崔志霞

【摘要】高校女生處于人生重要發(fā)展階段，知性浪漫，但心智尚未成熟，加之青春期健康教育缺失，致使其自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)常面臨性騷擾甚至侵害的威脅。采取措施關(guān)愛(ài)女生，助其免遭侵害具有現(xiàn)實(shí)重要性。

【關(guān)鍵詞】高校女生 侵害 關(guān)愛(ài) 措施

【中圖分類號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）48-0184-02

近來(lái)，媒體頻頻曝光的高校女生遭受性騷擾甚至性侵事件令人震驚與憤怒，引起各界人士的高度重視，如何防范杜絕這類事件的發(fā)生成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。以下是我們提出的一些建議和具體措施，以饗同道。

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，采取師德“一票否決”制

孔子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！庇钟醒浴皫熣邽閹熞酁榉?，學(xué)高為師，德高為范?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng)不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，亦是當(dāng)代教育工作者的首要任務(wù)。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是道德的垂范者。然而，受到自由主義、利己主義和享樂(lè)主義思潮的影響，加之學(xué)校唯成果論的功利化辦學(xué)導(dǎo)向，致使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)流于形式，教師放松自身師德的涵養(yǎng)，從而導(dǎo)致一些令人憎惡的侵害學(xué)生事件的發(fā)生。為了嚴(yán)防這類事件的發(fā)生，采取師德“一票否決”制勢(shì)在必行。在學(xué)校各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱職務(wù)評(píng)聘以及科研項(xiàng)目申報(bào)等活動(dòng)中將師德作為首要考量項(xiàng)，讓崇尚師德成為教師的自覺(jué)。

2.加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化法制理念

師德修養(yǎng)更多的是個(gè)體自覺(jué)和環(huán)境約束，個(gè)體差異在所難免，因此，必須以法律來(lái)規(guī)范教師的行為，“象牙塔”絕不是可以踐踏法律的灰色地帶。強(qiáng)化教師法制觀念，使其敬畏法律，自律自愛(ài)，不做違法之事。

3.切實(shí)做好性健康教育工作

高校女生遭受性騷擾或性侵害的原因很多，然而，女生自身性健康知識(shí)缺乏，自我保護(hù)意識(shí)差，缺乏自救常識(shí)也是主要原因。因此，切實(shí)做好性健康教育勢(shì)在必行。

3.1將性健康教育納入課程體系

高中及初中階段的生理及性健康教育絕大多數(shù)流于形式，因此，大學(xué)一年級(jí)必須強(qiáng)化這方面的工作，而最有效的做法就是將其納入課程體系（可以納入通識(shí)素質(zhì)課程體系，課時(shí)酌情），成為必修課，確保學(xué)生全面系統(tǒng)接受性健康教育。

3.2 讓性健康教育進(jìn)入班級(jí)例會(huì)

利用班級(jí)例會(huì)就性騷擾和性侵話題展開(kāi)討論，讓每個(gè)學(xué)生參與其中，使得他們對(duì)這些犯罪行為有清晰的認(rèn)知，從而主動(dòng)保護(hù)自己免受傷害。

3.3 利用即時(shí)交流工具進(jìn)行性健康教育

利用班級(jí)QQ群、微信群傳播相關(guān)知識(shí)和信息，班主任及時(shí)與學(xué)生溝通，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)為他們提供幫助。

3.4 發(fā)揮女教師的獨(dú)特作用

女教師更加了解女生的心態(tài)、需求以及面臨的問(wèn)題，可謂是女生的“知心姐姐”。教書育人是教師的職責(zé)，充分發(fā)揮女教師的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更可以使育人事半功倍。

4.發(fā)揮校醫(yī)務(wù)室的性健康教育功能

學(xué)校醫(yī)務(wù)室與學(xué)生聯(lián)系緊密，與女生的接觸更為頻繁，更容易掌握她們的身心動(dòng)態(tài)，因此，醫(yī)務(wù)室能夠發(fā)揮其獨(dú)特的功能，為女生提供更多的指導(dǎo)、關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

4.1醫(yī)者仁心

治病救人是醫(yī)務(wù)工作者的天職，對(duì)校醫(yī)院的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)學(xué)生患者，醫(yī)治他們疾患的同時(shí)，更多的還應(yīng)該予以他們關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。體恤學(xué)生，了解他們的病因，關(guān)注他們的心理變化。女生有其特殊的生理疾患，需要予以特別的關(guān)注。在診治過(guò)程中，主動(dòng)與學(xué)生溝通，敏銳發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)或問(wèn)題，及時(shí)解決或者上報(bào)有關(guān)部門。

4.2 發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行性健康教育

女生通常羞澀敏感，不愿或不敢和別人談及自身遭受的病痛或者侵害。但是，她們還是愿意聽(tīng)取和接受醫(yī)生的建議或意見(jiàn)。因此，醫(yī)生應(yīng)該利用這一優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行性及生殖健康教育，傳授她們必要的性健康知識(shí)和預(yù)防性騷擾的方法，提高她們的自我保護(hù)意識(shí)，避免或遠(yuǎn)離侵害。

4.3 利用各種媒介或平臺(tái)開(kāi)展性健康教育

在校園網(wǎng)開(kāi)辟性健康教育以及避免性騷擾和性侵害專欄，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息；定期邀請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)講座或交流，面對(duì)面答疑解惑；發(fā)放宣傳材料，傳播性健康知識(shí)、預(yù)防性騷擾及性侵的方法。

5.結(jié)語(yǔ)

高校中發(fā)生的騷擾甚至侵害女生的事件令人擔(dān)憂與憤怒，學(xué)校各行政及教學(xué)部門應(yīng)該協(xié)同采取措施，發(fā)揮各自職能，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，開(kāi)展學(xué)生性健康教育，關(guān)愛(ài)關(guān)懷女生，使其免受性騷擾或者性侵，無(wú)憂無(wú)慮地享受大學(xué)生活。