(xué)生這個(gè)階段是他們身心成長(zhǎng)的重要階段，在這個(gè)階段大學(xué)生的生理和心理都將從不成熟走向成熟，這也是他們世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很多大學(xué)生首次離開父母的庇護(hù)，要和來自全國(guó)各地不同生活習(xí)慣和個(gè)性的同學(xué)朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，一起生活，這對(duì)他們的心理也是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如果不能快速地適應(yīng)大學(xué)生活和大學(xué)環(huán)境，大學(xué)生在思想行為上就很容易出現(xiàn)各種各樣的問題，這時(shí)就需要高校的思想政治教育工作者多給予大學(xué)生溝通和疏導(dǎo)，幫助他們逐漸擺脫思想上的困境，快速地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)，同時(shí)也塑造出健全的人格，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。

一、 當(dāng)代大學(xué)生思想面臨的困境

從社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的需求來說，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都需要高精尖的人才，那些具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的大學(xué)畢業(yè)生越來越受到用人企業(yè)的青睞，尤其是當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)以后很多都想留在大城市工作，而大城市的人才眾多，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生不但要求具有較高的文憑和各種各樣的證書，而且還要求大學(xué)生具有較高的職業(yè)道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)能力，這就對(duì)高校對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)和教育提出了更高的要求，高校對(duì)于大學(xué)生的教育不能僅僅關(guān)注大學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)，要打破傳統(tǒng)的大學(xué)生教育模式，培養(yǎng)能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、具有較強(qiáng)職業(yè)勝任能力的綜合性人才。

雖然社會(huì)對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高，但是目前從大學(xué)生的思想品德來看，相當(dāng)一部分的學(xué)生的知識(shí)水平和思想品德跟社會(huì)對(duì)于人才的需求還有很大的距離，也與家庭的期望、學(xué)校的教育以及大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)的目標(biāo)有很大的距離，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 文化素養(yǎng)較低、缺乏誠(chéng)信

當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)正在處于一個(gè)動(dòng)蕩和變革的敏感時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期各種社會(huì)思潮、價(jià)值觀念不斷的碰撞，都會(huì)對(duì)大學(xué)生的思維方式和思想品德產(chǎn)生重要的影響。目前社會(huì)上存在一些不良的社會(huì)風(fēng)氣，人與人之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的信任危機(jī)。比如媒體經(jīng)常報(bào)道的做好事扶起老人反而被訛詐，從而導(dǎo)致沒有人敢助人為樂；一些電信詐騙人員對(duì)老百姓進(jìn)行詐騙，讓受騙人損失慘重；社會(huì)上一些老賴借錢不還，法院判決以后也拒不履行等社會(huì)現(xiàn)象都是社會(huì)嚴(yán)重缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)，這些社會(huì)不良現(xiàn)象無疑使得人與人之間的防備心理越來越重，人們互相不相信對(duì)方，原有的誠(chéng)信友善的美德逐漸喪失，真善美的價(jià)值體系受到嚴(yán)重沖擊，大學(xué)生這個(gè)時(shí)期正處于對(duì)社會(huì)認(rèn)知形成的時(shí)期，如果沒有思想政治教育的引導(dǎo)，很容易受到社會(huì)不良思想的影響，從而使他們的人生目標(biāo)和價(jià)值認(rèn)知產(chǎn)生扭曲。

社會(huì)上這些不良思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的侵蝕直接影響到了大學(xué)生良好的思想品德的形成?，F(xiàn)在一些誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象已經(jīng)在一些高校大學(xué)生中蔓延。比如在學(xué)習(xí)上，很多大學(xué)生平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，上課簽到讓別的同學(xué)代簽；不認(rèn)真完成作業(yè)，靠抄襲別人的作業(yè)完成任務(wù)；在一些英語和計(jì)算機(jī)考試時(shí)找“槍手”替考，甚至畢業(yè)論文也找人代寫，缺乏當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)和責(zé)任意識(shí)。在生活上奢侈浪費(fèi)，同學(xué)之間互相攀比，尤其是一些家境比較富裕的大學(xué)生，開學(xué)必須配備高檔手機(jī)、筆記本電腦，交朋友時(shí)功利色彩嚴(yán)重，只是看中對(duì)方的家庭背景出身，而不是看是否有真才實(shí)學(xué)，還有學(xué)生為了騙取國(guó)家助學(xué)金編造虛假的家庭困難信息證明，或者惡意拖欠學(xué)雜費(fèi)等。在畢業(yè)找工作方面，為了提高面試成功的幾率，偽造學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書以及學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)證明文件等，這些都是大學(xué)生缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)。在談?wù)摰竭@些不誠(chéng)信和不道德的行為時(shí)，很多大學(xué)生都深惡痛絕，然而真正到了實(shí)際行動(dòng)時(shí)他們又成為了這些行為的實(shí)施者，言行不一的現(xiàn)象很明顯，這種不誠(chéng)信和不文明的現(xiàn)象發(fā)生在當(dāng)代大學(xué)生身上，就會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的社會(huì)形象以及在人們心目中的完美形象，在大學(xué)生走向社會(huì)以后也會(huì)遭到社會(huì)和用人單位的淘汰。

2. 當(dāng)代大學(xué)生自我約束能力差、沒有奮斗目標(biāo)

大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人人生最美好的時(shí)代，也是一個(gè)人的思想從不成熟到成熟的一個(gè)重要的過渡階段，在這個(gè)人生階段很容易受到外在因素的影響。尤其是大學(xué)生都是經(jīng)歷了三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的高中生活，學(xué)習(xí)壓力和緊張程度可想而知，而大學(xué)寬松的環(huán)境和開放的管理方式讓剛剛走出高中大門的學(xué)生有了更多的自由時(shí)間能夠安排自己的學(xué)習(xí)和興趣活動(dòng)，很多人壓抑許久的心情終于得到釋放，在這個(gè)過程中很多大學(xué)生無法快速適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變，對(duì)自己的約束力不夠，從而喪失了奮斗的目標(biāo)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，雖然也認(rèn)識(shí)到了專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性，但是在學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)沒有高中時(shí)代的壓力和緊迫感，很容易受到自己不良情緒的影響，導(dǎo)致對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)沒有恒心和毅力，成績(jī)也不太穩(wěn)定，很多大學(xué)生在宿舍或者網(wǎng)吧通宵玩游戲，到了上課時(shí)間不是沒精神就是睡覺，有的干脆就曠課，更不要說平時(shí)的遲到和早退了，平時(shí)的生活中意志薄弱，由于當(dāng)代大學(xué)生多是90后的獨(dú)生子女，很多時(shí)候都是家長(zhǎng)幫忙解決他們生活上的問題，導(dǎo)致他們基本上沒有什么生活自理能力和解決問題的能力，離開父母之后再遇到困難和挫折就會(huì)束手無策，不知道怎么解決，也不能很好地處理人際關(guān)系交往的問題，在思想上從眾意識(shí)嚴(yán)重，對(duì)待問題沒有獨(dú)立思考的能力，大多是人云亦云，沒有自己的見解，對(duì)待自己的未來沒有一個(gè)完整的規(guī)劃，很多大學(xué)生畢業(yè)以后不知道自己適合什么工作，還都是依靠父母安排，沒有明確的奮斗目標(biāo)。endprint

二、 新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

1. 根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)構(gòu)建多層次的教育平臺(tái)

當(dāng)代的大學(xué)生比較強(qiáng)調(diào)自我的獨(dú)立個(gè)性，因此對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育，傳統(tǒng)的說教手段顯然不能引起大學(xué)生的興趣，缺乏方法和思路的創(chuàng)新。對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行積極引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。現(xiàn)在的大學(xué)生思想前衛(wèi)、對(duì)新鮮事物接受能力較強(qiáng)，創(chuàng)新能力也很高，因此應(yīng)該發(fā)揮他們的這種創(chuàng)造性思維，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

首先要構(gòu)建多層次的教育平臺(tái)，該教育平臺(tái)應(yīng)該由班級(jí)輔導(dǎo)員、班主任和專業(yè)的導(dǎo)師組成?？梢园凑沾髮W(xué)生的年級(jí)配備輔導(dǎo)員，大一、大二可以根據(jù)年級(jí)配備班主任，大三、大四可以配備專業(yè)的導(dǎo)師，將大學(xué)生的思想政治教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。其次要對(duì)大學(xué)生的課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，實(shí)行精品課堂戰(zhàn)略，突出課程的趣味性，吸引廣大學(xué)生的興趣，重視學(xué)生的素質(zhì)教育，實(shí)行多元化的人才培養(yǎng)模式，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于信息化手段比較感興趣的特點(diǎn)，學(xué)校可以在校園網(wǎng)、電子圖書館甚至微信公眾平臺(tái)推送一些思想政治教育的內(nèi)容，讓大學(xué)生很方便地就能接觸到這方面的知識(shí)。

新形勢(shì)下的大學(xué)生教育要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，教育方式方法一定要靈活多變，不能墨守成規(guī)。高校思想政治教育工作者要多關(guān)心和理解當(dāng)代大學(xué)生，了解他們這個(gè)時(shí)代的孩子思想和行為的特點(diǎn)，有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。大學(xué)生的思想政治教育關(guān)鍵在于育人，要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖姆绞椒椒?，多給予學(xué)生一些寬容和理解，不能僅僅關(guān)注大學(xué)生存在的缺點(diǎn)，要在整個(gè)學(xué)校營(yíng)造出一種關(guān)心學(xué)生的氛圍，創(chuàng)造有利于大學(xué)生成長(zhǎng)的德育校園文化，將思想政治教育貫穿到學(xué)生教育的方方面面。

2. 發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢(shì)作用

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生存在的信仰缺失、政治方面迷茫和功利色彩比較嚴(yán)重的特點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮思想政治理論課堂的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要把對(duì)大學(xué)生的德育教育放在首位，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的合作精神、犧牲精神和奉獻(xiàn)精神，對(duì)于表現(xiàn)積極、個(gè)人品質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生要推薦他們?nèi)朦h，讓他們能在同學(xué)中樹立良好的榜樣作用，帶動(dòng)周圍的同學(xué)共同進(jìn)步，為學(xué)校開展各項(xiàng)工作提供堅(jiān)實(shí)的政治思想保證。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)要注意教育方式的創(chuàng)新，要根據(jù)新形勢(shì)下當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和需要來進(jìn)行德育教育，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的實(shí)際困難，而不能單單進(jìn)行灌輸式的教育方式。思想政治教育的老師要與時(shí)俱進(jìn)，多與當(dāng)代大學(xué)生溝通，了解他們現(xiàn)在想些什么，面臨著什么樣的困惑，老師可以建立一些思想政治教育的微信平臺(tái)，讓學(xué)生通過微信把自己思想上遇到的困惑在平臺(tái)上留言，同學(xué)之間和師生之間多溝通、多交流，這樣老師能夠有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，大學(xué)生也樂于接受。在實(shí)際的思想政治教育工作中，應(yīng)該充分挖掘大學(xué)生的潛力，加強(qiáng)大學(xué)生自身的建設(shè)，將思想政治教育工作融入到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，通過建立健全德育工作的新體制來豐富德育工作內(nèi)容。對(duì)于大學(xué)新生可以通過問卷調(diào)查的方式來了解他們的思想狀況和心理狀態(tài)，研究新時(shí)期學(xué)生工作的新特點(diǎn)和新方法，給傳統(tǒng)的德育教育注入新的生機(jī)與活力。

3. 構(gòu)建豐富的德育教育校園文化

校園文化貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，對(duì)他們的思想觀念和價(jià)值取向的形成有著潛移默化的作用，是重要的思想政治教育手段。根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，高校教育工作者要與學(xué)生之間形成一種平等、民主和互動(dòng)的交流關(guān)系，多為學(xué)生舉辦一些宣傳德育教育的具有知識(shí)性和趣味性的講座和報(bào)告，開辦一些研討會(huì)和論壇，通過舉辦積極向上的文化及體育活動(dòng)，營(yíng)造一種師生共享、團(tuán)結(jié)向上的和諧校園文化，增強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)中的責(zé)任感、提高他們自我管理的意識(shí)，通過讓學(xué)生自己組織一些活動(dòng)來提高他們的積極主動(dòng)性，豐富他們的知識(shí)，開拓他們的視野，陶冶他們的情操，這樣他們就能自覺地抵制一些不良思想的干擾。新時(shí)期的德育校園文化也要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向，通過校訓(xùn)、校歌和?；諄砼囵B(yǎng)他們熱愛學(xué)校的意識(shí)，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。

4. 通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體進(jìn)行思想政治教育

當(dāng)代的大學(xué)生都是伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)起來的新一代，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生營(yíng)造積極向上的、文明高雅的校園網(wǎng)絡(luò)文化，利用校園網(wǎng)絡(luò)多為學(xué)生提供生活服務(wù)和心理健康輔導(dǎo)，同時(shí)將大學(xué)生的職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)相聯(lián)系，多在網(wǎng)絡(luò)上展示一些集思想性、知識(shí)性和趣味性于一體的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容，充分地展示新時(shí)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想道德素質(zhì)，豐富大學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)他們的審美觀念，引導(dǎo)大學(xué)生的身心和思想不斷向健康的方向發(fā)展。

總之，新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治教育工作要結(jié)合他們的性格特點(diǎn)和特殊的時(shí)代要求有針對(duì)性地進(jìn)行，采取一些容易讓當(dāng)代大學(xué)生理解和接受的教育方式，這樣才能不斷促進(jìn)大學(xué)生思想品德的提升，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)越來越多的合格接班人。

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作者簡(jiǎn)介：侯富強(qiáng)，助教，遼寧省葫蘆島市，渤海船舶職業(yè)學(xué)院。endprint