亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        利用情景活動增進(jìn)大班幼兒的社會交往

        2018-01-26 01:02:21西安交通大學(xué)幼兒園吳雨洪
        兒童與健康(幼兒教師參考) 2018年1期
        關(guān)鍵詞:表演區(qū)同伴情景

        西安交通大學(xué)幼兒園 吳雨洪

        幼兒的社會交往在5~6歲進(jìn)入了一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)期。2001年教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒園五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)作了建議,指出:“引導(dǎo)幼兒參加集體活動,樂意與人交往,體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,養(yǎng)成對他人和社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能?!?/p>

        未來社會是一個(gè)開放互助、合作交流的社會,良好的社會交往能力對一個(gè)人的適應(yīng)與發(fā)展至關(guān)重要,這項(xiàng)工作從學(xué)前教育階段開始抓起甚是關(guān)鍵。同伴之間的社會交往具有較高的自發(fā)性、平等性。幼兒樂意參與同伴交往活動說明幼兒具備較強(qiáng)的社會交往需求;幼兒在活動中獲得社會經(jīng)驗(yàn)和交往技巧,有助于幼兒形成更強(qiáng)的社會性、產(chǎn)生積極的交往體驗(yàn)、積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)。本文所要探討的“區(qū)域情景活動”主要指建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)和社會情景游戲(如班級開設(shè)的“小醫(yī)院”)三個(gè)自主性區(qū)域活動。幼兒在這樣的情景活動中的交往發(fā)展有什么作用呢?

        一、區(qū)域中的情景活動對幼兒的發(fā)展

        ㈠增加幼兒語言交往活動的游戲性

        區(qū)域活動是幼兒教師根據(jù)班級環(huán)境條件,利用游戲特征創(chuàng)設(shè)一些生活化的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒以個(gè)別或小組的活動方式自主選擇操作材料,獲得特定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交往經(jīng)驗(yàn),從而在和環(huán)境的相互作用下,利用和積累、修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。在游戲化的情景中,幼兒還能獲得身體、情感、認(rèn)知及社會性各方面發(fā)展的一種教育組織形式。在區(qū)域游戲中,幼兒可以從自己的興趣、需要和意志出發(fā),與同伴自行確定活動內(nèi)容、時(shí)間調(diào)整、順序安排以及游戲規(guī)則。那么,幼兒的社會交往相較于日常對話凸顯出更強(qiáng)的游戲性,突出語言的工具性和實(shí)用性?!翱鞓沸∥枧_”的情景活動讓幼兒在一定的故事情境中大膽再現(xiàn)故事語言,同時(shí),幼兒在熟悉故事語言后,能主動改進(jìn)故事中的對象及語言,進(jìn)一步生成了新的游戲內(nèi)容,創(chuàng)造新的故事環(huán)節(jié),增添了故事性和游戲性。學(xué)習(xí)完《聰明的烏龜》后,孩子們不滿足于原來的故事語言,于是增加了故事角色,創(chuàng)造了新的情節(jié)“烏龜和青蛙為了懲罰狐貍,狐貍快溺水時(shí),青蛙和烏龜繼續(xù)教訓(xùn)狐貍”的對話:“誰讓你做壞事,老想著吃我,我現(xiàn)在就不救你”“把你救起來,你以后怎么對我們,你怎么讓我們相信你”……讓我看到了孩子們把故事續(xù)編下去的語言充滿了他們對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識和反映。

        ㈡增加幼兒交往活動的趣味性

        幼兒與同伴的交往對幼兒的發(fā)展是十分重要的。在交往中,幼兒逐漸熟悉、認(rèn)識周圍的人和事,了解他人的愿望與要求,理解他人的想法,學(xué)習(xí)與同伴分享、互相謙讓、合作等人際交往技能。區(qū)域活動中的情景活動是基于幼兒現(xiàn)有生活環(huán)境開展的,從入園開始就不斷積累交往經(jīng)驗(yàn),有足夠的交往空間。5~6歲是幼兒社會交往能力迅速發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒已有的生活交往經(jīng)驗(yàn)和各方面能力為其進(jìn)一步的交往奠定了良好的基礎(chǔ)。按照幼兒社會交往的工具進(jìn)行分類,可以將幼兒的交往分為言語性交往和非言語性交往。除了幼兒在情景中的對話外,教師在情景活動中所提供的服裝、道具、材料等已經(jīng)能幫助幼兒理解社會職業(yè)、行為傾向等,物質(zhì)材料的出現(xiàn)為幼兒交往劃定了語言交談范圍,能激發(fā)幼兒下一步的活動興趣。

        ㈢增進(jìn)幼兒交往的社會性

        在情景游戲中,幼兒在不斷學(xué)習(xí)如何與同伴相處,怎樣處理和協(xié)調(diào)同伴之間的關(guān)系,怎樣一起完成任務(wù)。比如,在“我是媽媽”游戲中,幼兒自己分配商量角色,誰來當(dāng)媽媽,誰來當(dāng)爸爸,誰來當(dāng)寶寶。他們參照現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行人員分配和調(diào)整,爸爸負(fù)責(zé)做飯,媽媽負(fù)責(zé)照顧小寶寶、給寶寶喂奶。每人各司其職,各盡其責(zé);玩“小醫(yī)院”游戲的孩子必須在選擇游戲之后互相商量決定誰來扮演病人,誰來扮演醫(yī)生和護(hù)士。在共同商量決定的過程中,幼兒學(xué)習(xí)如何相互配合與謙讓才能讓同伴和自己都玩得高興。

        如此一來,情景活動進(jìn)行的開展不僅能促進(jìn)語言能力的發(fā)展,也能發(fā)展幼兒同伴之間的友好關(guān)系。只有在類似的自主性活動中,幼兒才有大量的機(jī)會恣意表現(xiàn)頭腦中的“媽媽”和“我”。在情景活動中,幼兒需要結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn),通過扮演各種社會角色,模仿成人的交往行為,體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中與不同人的交往過程,體驗(yàn)成功或不成功的感覺,從中不斷積累交往經(jīng)驗(yàn)及技巧,分辨出正確的交往方式,從而有選擇性地內(nèi)化為幼兒自己的交往技能。例如,小醫(yī)院中病人捂著肚子,“醫(yī)生”猜測“她肯定吃壞肚子了”,沒料想 “病人”卻說:“我要生小寶寶了”,“醫(yī)生”大吃一驚后,還是認(rèn)真地完成了自己的工作。

        二、教師在區(qū)域情景活動中的指導(dǎo)策略

        ㈠認(rèn)真觀察活動,發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)契機(jī)。

        幼兒進(jìn)行不同區(qū)域的情景活動時(shí),教師的角色應(yīng)該是觀察者,其次為指導(dǎo)者。由于大班的區(qū)域活動材料具有低結(jié)構(gòu)性特點(diǎn),例如材料分門別類,教師示范出來的成品卻很少,孩子的創(chuàng)造性活動空間增大,因而不可預(yù)設(shè)的場景和對話會出現(xiàn)更多。為此,教師要以“接納、尊重”的態(tài)度仔細(xì)觀察幼兒行為,“耐心傾聽,理解幼兒的想法與感受”,分析幼兒行為和語言,判斷幼兒哪些地方是超越教師預(yù)期的?!苯處熞?jǐn)記:不要以成人思維來“評價(jià)”和“引導(dǎo)”區(qū)域游戲,保留幼兒真實(shí)的活動表現(xiàn),適時(shí)干預(yù),這樣指導(dǎo)才是有效的。

        ㈡多元角色支持,增加活動趣味。

        在區(qū)域活動中,往往存在一種誤區(qū)——“教師只提供區(qū)域材料就可以了”,此種認(rèn)識有失偏頗。教師不僅僅是材料的提供者,更是活動的觀察者、指導(dǎo)者和支持者。在幼兒交際范圍內(nèi),教師的重要角色還可以是傾聽者和分享者。如何看待這里面的“傾聽”和“分享”呢?例如,一位女孩選擇當(dāng)表演區(qū)的“媽媽”,照顧寶寶吃飯睡覺,改正了“寶寶”在吃飯時(shí)愛玩手機(jī)的毛病,她覺得很有成就感,隨機(jī)就問:“老師,你覺得我這個(gè)媽媽當(dāng)?shù)脑趺礃樱俊泵鎸⒆拥倪@種要求,教師要有一種本能的反饋意識:“是的,你照顧得很不錯(cuò)”,因?yàn)橛變旱倪@種發(fā)問是想得到外界的肯定和認(rèn)可,即對交往行為的評價(jià)需求,這時(shí),教師對幼兒語言或身體的表揚(yáng)(如摸頭、豎大拇指)或暗示充當(dāng)了一種催化劑,激勵幼兒參與情景活動。同時(shí),教師可以繼續(xù)和情景中的幼兒互動:“小寶寶能告訴老師,剛剛媽媽說了什么你就乖乖放下手機(jī)吃飯了?”通過這樣的引導(dǎo),讓同伴間繼續(xù)重現(xiàn)交往場景,“媽媽”也能進(jìn)一步感受到“寶寶”對其工作的肯定,增進(jìn)其大膽交往的自信心。

        ㈢靈活利用材料,增加對話元素。

        區(qū)域中的情景活動包含大量豐富的活動內(nèi)容,不同的材料讓幼兒內(nèi)心產(chǎn)生不同程度的活動興趣與活動機(jī)會。教師靈活利用材料(如服飾、頭飾、道具)為幼兒交往行為的發(fā)生奠定情境性,讓材料發(fā)揮“黏合劑”的作用,幫助每一個(gè)孩子擁有成功交往的體驗(yàn)。所以,在活動過程中,教師要根據(jù)參與情景活動的幼兒興趣需要、場景情況,對環(huán)境或者材料進(jìn)行適當(dāng)變更,引導(dǎo)他們順利開展交往。例如,教師利用廢舊的話筒改造的區(qū)域材料“金話筒”,將其投放到表演區(qū),新材料的出現(xiàn)攪“和”了班里的“故事競賽”,并且充當(dāng)了一個(gè)好的“交往黏合劑”。一次,“小熊的一家”出了點(diǎn)小矛盾,經(jīng)過老師的引導(dǎo),善于解圍的小子路拿起了話筒為家人唱了一首溫馨的歌,很快地彌合了“家人”之間的感情。

        ㈣合力解決矛盾,習(xí)得交往技巧。

        5~6歲幼兒雖然合作意識有所增強(qiáng),但還是會因?yàn)橐稽c(diǎn)爭執(zhí)表現(xiàn)他們出“個(gè)性”。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)交往中的問題,能較好地引導(dǎo)大班幼兒掌握交往的技巧。一次,小語想進(jìn)表演區(qū),在門口轉(zhuǎn)悠了兩次都沒有成功,這時(shí)候,小語找到了我,她不太高興地告訴我進(jìn)不去表演區(qū)是因?yàn)殍箬笤诨锇橹虚g說“不讓小語進(jìn)區(qū)”。我聽了后覺得教師應(yīng)該干預(yù),于是便去調(diào)查原因,原來是昨天畫畫的時(shí)候,小語沒有借畫筆給梵梵,梵梵覺得她不是自己的好朋友,于是發(fā)生了今天的一幕。借此,我希望他們知道原因后能相互原諒彼此的過錯(cuò),便做了中間人讓兩人和好。倘若是因?yàn)椴牧匣蚪巧l(fā)生爭執(zhí),教師可以先鼓勵他們自行解決;如果幼兒爭執(zhí)不下,教師再出面進(jìn)行調(diào)整。關(guān)鍵的是,要對個(gè)別交往技能弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)教育和指導(dǎo),教給適宜的交往技能,如向老師尋求幫助、與同伴協(xié)調(diào)輪流扮演等方式。情景活動作為幼兒區(qū)域活動的一個(gè)重要內(nèi)容,在進(jìn)行指導(dǎo)活動時(shí),教師也需要不斷學(xué)習(xí)和反思不同交往技能的適用性,從而提高指導(dǎo)的針對性。

        猜你喜歡
        表演區(qū)同伴情景
        情景交際
        從表演區(qū)游戲中反思教育行為
        教育家(2022年17期)2022-04-23 22:21:35
        專題·同伴互助學(xué)習(xí)
        大學(xué)(2021年2期)2021-06-11 01:13:12
        小導(dǎo)演誕生記
        幼兒園表演區(qū)游戲開展中存在的問題及解決對策探究
        讀天下(2019年20期)2019-08-14 02:23:55
        石化企業(yè)情景構(gòu)建的應(yīng)用
        尋找失散的同伴
        嘿,這歡樂的日子!
        樓梯間 要小心
        對幼兒園表演區(qū)活動開展的初探
        好家長(2017年12期)2017-02-27 05:08:45
        亚洲伊人久久大香线蕉| 无码一区二区三区AV免费换脸| 一区欧美在线动漫| 97中文乱码字幕在线| 日本三级吃奶头添泬| 台湾无码av一区二区三区| 久久国产热精品波多野结衣av| 免费在线av一区二区| 色吧噜噜一区二区三区| 99久久婷婷国产综合精品电影| 九九免费在线视频| 中文字幕久久人妻av| 国产极品裸体av在线激情网| 女人被男人躁得好爽免费视频| 男人的天堂在线无码视频| 手机在线中文字幕av| 国产精品午夜福利视频234区 | 免费黄色福利| 人妻有码中文字幕在线| 国产免费久久精品99久久| 久久综合亚洲色hezyo国产| 韩国三级中文字幕hd久久精品| 亚洲无码啊啊啊免费体验| 国产成人国产三级国产精品 | 朝鲜女子内射杂交bbw| 免费一级欧美大片久久网| av网站不卡的av在线| 久久久亚洲精品一区二区三区| 久久久久99精品成人片试看| 亚洲精品视频免费在线| 国产91清纯白嫩初高中在线观看| 超薄丝袜足j好爽在线观看| 婷婷一区二区三区在线| 亚洲精品综合中文字幕组合| 日韩精品久久无码中文字幕| 亚洲欲色欲香天天综合网| 男女搞黄在线观看视频| 亚洲 欧美 综合 在线 精品| 欧美综合自拍亚洲综合图片区| 国产美女av一区二区三区| 日韩av一区二区无卡|