孫永莉

摘要：當(dāng)今世界，“網(wǎng)絡(luò)”已成為人們了解、走向世界的一扇快捷的窗戶，很多學(xué)生也對網(wǎng)絡(luò)一“網(wǎng)”情深。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊；我們要善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免網(wǎng)絡(luò)的消極作用。課題組通過課題的開展研究，有效應(yīng)對一“網(wǎng)”情深；通過開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，讓黑板報(bào)說話，網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，網(wǎng)絡(luò)安全演講比賽等系列活動讓學(xué)生更好地了解網(wǎng)絡(luò)安全，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和能力，安全、健康、文明上網(wǎng)！

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；有效；安全；健康；文明

中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）09-0101

當(dāng)今世界，“網(wǎng)絡(luò)”已成為當(dāng)今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學(xué)生一族，首先把電腦引進(jìn)了他們的理想世界，他們癡迷于虛擬世界，不少學(xué)生在“玩”的過程中無條件地接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息，接受他們的教育，一“網(wǎng)”情深；然而“網(wǎng)絡(luò)”在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛世界的同時(shí)，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。

一、中學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析

中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)習(xí)研究乃至創(chuàng)新。為創(chuàng)造性思維不斷輸送養(yǎng)料，一些電腦智力游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。網(wǎng)絡(luò)可以幫助學(xué)生在上面找到自己想要的學(xué)習(xí)資料，甚至有的學(xué)生還可以通過遠(yuǎn)程教育來提高自己的成績；此外，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在電腦知識方面卻一點(diǎn)也不叫苦?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)為這些“差生”提供了發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍。由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟，和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到利的一面的同時(shí)，也要看到弊的一面。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔。“網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)戀”是網(wǎng)絡(luò)的三大魔爪，是使青少年墮落的三大殺手，因此又被稱為“電子海洛因”，是殺人不眨眼的“刺客”。

二、有效應(yīng)對一“網(wǎng)”情深

1. 開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會

班會是以班級為單位的全體學(xué)生的會議或活動，是學(xué)校德育的一種十分重要的形式；它既是教師對學(xué)生進(jìn)行管理、引導(dǎo)和教育的重要途徑，又是培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識的一種重要方式，同時(shí)也是處理、解決班級問題，開展各項(xiàng)活動的有效途徑。

學(xué)校每周一下午第三節(jié)是主題班會時(shí)間，我們課題組的教師充分利用這節(jié)課的時(shí)間，有效安排有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)安全”的主題班會。我們在七、八年級開展了有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)安全”的系列主題班會，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)健康、網(wǎng)絡(luò)文明。通過系列專題班會，用眾多鮮明的事例，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、健康、文明教育，使其具有正確對待網(wǎng)絡(luò)的思想，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從我做起，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)世界。

2. 讓黑板報(bào)“說話”，活起來

黑板報(bào)每個(gè)班都有，充分挖掘和利用班級后墻蘊(yùn)涵的文化，讓后墻“說話”，活起來，充分發(fā)揮黑板報(bào)潛移默化的作用，能有效地促進(jìn)學(xué)生德育工作。黑板報(bào)對學(xué)生的影響雖然不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，黑板報(bào)作為一種隱性資源，可以天天與學(xué)生一同生活，滲透著對學(xué)生的思想道德教育的作用，這個(gè)教育就像是一位隱形的教師時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)生身邊存在著，影響著學(xué)生的日常行為規(guī)范。那么，好的一個(gè)“后花園”我們怎能忽略呢？

我們課題組“牽手”學(xué)生處，開展了“網(wǎng)絡(luò)安全月”黑板報(bào)評比活動，讓班級黑板報(bào)能“說話”，活起來，調(diào)動學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮教室的隱性力量，達(dá)到環(huán)境育人的目的。那么，黑板報(bào)將是一個(gè)好的無言導(dǎo)師。黑板報(bào)作為班級文化的一塊陣地，在熏染學(xué)生文化、道德、培養(yǎng)學(xué)生能力等方面起著舉足輕重的作用。在學(xué)校，黑板報(bào)成了宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的一塊陣地，為打造安全、健康、文明，的綠色網(wǎng)絡(luò)，形成了一道靚麗的風(fēng)景。

3. 網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽

知識競賽主要是指以知識問答、知識比拼為主要內(nèi)容的活動。競賽活動能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，培養(yǎng)他們奮力拼搏、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。通過競賽活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，增強(qiáng)自信心，教師要緊緊抓住他們心靈深處的閃光點(diǎn)，加以耐心、適時(shí)的啟發(fā)誘導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

在學(xué)校團(tuán)委劉書記的大力配合下，我們在學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，各個(gè)班級先在自己班里進(jìn)行選拔，之后七年級、八年級里各抽出來五名選手代表本班級參加學(xué)校的大賽，最終評出團(tuán)體和個(gè)人的一等獎、二等獎，還有三等獎。以及網(wǎng)絡(luò)安全知識小達(dá)人。比賽不是目的，主要是通過這個(gè)活動極大的激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)和宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識的熱情，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識、提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，全面提高學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力與素養(yǎng)。

4. 網(wǎng)絡(luò)安全演講比賽

演講比賽”作為一種探討問題、亮明觀點(diǎn)、動員群眾、濃厚氛圍、體現(xiàn)素質(zhì)、展現(xiàn)風(fēng)采的活動形式，為各學(xué)校所經(jīng)常采用，為廣大學(xué)生所熟悉認(rèn)可。開展演講比賽，可以調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，促進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的全面思考。選手們通過PPT演示，現(xiàn)場視頻播放，活動現(xiàn)場照片展示等方式，多角度展現(xiàn)了他們演講時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著演講比賽活動的不斷推進(jìn)，同學(xué)們之間的看法觀點(diǎn)在相互溝通、相互討論、相互碰撞中得到相互補(bǔ)充、相互修正，使網(wǎng)絡(luò)安全主題在討論研究中不斷得到升華，使參加演講者在演講主題不斷升華中受到教育和啟發(fā)，此次演講比賽在同學(xué)們中得到熱烈反響！通過本次活動的舉行，讓學(xué)生更好地了解網(wǎng)絡(luò)安全，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，安全上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

總之，網(wǎng)絡(luò)安全教育，對塑造中學(xué)生的優(yōu)秀品格，促進(jìn)中學(xué)生健康成長有積極的作用，恰似一抹無比美麗的光輝，投射在孩子們的心靈上，照亮他們的前行之路。我們相信網(wǎng)絡(luò)很精彩，人生更精彩！

（作者單位：河南省新鄉(xiāng)市鐵路第二中學(xué) 453000）endprint