胡昌烈

丹珂是前蘇聯(lián)著名作家高爾基在《伊則吉爾老婆子》一書中刻畫的英雄形象。他是古老部族中的一個強(qiáng)壯，英俊的青年。當(dāng)?shù)た潞退淖迦吮粩橙粟s入森林深處、瀕于死亡的危機(jī)時，他自告奮勇帶領(lǐng)大家披荊斬棘向前行進(jìn)，當(dāng)部族進(jìn)入黑暗的密林，迷失了方向時，許多人埋怨、責(zé)怪起丹柯。但他并沒有發(fā)怒，而是用他的用手抓開了自己的胸膛，掏出了一顆燃燒的心，把它高高地舉在頭上，照亮部族前進(jìn)的道路，并一直把族人帶出森林，來到陽光燦爛，空氣清新的大草原上。之后，丹珂含笑死去，然而歡呼的族人并沒有發(fā)現(xiàn)，甚至不小心踩在丹柯掉落在地的心上。不過，他那顆燃燒的心并沒有熄滅，仍然迸散出藍(lán)色的小火星，每當(dāng)雷雨將至之時，就在黑暗中閃閃發(fā)光。

陳志有校長就是鳳岡一中的丹珂，更是我的丹珂。

溫柔而敦厚

曾經(jīng)看到過一種說法：外表看起來很強(qiáng)勢的人，往往都有一顆火熱的心。我覺得這句話好像說的就是陳校長。

陳校長雖然強(qiáng)壓了一頂“帽子”給我，但每次我們見面，他的第一句話要么是“老胡，注意身體哈！”或者是“我家曾妹（我愛人）身體好些了嗎？要照顧好病人哈！”又或者是“侄兒姑娘近段時間怎么樣了??！對娃兒要多關(guān)心點哈，娃兒可是做父親的最大財富喔！”他還特別給學(xué)校負(fù)責(zé)政教和教務(wù)的“打招呼”：“老胡情況特殊，處理的時候靈活點哈。”

聽到這樣的話，怎不叫我心里暖暖的！就像陳校長說的，我這人“命途多舛”，特別是家屬生病做了骶骨手術(shù)后，我?guī)缀醣粨艨?。陳校長先是多方奔走，動員計生部門、民政部門、縣總工會幫助我度過經(jīng)濟(jì)上的暫時困難；后又多次和他夫人來家里噓寒問暖；特別是那次他到上海出差，千里迢迢買來營養(yǎng)品，幫助我夫人盡快恢復(fù)身體……一件件，一樁樁，暖到我的心坎上。

每次去他辦公室，他總是勸我少抽煙，多喝茶。他還拿出他特制的養(yǎng)生茶給我：“多喝點這個，對你的身體有好處。”每次接待外邊來的客人，他都是盡力的擋住我喝酒，實在推脫不了的時候，他就對客人說：“老胡要給我們當(dāng)駕駛員?！?/p>

還記得2015年高考后申報遵義市高考成果獎班主任獎的情形，我一開始以為這個獎項是非我莫屬的：一是我的付出比誰都多，這是眾人皆知的；二是高考成績應(yīng)屆生前幾名全是我的班級囊括，有高考成績?yōu)樽C，三是我的班級管理考核三年六學(xué)期一直名列榜首；四是前一屆最有資格的我，主動讓給了別人……于情于理，這次都該輪到我了……可是，就是這個可是，學(xué)校卻把這唯一的名額給了別人。當(dāng)時我的那個憤怒、那個絕望，真的無法用言語來形容。我一氣之下，把當(dāng)時在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，用最難聽的語言，意義數(shù)落一遍之后拂袖而去。過后我想，完了，這下該有我穿不完的小鞋了?？墒?，還是我錯了。我怎么就不知道陳校長在這之前，已經(jīng)把我的事跡報告給了省級報社，并作了專題報道呢？我怎么就沒有體會到學(xué)校栽培我的良苦用心呢？不知陳校長會多么難過呢！

鼓勵和鞭策

記得那是2015年的9月3號，陳校長在遵義開會，下午我剛下班回到家，陳校長打電話給我，要我晚上之前把我的事跡材料整理出來發(fā)給他，“不要問我拿來做什么，你發(fā)給我就是了?！蔽乙舱娴纳荡链恋氖裁炊紱]問。直到去年申報特級教師，需要佐證材料的時候，才知道是《貴州民族報》要報道教育戰(zhàn)線上有突出貢獻(xiàn)的教師。之后不久，學(xué)校又推薦我參加了“感動遵義先進(jìn)人物”；當(dāng)選2016年遵義市優(yōu)秀教師。

其實，早在2007年，那時，我正在整理以前的教學(xué)教研資料，陳校長得知后就鼓勵我“把你的那些材料認(rèn)真整理后，爭取出版發(fā)行”，他還幫助我編排順序，擬定目錄，正是有了他的支持和幫助，才有了我的專著《杏壇拾貝》。

當(dāng)?shù)ょ媛暑I(lǐng)蒙昧的族人走出森林，歷盡一路艱辛的時候，所遭受的只有責(zé)怪和埋怨；當(dāng)?shù)ょ娴瓜滤劳龅臅r候，蒙昧的族人甚至踩在他燃燒的心臟上的時候，那顆燃燒的心臟還在發(fā)出耀眼的光芒。陳志有校長就是我的丹珂，我就是那些蒙昧的族人。這是我在獲得了“貴州省特級教師”，通過了“正高級教師”評審之后才感受的。

后記

2014年年底，當(dāng)陳校長到一中“主政”時，正是一中辦學(xué)最為艱難的時候：班子渙散，老師對學(xué)校沒有歸屬感、認(rèn)同感，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，學(xué)校布局極不合理，社會上責(zé)難聲不斷……就是在這種情況下，陳校長提出讓學(xué)校在兩年內(nèi)升類成功、要徹底改變辦學(xué)條件、要走出一批名師的奮斗目標(biāo)，讓全校師生跌斷了眼鏡腿。而今，三類升二類已經(jīng)夢想成真，特級、正高也有了，各類比賽獲獎喜報頻傳，校園改擴(kuò)建初具規(guī)模，大型田徑運(yùn)動場即將投入使用……陳校長心中的藍(lán)圖已經(jīng)不再是夢想。

陳校長踐行了他的諾言，他對得起所有的人，唯獨對不起的，是他自己。

他的身體垮了。白頭發(fā)多了，身體瘦了，體重嚴(yán)重下降，痛風(fēng)、心腦血管疾病把他折磨得不成人形……

真不明白功成名就的他為什么要這樣對待自己：特級教師、正高級教師、貴州省名校長工作室主持人、貴州省高中物理名師工作室主持人，人大代表、市政協(xié)委員……

晨曦中、黃昏里，每每看到陳校長已經(jīng)有些佝僂的背影，還拖著疲憊的影子，一步步在校園挪動，我不自禁又想起了高爾基筆下的那個丹珂。endprint