張宇敏

（北京師范大學(xué)，北京 100875）

一、柴可夫斯基的作品特征

彼得·伊里奇·柴可夫斯基（1840-1893）完全可以稱得上是19世紀(jì)俄羅斯最偉大的浪漫主義作曲家了，他的偉大一部分體現(xiàn)在他的創(chuàng)作體裁上，他的創(chuàng)作體裁極為豐富，包括交響樂、協(xié)奏曲、幻想曲、組曲、室內(nèi)樂、歌劇等等。俄羅斯民族的特色在柴可夫斯基的作品中有很大的體現(xiàn)，他用其獨(dú)特的創(chuàng)作才能與方法將俄羅斯人民的生活狀態(tài)描繪的淋漓盡致，充分代表了俄羅斯人民反對殘暴制度，追求平等和平的心聲。

柴可夫斯基的鋼琴作品雖然不多，但是都可以稱得上是精品。他的鋼琴作品特征大致可歸納為以下幾點(diǎn)：1、強(qiáng)烈的民族性的體現(xiàn)。這是柴可夫斯基作品最重要的也是最獨(dú)特的，他會將本國的詩歌以及民間的人物形象、自然風(fēng)光融入他的音樂作品中，并且使用當(dāng)?shù)孛耖g的曲調(diào)等等。當(dāng)時的社會環(huán)境促使他將對祖國的未來、人生的意義這些方面融入到他的作品中去。2、交響音樂的創(chuàng)作思維。他巧妙地將交響音樂的創(chuàng)作思維與鋼琴作品的創(chuàng)作結(jié)合起來，大量地使用復(fù)調(diào)音樂，讓我們從中更能感受到旋律的縱向行進(jìn)與立體感。3、古典與浪漫的結(jié)合。柴可夫斯基的作品不僅帶有樸素的古典主義情懷，又充滿著悲劇性的浪漫主義。他既繼承著古典音樂中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那浇Y(jié)構(gòu)、簡潔的和聲，又渴望融入浪漫主義時期的崇尚個性、釋放情感。

二、《F大調(diào)主題與變奏曲Op.19 No.6》曲目分析

（一）創(chuàng)作背景

這首變奏是柴可夫斯基《六首鋼琴小品Op.19》的最后一首，原名為“原創(chuàng)主題變奏曲”，是柴可夫斯基寫給朋友赫爾曼·拉羅恰的，它創(chuàng)作于1873年，這個時期正處于歐洲資產(chǎn)階級運(yùn)動風(fēng)起云涌的時候。1861年農(nóng)奴制改革以后，俄羅斯國內(nèi)經(jīng)濟(jì)開始迅速發(fā)展，也喚醒了其他各個領(lǐng)域。這時候普希金、屠格涅夫等杰出的文學(xué)家的出現(xiàn)使得自由民主的觀念深入人心。他們弘揚(yáng)本民族的文化，這樣的思潮也影響了很多的領(lǐng)域。

當(dāng)時在莫斯科音樂學(xué)院任教的柴可夫斯基正處于他音樂創(chuàng)作的第一個時期，幻想序曲《羅密歐與朱麗葉》、《第一鋼琴協(xié)奏曲Op.23》，芭蕾舞劇《天鵝湖》就是在這個時期創(chuàng)作的。這時候他的音樂多表現(xiàn)為一種明朗、樂觀的態(tài)度。這首變奏就是在這種環(huán)境下產(chǎn)生的，雖然沒有他晚期作品那么震撼深刻，但是他富有詩意，不但代表了柴可夫斯基早期的創(chuàng)作思維，也體現(xiàn)了俄羅斯的時代特征。

（二）作品分析

這是一部以人民的生活為題材的作品，描繪了欣欣向榮的生活圖景。整個作品包括12個變奏和一個尾聲，由一個主題貫穿全曲，不斷變化的結(jié)構(gòu)調(diào)性等更是使主題得到了擴(kuò)展與升華。主題的旋律優(yōu)美悠揚(yáng)，使人感覺沉浸在美好的回憶之中，溫暖與親切，好像回到童年時代無憂無慮的美好時光。每一個變奏都采用不同的演奏速度，有小快板、快板、行板、中板、瑪祖卡、急板等，色彩豐富。曲子開頭就出現(xiàn)了明確的主題，經(jīng)過十二個變奏的豐富與升華后，尾聲又出現(xiàn)了主題，前后呼應(yīng)。柴可夫斯基的細(xì)致與作曲的精巧之處由此可見。這是一部既樂觀又帶有一些悲劇色彩，既憧憬又帶有一些苦悶情緒的深刻哲理之作，只要細(xì)細(xì)地去剖析和研究，總是會有新的亮點(diǎn)出現(xiàn)，這就是此變奏的精妙。

三、演奏心得與思考

本身浪漫時期的音樂作品，就需要演奏者全身心地投入，將自己與音樂情感融合在一起。柴可夫斯基又是一位極其細(xì)致的作曲家，他的作品要表達(dá)的情感也極其細(xì)膩，也表現(xiàn)出俄羅斯的民族主義情懷，這些都是我們演奏者需要去注意和探索的地方。

《F大調(diào)主題與變奏曲Op.19 No.6》是一部對生活充滿希望的作品，全曲節(jié)奏規(guī)整，極具創(chuàng)造力。在演奏過程中，演奏者一定要準(zhǔn)確把握每一個變奏想要表達(dá)的情緒，需要選用準(zhǔn)確的指法、適當(dāng)?shù)乃俣?、恰到好處的踏板來表現(xiàn)，而我認(rèn)為最重要的也是最困難的，就是需要演奏者在演奏過程中快速轉(zhuǎn)換情緒，將每一個變奏演繹出不一樣的感覺，使得變奏與變奏之間對比明顯。

在學(xué)習(xí)這部作品的過程中，我的演奏技巧、音樂表達(dá)都有了很大的提高，通過查閱資料，我對俄羅斯的音樂也有了一定的了解與認(rèn)識。在演奏中，我開始慢慢地能夠體悟柴可夫斯基創(chuàng)作時的心境，慢慢能夠感受到這種真摯的情感。通過這部作品，我更是對柴可夫斯基生出了滿滿的敬意與崇拜，他將自己的生活與激情都寫進(jìn)了音樂，用音樂來表達(dá)自我，更用音樂來激勵自我，這是我最想要學(xué)習(xí)的地方。我相信通過演奏更多柴可夫斯基的作品，會對自己未來的演奏和生活帶來更大的幫助。■

[參考文獻(xiàn)]

[1]殷嵐.試析圣桑音樂創(chuàng)作中新古典主義的萌芽[D].湖南師范大學(xué),2007.