孫千雯

摘要：在高中階段，高中生面臨著高考的壓力，沒有學習的樂趣和興趣。對于學習化學也只是麻木的學習相關考試的題目而忽視了對化學學習興趣的培養(yǎng)，而興趣是學習的動力和基礎，學生有了學習化學興趣那就事半功倍了。因此本文就淺議高中生如何培養(yǎng)自己學習化學的興趣！

關鍵詞：高中化學；學習興趣；綜合能力

引言：

高中階段是吸收知識的最佳時段，而化學作為高考的必考學科，可想而知它具有不可言說的作用和地位。而想要學好化學，高中生應該注重對于學習化學的興趣的培養(yǎng)從而主動積極的學習和理解化學，盡情享受學習化學的樂趣。

一、如今高中生學習化學失去學習興趣的原因

（一）高中生壓力太大而失去學習化學的興趣

在高中的學習中，學生面臨著高考導致學生們的學習壓力非常大，并且找不到合適的方法釋放壓力。而且學習也是一個煩躁乏味的過程，特別是在高中這個重要階段學習化學這門基礎學科，對于化學知識，同學們也是很難去理解和領會，這樣學生可能不想學習化學知識，對于化學知識失去了興趣，并且在化學的學習中，同學們也找不到存在感，對自己失去了信心。同學們擁有了對學習的興趣，學生有了學習的興趣就可以事半功倍。學生沒有興趣的去學習化學，久而久之，學生的化學成績不但會下降，還會影響學生的在其他方面的發(fā)展，影響學生的心情，學生在化學學習中找不到樂趣，就會加大學生和化學世界之間的距離。而如今在高中生存在著很多這樣的現象。

（二）高中生缺乏自信心和成就感而失去學習化學的興趣

高中的化學知識存在著很多學生難以理解的知識和難題，并且高中學生的學業(yè)很繁重，沒有時間和精力戰(zhàn)勝困難導致學生無法獲得成就感，從而失去對于學習化學的興趣。而且高中的教師大都以學生成績?yōu)榻虒W目標而忽視了對學生學習興趣的培養(yǎng)，甚至部分教師對學生的態(tài)度不正確，對于學生提出的問題沒有耐心的去做解釋，又或者經常批評學生導致學生在學習化學的時候缺乏學習的積極性和自信心，導致學生的求學欲望越來越越不高，激情也消退不少，本來是最好的年紀應該是擁有最初的夢想和最初的激情，為自己夢想而努力，應付高考也能游刃有余?？墒?，普遍看來，部分高中學生大都是對自己缺乏自信心沒有成就感從而缺乏學習化學的主動性積極性和學習興趣。

二、高中生培養(yǎng)化學的學習興趣的有效措施

（一）把化學和生活聯系在一起

生活中處處充滿著學問，高中學生學習化學知識是很有用也是很有必要，化學知識關系著生活知識，現實中很多場景都可以在化學情境中出現，學生就要學會在生活中運用化學，在學習化學時聯系生活，這樣可以實現化學知識和生活知識相互聯系合相互轉換，學生就可以提高學習化學的興趣，實現高效率的學習能力。并且這樣也可以加強學生理解知識的能力，可以充分的明白其中給的原理，減小了學生對于化學理解的難度，縮短和化學世界之間的距離。不過，經研究表明很多高中生的對于學習化學僅僅局限于考試，這樣不但提高不了積極主動性，也增加了自己的學習負擔。所以，高中生可以在學習化學知識的聯系生活，增強對化學知識的理解和提高學習化學的興趣。比如在學生在學習高中化學的《氧化還原反應》這一課時，可能基本的概念問題學生不感興趣，學生可以通過觀察生活中常見的現象，比如鐵在水、氧氣共存的時候會發(fā)生電化學腐蝕而生銹，化學方程式是2Fe+O2+2H2O==2Fe（OH）2，4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，2Fe（OH）3=Fe2O3+3H2O 同時學生可以自己動手做實驗，親生感知，加深印象。最后學生可以再聯系生活舉出生活中一些氧化還原。（比如釀酒，面粉發(fā)酵，做饅頭，用醋酸清除水垢都是氧化還原反應）這樣有效的把化學知識和生活聯系在一起，增強學習化學的興趣和積極主動性，拉近和化學世界之間的距離，實現輕松快樂的學習化學知識。

（二）積極主動嘗試挑戰(zhàn)來建立自信心

雖然高中的時間比較緊張，掌握基本知識固然重要，但是積極主動的嘗試一些化學難題和困難也是毋庸置疑的。通過戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難可以獲得久違的成就感從而建立起學習化學的自信心，自信心可以幫助學生燃起對學習化學知識的欲望。并且學生通過挑戰(zhàn)困難可以充分集中注意力，全身心投身于化學的世界里，感覺到學習化學的樂趣和興趣。久而久之，學生不會覺得學習化學是一種負擔而是一種樂趣，可以自主積極快樂的學習化學，自愿接受化學知識，讓學習化學成為生活中不可缺少的一部分。通過學生主動嘗試挑困難并且通過自己的努力解決出來，學生可以建立起對學習化學的自信心，感受到學習的興趣，可以積極有用的幫助學生度過高中枯燥乏味的的學習生活，使得學生可以快樂健康積極的面對高考。

三、學生培養(yǎng)學習化學的興趣的重要意義

隨著我國科技的發(fā)展，我國對高素質人才的需求日益增長，學生就要抓住這樣的機遇，努力成為國家的棟梁之才。而高考是高中學生的一次中重要轉折點，學生為了能夠上一個好的大學而被迫被動的接收相關知識，因為化學也是高考必考的科目，所以學生就死記硬背化學知識忽視對學習化學興趣的培養(yǎng)，這樣就讓學習成為了一種負擔而不是樂趣甚至也不能夠快速有效的掌握化學知識和技能。學習興趣是學習知識的基礎和動力，如果學生沒有學習化學的興趣無法真正的理解和明白化學的世界，無法真正的投身于化學學習中。因此，通過培養(yǎng)學習化學的興趣，可以充分的調動學生的積極性，快速有效的理解化學知識，盡情的享受化學所帶來的樂趣和快樂，并且可以充分掌握化學知識和技能，為以后的更加深入的學習奠定基礎，可以積極快樂主動的學習化學并充分掌握。通過培養(yǎng)興趣來提高自己的綜合能力和綜合素質，努力成為國家的棟梁之才！

結束語：

在高中的學習中，學生們面臨著人生的第一個轉折點——高考，同學們的壓力就會非常大，而且高中的學習還比較的枯燥乏味，可能導致同學們對于學習沒有動力，覺得而學習化學是一種負擔和壓力，對學習化學知識也可能不感興趣。因此，高中學生培養(yǎng)自己學習化學的興趣已經刻不容緩！

參考文獻：

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