聲音
2018-01-29 05:07:20杜友錦
江蘇教育 2018年50期
《江蘇教育》（教育管理）2018年第6期《“生態(tài)課堂”視閾下的創(chuàng)意學(xué)習(xí)力提升》一文，介紹了江蘇省蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校在提升兒童“學(xué)習(xí)力”基礎(chǔ)上，開展了“十三五”規(guī)劃課題“提升小學(xué)生想象力的創(chuàng)意學(xué)習(xí)研究”的科研。學(xué)校努力踐行“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的原則，以“想象力”為觸發(fā)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)以“創(chuàng)意學(xué)習(xí)”為主題的校園活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)為兒童生命成長(zhǎng)奠基。文章給予我最大的觸動(dòng)是：課堂是課題的源頭，課題是課堂的“酵母”。做科研型教師，著力打造高效課堂，讓孩子遇見最美好的未來。
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